葉永烈先生走了，他的人生時(shí)鐘永遠(yuǎn)定格在八十上。談及葉老，其知名度沒有明星大咖那樣光芒四射，但他所創(chuàng)作的《十萬個(gè)為什么》（是主要的作者）和《小靈通漫游未來》等科普類讀物給幾代人留下深刻的記憶。特殊的年代，因?yàn)橛羞@兩本書的陪伴，灰暗苦澀的童年多了幾分溫暖和色彩。
一個(gè)人的成長需要物質(zhì)的保障，解決了衣食住行等物質(zhì)的需求，就沒有凍餒之憂，這是生存的基本條件。但是，一個(gè)人的成長更需要精神的滋養(yǎng)。有了精神的浸潤，就不至于出現(xiàn)因營養(yǎng)不良而無法挺直腰桿，昂首前行的殘疾。就一個(gè)人的成長史而言，初始的童年是最為純真的時(shí)期。處于這個(gè)人生階段的人恰似一張白紙，可以進(jìn)行任意的涂抹。一個(gè)人一旦進(jìn)入社會大染缸之中，很多方面就不可能按照自己的心性發(fā)展。誠如一座直插云霄的高樓大廈般，欲達(dá)到預(yù)期的高度，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。根基不牢，所以的設(shè)想都是徒勞的。很顯然，一個(gè)人的后期發(fā)展如何，人生的畫卷涂鴉的怎樣，很大稱得上取決于童年時(shí)打下的精神底色。
特殊的年代，對于幾代人來說，物質(zhì)的貧乏，精神食糧的短缺是一種無法改變的現(xiàn)實(shí)。不過，在這種舉步維艱中，對于很多人來說，能夠讀到一本《十萬個(gè)為什么》的科普讀物，或聽到《小靈通漫游未來》的兒童廣播劇，無疑是一種巨大的精神享受。在紙質(zhì)的世界里，通過一篇篇用通俗易懂的語言講述的故事，或介紹的知識，人們可以對奧妙無窮的宇宙，神奇的大自然，漫長的人類發(fā)展史和人類自身一些未知的東西有大致的認(rèn)識與了解?！笆f個(gè)為什么”，是對世界的叩問，更是對未知領(lǐng)域探索。以葉老為擔(dān)綱的一批作家用他們的專業(yè)知識，懷著對青少年兒童深沉愛，化深?yuàn)W為淺易，化專業(yè)為通俗，創(chuàng)作了一部揭秘未知世界的科普讀物。在兒童讀物相對貧乏的年代，這本讀物為無數(shù)青少年認(rèn)識和了解世界打開了一扇窗子。通過這扇窗子，廣大青少年朋友枯燥乏味的生活得到大大的改觀，更重要的是讓他們認(rèn)識到外面世界的神奇，對于激發(fā)他們的好奇心和求知欲起到極大的促進(jìn)作用。也正是有了這部書的陪伴，廣大青少年朋友的成長世界才不至于那樣的單調(diào)和苦澀。
不過，要真正感受紙質(zhì)的世界神奇美妙，必須要認(rèn)識漢字。這讓《十萬個(gè)為什么》的受眾就受到極大的限制。在文盲還沒有徹底掃除的時(shí)代，一些目不識丁者很難享受《十萬個(gè)為什么》帶來的樂趣。而《小靈通漫游未來》的面世就彌補(bǔ)了這個(gè)不足。雖然最初的樣式也是以文字的形式呈現(xiàn)，但是經(jīng)過大量媒體人的努力，借助高科技的手段，把文字轉(zhuǎn)換成音畫。這樣，靜態(tài)的文字變成了有聲有色有畫面的動(dòng)態(tài)展示。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事經(jīng)過播音員或配音演員惟妙惟肖的演繹，把人們帶入待一個(gè)充滿神秘色彩的未來世界。現(xiàn)實(shí)世界是可視的，未來世界充滿太多的未知。至于到底是什么樣子，沒有確切的模型。正是這樣，通過“小靈通”在“漫游”過程中的所見所聞，為人們勾勒出未來世界的樣子。雖然帶有猜想和想象的成分，但是在立足現(xiàn)實(shí)，尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上合情合理的猜想，讓人們意識到未來世界的美好。
不論是帶有科普性的《十萬個(gè)為什么》，還是《小靈通漫游未來》的音畫讀物，它們以各自蘊(yùn)涵的魅力吸引著不同的受眾。對于受益者，尤其是青少年朋友，他們提供葉老在20-21歲時(shí)創(chuàng)作的作品，不僅豐富了生活，也開闊了眼界，更收獲了在現(xiàn)實(shí)生活中無法獲得的東西。正值風(fēng)華正茂的年齡，又是北大化學(xué)系的高材生，葉老在做好本職工作的閑暇，把時(shí)間和精力都投入到少年兒童讀物的創(chuàng)作中。有了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識的根基，加上對青少年朋友的關(guān)心愛護(hù)，他用文學(xué)的筆法描述著神奇的科學(xué)世界，講述著曼妙的科學(xué)知識。文字的世界與音畫世界的相互補(bǔ)充，讓更多青少年朋友，甚至成年人從中汲取了豐富的營養(yǎng)。
今天，葉老走了，帶著他對青少年朋友的關(guān)心愛護(hù)與不舍走了。但是他所創(chuàng)作的大量的科普讀物不會因?yàn)樗碾x世而被人們遺忘。在信息高速發(fā)展的時(shí)代，文化產(chǎn)品的泛濫在給人們到來更多資訊的同時(shí)，由于魚龍混雜，一些糟粕的東西難免會給人們帶來負(fù)面的影響。正處于長身體、長知識年齡階段的青少年朋友，由于辨別能力有限，他們很難對紛繁復(fù)雜的文化資訊作出準(zhǔn)確的甄別。何為精華的，何為糟粕的，以他們的閱歷根本不可能進(jìn)行辨別。但是，好奇心和求知欲正處于井噴時(shí)期的他們需要有積極健康的文化產(chǎn)品的供養(yǎng)。在當(dāng)下，相較于科幻、懸疑、血腥、驚險(xiǎn)的文化產(chǎn)品，《十萬個(gè)為什么》和《小靈通漫游未來》等已經(jīng)無法滿足廣大青少年朋友的需求。這就需要當(dāng)代有更多像葉永烈先生這樣的有擔(dān)當(dāng)，極富社會責(zé)任感的作家出現(xiàn)，以他們《術(shù)業(yè)有專攻》的特長為青少年朋友創(chuàng)作更多的適合他們欣賞的科普讀物，為他們健康茁壯的成長打下堅(jiān)實(shí)的精神底子。
茫茫的宇宙充滿太多的未知，《十萬個(gè)為什么》只是探尋未知世界的冰山一角。有了這種原初性的啟迪，讓更多的青少年朋友對探尋未知世界充滿好奇心，為他們長大從事科學(xué)探秘事業(yè)打下底色。純真是人的天性，從呱呱墜地到老之將至，不失本真，才能享受到更多的樂趣。不同年齡層次的人欣賞《小靈通漫游未來》時(shí)，都能夠從中享受一種快樂?！恳粋€(gè)從讀物中受益的人都應(yīng)該感謝葉老。祺福葉老在駕鶴云游中一切安好?。ò不帐⊥钗鹘?jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校 陳士同）
