當(dāng)青春期的孩子遇上更年期的父母，想要融洽相處，其實(shí)是父母和孩子共同經(jīng)歷的一場(chǎng)考驗(yàn)和蛻變。
來(lái)源|新東方家庭教育（ID：xdfjtjy）前幾天，同事和我訴苦說(shuō)：
和老公越來(lái)越?jīng)]話聊，在一起就像搭伙過(guò)日子。生活里不再有驚喜、不再有浪漫。
聊天記錄上一次溝通，還是老公一個(gè)月前去出差。
在家常態(tài)是我做家務(wù)，他理所當(dāng)然的玩手機(jī)。
動(dòng)不動(dòng)就為一點(diǎn)小事和我爭(zhēng)吵，現(xiàn)在每天看見(jiàn)他就覺(jué)得來(lái)氣……
然而，這還不是最要命的。
最心酸的是，家里還有一青春期兒子，每天得活得像孫子一樣，生怕哪句話就把兒子惹炸了。
中年夫妻，最心酸無(wú)奈和卑微的就是，孩子到了青春期。
綜藝《超級(jí)育兒師》，有一幕讓我印象特別深刻。一位媽媽提起女兒，崩潰哭泣道：“想到女兒我就想逃跑，我就想離婚，我已經(jīng)對(duì)她喪失了信心?！?/strong>這位媽媽的女兒叫李卓卿，13歲，是一個(gè)非常叛逆的女孩。極度厭學(xué)，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電視劇。媽媽提醒要寫作業(yè)了，女孩就氣的把作業(yè)本撕個(gè)粉碎。再多說(shuō)幾句，女孩憤怒大喊：“你有完沒(méi)完？煩死了！”“你是不是有?。 ?/span>更嚇人的是，她拿起水杯把水潑向媽媽，然后砸碎玻璃杯。但女孩的父親卻表示，孩子上初中之前成績(jī)一直很好，各方面都很乖。可是上了初中后，孩子開(kāi)始出現(xiàn)一大堆問(wèn)題，最明顯的表現(xiàn)就是厭學(xué)，對(duì)父母很反感，父母說(shuō)啥都要頂嘴。曾經(jīng)優(yōu)秀的孩子為何變成這樣？其實(shí)，從更多相處細(xì)節(jié)我們就能發(fā)現(xiàn)：當(dāng)女孩不聽(tīng)話時(shí)，媽媽就讓孩子寫保證書，下次還是不聽(tīng)話媽媽就當(dāng)著大家的面開(kāi)始念保證書。孩子表現(xiàn)出反感，媽媽就開(kāi)始吼叫、哭鬧綁架孩子：“媽媽每天為你忙上忙下，就讓你好好讀書有那么難嗎？”“你真的是魔鬼！這個(gè)家我待不下去了，我要離婚！”蘇珊·福沃德說(shuō)：“情感勒索是控制行動(dòng)中一種最有力的形式。我們身邊的親朋好友會(huì)用一些直接或間接的手段勒索我們，我們?nèi)绻话凑账麄兊囊笕プ觯陀锌囝^吃了?！?/span>當(dāng)彼此之間溝通變成了情感勒索，當(dāng)父母的關(guān)心只有成績(jī)，孩子能感受到的只會(huì)是對(duì)父母的反感、委屈，孩子的心就會(huì)離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，這對(duì)于親子關(guān)系其實(shí)是很糟糕的。知乎上有個(gè)熱門的話題：青春期時(shí)，你最受不了父母什么？底下有幾萬(wàn)條答案，網(wǎng)友總結(jié)了8條“罪狀”：不關(guān)心我真實(shí)的想法、只談學(xué)習(xí)、嘮叨、激將、否定、情緒失控、講大道理、窺探隱私。西方心理學(xué)家表示，青春期是個(gè)體發(fā)展的“敏感期”。這一階段的孩子，敏感、自尊心強(qiáng)、愛(ài)面子，非常容易受外界的影響而產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)。比如學(xué)業(yè)的壓力，父母的管控、抱怨、嘮叨、不理解等負(fù)面情緒，都很容易讓其整個(gè)人變成了一個(gè)火藥包。