小女孩問媽媽：什么是結(jié)婚？
媽媽說：就是天天和自己喜歡的人在一起，就象媽媽這樣！
小女孩說：媽媽是說要和手機結(jié)婚嗎？
媽媽：……
無論大人孩子，現(xiàn)在都離不開手機。你曾擔心孩子會沉浸其中而忽略現(xiàn)實生活嗎？
前不久，有一位媽媽和我講，自己辛辛苦苦照顧孩子學習，沒想到發(fā)現(xiàn)熊孩子們在大考前半夜里躲在房間打游戲，內(nèi)心很崩潰。
于是求助，希望得到一些解決的方法。在想想之后我問她：孩子平常喜歡做什么呢？你可以多些帶她們?nèi)ンw驗。
可是這位媽媽的回答，卻引起更多深思，她說：我覺得她們除了打游戲之外沒有什么興趣啊！
這才是問題的關(guān)鍵，孩子迷戀網(wǎng)游或手游，覺得虛擬世界更吸引，欠缺對其他事物的興趣和熱情，這是很多家長真正的煩惱所在。
手機并非洪水猛獸，我們必須接受的事實是，孩子們在未來無法避免通過手機等各種電子媒體和游戲來學習和生活，學會游刃有余的在真實和虛擬生活中切換，將會是一個必要的生存技能。
數(shù)字時代也賦予了兒童游戲的新概念。教育學家 Susan Edward 在 2015 年提出的一個新的游戲概念：
網(wǎng)絡(luò)映射（ web-mapping ），即網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗與實際的經(jīng)驗互相結(jié)合交織，呈現(xiàn)在真實世界和虛擬世界的游戲經(jīng)驗。
比如《Peppa Pig》(小豬佩奇)可能一開始以電視節(jié)目出現(xiàn)，之后孩子還玩相關(guān)的電腦游戲，還會在手機安裝 APP，在玩具店中還有小豬佩奇家族的立體玩具。孩子在游戲中獲得的多元化的經(jīng)驗，包括視覺，聽覺，觸覺，肢體等互相映射的經(jīng)驗，其中包括真實的游戲，還有一些網(wǎng)絡(luò)中的虛擬游戲。
在虛擬和現(xiàn)實之間，孩子多感官的接收和處理信息，學習能力變得更加如魚得水。虛擬還是現(xiàn)實不重要，要看你會不會玩手機，真正為孩子所用。
手機是個記錄學習和生活的好工具。
比如孩子在對動物的學習過程中，通過實際探索和觀察，產(chǎn)生學習動機，而手機就可以幫助孩子擴展學習。
先鼓勵他們在真實環(huán)境的環(huán)境中記錄觀察，如從動物園，博物館里的資料，書本的內(nèi)容，或者網(wǎng)頁查找的資料。這一步，鼓勵孩子用手機拍照進行記錄。
孩子 2-3 歲的時候,可能只是邀請他們按鍵記錄的動作。孩子大一些，可以鼓勵他們自己拍照記錄，產(chǎn)生視覺的聚焦和學習的動機。比如，用手機記錄動物的形態(tài)，動物的名字及介紹內(nèi)容。之后家庭可以配一部便捷的無線打印機，可以將拍攝的內(nèi)容打印出來，做成紙質(zhì)版本的閱讀材料，可以更方便讓孩子回顧所記錄的內(nèi)容。
當有了屬于自己的學習資料，充滿動機，父母們可以抓住這些時機，講述他的記錄，并加一些新的經(jīng)驗。比如根據(jù)動物發(fā)展出來的故事情節(jié)，「森林的水塘突然干涸了，動物都沒有水喝了?！褂涗浺恍┪淖帧感游飩冊谡宜取?，和孩子們一起玩動物的角色扮演游戲等。也可以加入繪畫，讓孩子可以在不同時間延伸加工自己的畫作，再將繪畫掃描成數(shù)碼檔案，加工成孩子自己的數(shù)碼相冊或網(wǎng)頁等。
現(xiàn)在的智能手機里的一些相片錄音功能，微信里面的小視頻等都可以探索使用，幫助小朋友建立自己的一些手機數(shù)據(jù)庫。這樣，手機不是只是父母秀孩子的工具。還有些有趣的 APP，如 SpeakingPhoto 可以幫助孩子加入錄音來記錄所學內(nèi)容，家長可以引導小朋友記錄照片的內(nèi)容，自己的感受，或者一些有趣的想法。
多重感官去體驗游戲的樂趣。
動畫片《Cars》（賽車總動員）是小男孩們的大愛，相關(guān)動畫延伸的游戲產(chǎn)品也非常吸引孩子。其實喜歡本身沒有錯，但是如果只是沉迷虛擬世界的內(nèi)容，則會讓孩子缺乏真實的經(jīng)驗。
所以，父母要做的就是，把孩子對虛擬世界的興趣，轉(zhuǎn)移到真實的世界中，繼續(xù)通過多重感官去體驗游戲的樂趣。
例如，運用賽車總動員中的玩具，是從虛擬到現(xiàn)實的有效方法，可以清楚的告訴孩子：現(xiàn)在是玩玩具的時間啦！可以想有一個吸引的方法銜接，例如我們一起用積木建造賽車場，或者和孩子一起扮演賽車，用繪畫重現(xiàn)動畫內(nèi)容，可以和孩子一起畫賽道，畫賽車，用泥膠做賽道等多元立體的經(jīng)驗。
其實，最吸引孩子連接虛擬世界與現(xiàn)實世界的，就是父母能和孩子一起玩。
會玩的父母，可以在和孩子一起玩手機時也可以做到高質(zhì)量陪伴，他們了解孩子的想法，比如在看動畫片是可以加入新的詞匯，也可以加入一些親子對話。
從虛擬到現(xiàn)實的過度引導，你可以這樣：假如要陪孩子看動畫片或玩游戲，在前半部分時間，孩子可以專心看，約定一個時間，大概 15-20 分鐘。后半部分時間，當結(jié)束觀看或者游戲之后，父母可安排專心陪孩子的親子時間，一起玩相關(guān)的真實游戲，用親子游戲延續(xù)幼兒虛擬的經(jīng)驗。例如「賽車總動員」系列的扮演，拼圖，繪畫等，這大概會持續(xù) 20 分鐘時間。之后，孩子得到滿足后，通常自己就會再進行真實的自由游戲。因為高質(zhì)量的親子陪伴已經(jīng)給孩子了一個很好鋪墊，孩子對真實活動保持非常濃厚的興趣。
虛擬和真實的切換是現(xiàn)代家庭常面臨的生活，引導孩子前，請先要用心觀察，積累有效的方法。
希望你是個會「玩」手機的父母噢。
