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          大聲朗讀的十大好處!每天十分鐘,塑造一個(gè)積極向上好孩子!

          愿天下沒有難做的教育,

          愿天下沒有難教的孩子。

          愿天下父母都有一個(gè)……好孩子, 

          愿天下孩子都有一雙好父母。

          點(diǎn)擊上方公眾號(hào)教育與人生,關(guān)注教育與人生探索孩子成長(zhǎng)奧秘,迎接幸福快樂人生。


          大聲朗讀好處多!


          但是在學(xué)校里,由于課堂教學(xué)的時(shí)間有限,老師不可能讓每個(gè)孩子都有當(dāng)眾朗讀的機(jī)會(huì),所以,粑粑麻麻們?cè)诩依锞鸵皵D”出一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子讀讀書哦!


          1

          有利于開發(fā)右腦

          大腦的α波(8~13赫茲)被稱為放松波。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明,使用右腦時(shí)涌現(xiàn)出大量的α波,α波頻率較慢,在這種狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生快樂感、幸福感、深沉的放松、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等。

          大聲朗讀時(shí),實(shí)質(zhì)是朗讀者在欣賞自己的聲音,久而久之,有利于孩子形象思維能力的培養(yǎng)。大聲朗讀時(shí),語速較慢(通常是每分鐘150-200字,而默讀一般在500-800之間)在誦讀過程中,把文字變成了聲音,并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感,使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn),這就很好地訓(xùn)練開發(fā)了右腦(關(guān)于右腦的作用,在第6、第7點(diǎn)還會(huì)介紹)



          2

          增進(jìn)腦呼吸

          誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處,它的運(yùn)動(dòng)原理是通過腹式呼吸帶動(dòng)人體各肌肉組織運(yùn)動(dòng),同時(shí)鍛煉呼吸道和腹部,進(jìn)而增進(jìn)大腦呼吸。人在發(fā)聲時(shí)可以增加呼吸量,吸入大量的氧氣,提高血氧飽和度,促進(jìn)新陳代謝。成人呼吸一次吸入300毫升空氣,在誦讀和唱歌時(shí)可以增加5至10倍。

          3

          促進(jìn)腦神經(jīng)興奮

          人在誦讀時(shí),口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運(yùn)動(dòng)可以激活大腦多個(gè)區(qū)域的活動(dòng)(特別是額葉、顳葉和頂葉),還可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達(dá)到平衡,血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅(jiān)持誦讀,大腦就會(huì)變得靈敏好用,記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高。


          4

          能改變孩子的性格

          性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其他文章、書籍,很容易使孩子愛講話,性格也就隨之而變。


          內(nèi)向的人大多是不會(huì)、不想或不善于使用語言的人,當(dāng)一個(gè)人能夠鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫、情感飽滿地誦讀時(shí),也就是他能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來的時(shí)候,他就變得開朗外向了。


          5

          幫助孩子建立自信、克服自卑

          大多數(shù)后進(jìn)生的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文,大聲讀不好課文。從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多后進(jìn)生能在朗讀的過程中,形成一定的思考力。


          誦讀可以激發(fā)熱情,提升自信心,反復(fù)誦讀可以增加孩子的膽量,使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時(shí)可以相互壯膽,進(jìn)而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。


          6

          有利于記憶材料

          誦讀能刺激孩子深入理解文章、書籍。經(jīng)常大量誦讀,可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路,記憶品質(zhì)因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的,這個(gè)回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來,生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”,甚至可以做到“過目不忘”。


          7

          形成感知能力

          研究發(fā)現(xiàn),右腦是人的“祖先腦”,貯存了人類500萬年的遺傳信息,并且有一種本能的感知能力。反復(fù)誦讀能夠激活人的感知能力,并能和右腦中貯存的信息形成共鳴,得到一種特有的生命體驗(yàn)和感受,并從中獲得能量,進(jìn)而把這些寶貴的感知濃縮和儲(chǔ)存起來。隨著年齡的增長(zhǎng),就會(huì)得到進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟,從而影響和提高自己的生命品質(zhì)。

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          再現(xiàn)“詩性美”

          每篇好的文章、書籍,都有著“詩性美”,有著作者美的靈感。大聲朗讀,可以將這種美還原。所以,我們有話劇、歌曲、朗誦、演講、講座、廣播等很多的文藝文字表達(dá)形式,字正腔圓,在聲情并茂中再現(xiàn)人的思想靈魂,凝聚精神力量。


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          提高口語表達(dá)能力

          經(jīng)常進(jìn)行大聲朗讀訓(xùn)練,口語表達(dá)能力將越來越強(qiáng),這是更好地、高質(zhì)量地參與未來事務(wù)的一種素質(zhì)。人類進(jìn)化史表明,正是由于語言的發(fā)展和豐富,才使人的大腦功能得到了發(fā)展和完善,從而成為萬物之靈的。


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          提高寫作能力

          大聲朗讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程,大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。大聲朗讀好處多,大聲誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來,名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美,只有在誦讀中才能真正感受到;文章的起、承、轉(zhuǎn)、合,只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到。


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