最典型的情景就是，對(duì)著干、發(fā)脾氣等負(fù)面行為，來(lái)反抗自己對(duì)父母的不滿。神經(jīng)學(xué)家弗朗西斯·詹森說(shuō)，人類大腦即便在20歲，也只有“八成熟”。青春期孩子叛逆、沖動(dòng)、發(fā)脾氣等不良行為，不是因?yàn)樗麄冏儔牧耍渖顚釉蚴谴竽X額葉發(fā)育不完整。這一階段的孩子，心理發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上生理發(fā)展，“理智”和“情感”發(fā)生劇烈沖突，導(dǎo)致孩子沒(méi)法控制自己的情緒。 李玫瑾教授所說(shuō)：“教育孩子一定要情感在前，管教在后?！?/strong>對(duì)于青春期的孩子要少說(shuō)多教，耐心了解孩子的內(nèi)心，和孩子建立良好的關(guān)系，然后有針對(duì)性的對(duì)孩子引導(dǎo)和糾偏。 電視劇《好好說(shuō)話》里，有著讓人心酸的一幕。名校畢業(yè)的媽媽，從孩子1歲起就放棄事業(yè)全職在家。可結(jié)果，兒子卻跑到電視臺(tái)，控訴自己的不滿，并要求媽媽向他道歉。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，壓抑多年的媽媽委屈到不行，幾次快要崩潰。她接受不了，自己為了孩子傾其所有，努力做一個(gè)好媽媽，結(jié)果兒子卻總是和自己對(duì)著干。而兒子卻表示，媽媽管他管得太嚴(yán)了，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就抱怨、嘮叨、發(fā)脾氣。有壓迫就會(huì)有反抗，青春期的孩子是通過(guò)反抗，來(lái)宣布獨(dú)立。有調(diào)查顯示：約70%的孩子在青春叛逆期會(huì)和父母唱反調(diào)，75%的家長(zhǎng)認(rèn)為頂嘴是孩子成長(zhǎng)中最令人討厭的事情。作家魯鵬程說(shuō)：青春期的孩子叛逆其實(shí)是“被迫 ”形成的。這個(gè)時(shí)期的孩子，自我覺(jué)醒意識(shí)發(fā)展到巔峰，他們渴望獨(dú)立自主，想要擺脫父母的“控制”。但是對(duì)外界又敏感多疑，父母一句不恰當(dāng)?shù)脑?，或者讓孩子不舒服的行為，都可能讓孩子變得叛逆?/span>所謂的叛逆、唱反調(diào)，只是孩子在用對(duì)抗來(lái)維護(hù)自己的心理空間，用頂嘴來(lái)維護(hù)自己的主權(quán)。有研究數(shù)據(jù)表明，女孩10歲、男孩12歲左右進(jìn)入青春期。美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱：青春期是“心理性斷乳期”。這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦、生理、性格、價(jià)值觀念等都在發(fā)生劇變。他們會(huì)突然有著極強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，渴望自由和獨(dú)立，希望被父母當(dāng)成大人看待，拒絕做父母眼里的乖孩子。這也就不難解釋，為什么那個(gè)突然優(yōu)秀的孩子不愿意聽(tīng)我們的了，因?yàn)槲覀兊暮⒆诱诮?jīng)歷一場(chǎng)心理與生理的抗戰(zhàn)。作家劉娜曾分享了一個(gè)叫“勁姊”的媽媽的故事：她有一個(gè)特別不讓人省心的兒子，中學(xué)時(shí)被老師請(qǐng)到學(xué)校是家常便飯。一次，老師打電話給說(shuō)，她兒子偽造走讀證多次混出學(xué)校。老師告訴她孩子停課3天，記過(guò)處分。當(dāng)時(shí)，她正在外地出差，嚇得她立馬回來(lái)，晚上10點(diǎn)趕到了學(xué)校。見(jiàn)到兒子時(shí)，這位媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，把買的飯菜遞給了兒子。停課三天里也沒(méi)提這件事，第四天在學(xué)校門口才問(wèn)他，你怎么和保安叔叔斗智斗勇的。聽(tīng)媽媽這表情，兒子笑著把事情從頭到尾講了一遍。孩子出校倒也沒(méi)做什么，就是出去走走買了飲料。媽媽聽(tīng)了說(shuō)了句：“何苦呢，一個(gè)人的檔案是要陪伴終身的，要珍惜自己的榮譽(yù)?！?/strong>又順便告訴他：“媽媽眼睛不好，那天趕去學(xué)校，心里又急，晚上開(kāi)車上高速，萬(wàn)一出點(diǎn)事，你日子怎么過(guò)呢？”從這以后，他的兒子開(kāi)始特別努力學(xué)習(xí)，再也沒(méi)給媽媽添過(guò)亂。“當(dāng)一個(gè)孩子不斷地推開(kāi)他的父母，挑釁他的父母，不斷地做這個(gè)測(cè)試的時(shí)候，其實(shí)他就是想看看父母愛(ài)不愛(ài)自己。”“陪伴青春期的兒子，就是陪伴一頭老虎，你得小心翼翼！我們做為父母，能做的就是幫助他變成一朵花，抹平堅(jiān)韌的地方。幫助他度過(guò)最搖擺不定，定時(shí)炸彈的這樣一個(gè)階段”。面對(duì)育青春期的孩子，要做到以下幾點(diǎn)《解碼青春期》一書說(shuō)：“在青春期，每一個(gè)看上去叛逆、難以接近的孩子，都需要父母強(qiáng)有力的支持?！?/strong>當(dāng)青春期的孩子遇上更年期的父母，想要融洽相處，其實(shí)是父母和孩子共同經(jīng)歷的一場(chǎng)考驗(yàn)和蛻變。和青春期的孩子相處，到底應(yīng)該怎么做呢？關(guān)于青春期叛逆，戈登提出“父母效能”理論：“青春期孩子叛逆的不是父母，其實(shí)他們深愛(ài)著父母，他們叛逆的是父母錯(cuò)誤的養(yǎng)育方式。”馬未都曾講過(guò)他和他兒子的一個(gè)故事：聽(tīng)到孩子有早戀傾向，馬未都沒(méi)有吃驚責(zé)怪，而是打趣道：“你太晚了！我比你還小時(shí)就有喜歡的女孩了?！?/span>聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，兒子瞬間打開(kāi)心扉，甚至把爸爸當(dāng)作崇拜對(duì)象，經(jīng)常隔三差五就找爸爸談心。薄世寧醫(yī)生說(shuō)：“在孩子的青春期，比逼著他天天學(xué)習(xí)更重要的，是家長(zhǎng)能夠多陪陪孩子，多和他聊聊天，多和他一起分享一些事情。因?yàn)槟阋坏╁e(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了?！?/span>青春期，是孩子一生發(fā)展的關(guān)鍵期。家有青春期的孩子，父母千萬(wàn)不能和他硬碰硬。簡(jiǎn)單粗暴的方法，只會(huì)讓孩子的心離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。為了孩子，我們應(yīng)注意自己的教育方式，和孩子建立好依戀的親子關(guān)系。因?yàn)楦改傅臏贤ǚ绞街苯記Q定了能否和孩子融洽相處，也決定了孩子是否能順利度過(guò)青春期。只有構(gòu)建好親子關(guān)系，咱們的孩子才能在青春期向陽(yáng)而開(kāi)、向上奔跑。（2）家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，孩子才能更好成長(zhǎng)韓國(guó)教育專家李柳南曾向大家透露過(guò)，她的孩子在青春期時(shí)和她關(guān)系特別糟糕。原因是孩子熱愛(ài)的東西，和自己希望的方向完全不一樣。為了避免孩子偷偷去學(xué)這些，她找人監(jiān)視孩子。結(jié)果兒子因此患上社交恐懼癥，女兒得了抑郁癥。從這之后，她才突然意識(shí)到自己的教育方式有多么糟糕，于是徹底放手讓孩子自己做主。女兒想學(xué)糕點(diǎn)烘焙，李柳南支持她的想法。兒子想學(xué)打鼓，這一次她沒(méi)有再反對(duì)。漸漸地孩子在打鼓這件事上找回了自信，抑郁癥也好了。從開(kāi)始時(shí)刻想讓孩子按自己設(shè)計(jì)的路去走，到后面她開(kāi)始放手，信任孩子能在興趣中有所得，并支持孩子。這一切改變，讓孩子和她和好如初。后來(lái)，女兒考上了美國(guó)一所有名的大學(xué)，兒子也成為一名研究生。青春期是孩子自我意識(shí)萌芽的巔峰期，家長(zhǎng)若和孩子過(guò)分較勁，很容易激發(fā)孩子的逆反心理。所以青春期最重要的教育關(guān)鍵詞是：放手。《奇葩大會(huì)》上劉可樂(lè)曾分享過(guò)自己的故事：可樂(lè)的媽媽是個(gè)極度要求完美的人，考到第二名，都會(huì)挨媽媽批評(píng)。而可樂(lè)爸爸則是很無(wú)所謂的人，提倡自由快樂(lè)。這樣的兩個(gè)人生活在一起，從此可樂(lè)面對(duì)的就是火星撞地球，隔三差五就是父母漫無(wú)天地的爭(zhēng)吵。整個(gè)高中時(shí)期，父母吵架的畫面總會(huì)時(shí)不時(shí)跳出來(lái)，這讓她很痛苦。因此，她患上了“雙向情感障礙患者”，也就是“躁郁癥”，嚴(yán)重的時(shí)候有自殺傾向。很多父母，在孩子出生后就很少經(jīng)營(yíng)夫妻關(guān)系，生活的重心點(diǎn)全放在孩子身上，結(jié)果卻因此沒(méi)少爭(zhēng)吵過(guò)。據(jù)研究報(bào)告，經(jīng)常爭(zhēng)吵的父母，孩子會(huì)在親密依戀關(guān)系中變得恐懼，嚴(yán)重的有變成邊緣性人格的可能性。想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不是給孩子提供多優(yōu)渥的環(huán)境，而是父母給孩子提供安全、有愛(ài)的環(huán)境，這將是孩子一生的財(cái)富。美國(guó)臨床心理學(xué)家勞倫斯·科恩說(shuō)：如果你和孩子之間的關(guān)系很親密，孩子還會(huì)在成年之后重新回到你身邊，而你會(huì)對(duì)她產(chǎn)生很大的影響。但是，如果你總是批評(píng)她、反駁她、要求他，親子關(guān)系就破壞了，當(dāng)他成年后，你就很難再對(duì)他有影響了?！?/span>青春期不僅是孩子成長(zhǎng)的危險(xiǎn)期，也是留給父母的最后機(jī)會(huì)，是重塑親子關(guān)系的黃金期！作為父母，也許我們會(huì)遇到萬(wàn)般荊棘，但只要足夠的耐心、足夠的理解和信任，終有一天，孩子會(huì)感謝你。要相信，父母每做的任何一次改變，都是孩子破繭成蝶，自由飛向勝利的翅膀。*作者簡(jiǎn)介：李早早，90后職場(chǎng)媽媽。太陽(yáng)能維修，月亮能更換，我唯愛(ài)人間煙火。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。
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