“說好玩5分鐘，你看看現(xiàn)在都幾點了！趕緊回家！”
“快來吃飯！跟你說了幾遍，怎么就是聽不懂！”
“怎么還在磨蹭，上學都要遲到了！”
上面的這些對話，很多家長都說過，提起孩子的時間觀念，大部分家長直搖頭。
造成這些問題發(fā)生的原因，是孩子沒有理解時間，無法辨識家長口中的“5分鐘”“快點”“遲到”這些抽象化的詞匯含義。
越早理解時間，孩子行動力越高
感知時間有助于訓練孩子的執(zhí)行能力，能更快讓孩子學會自己安排生活。
孩子在理解時間后，最明顯的變化，就是做事不再拖拖拉拉，
平時想帶孩子出門散個步，可能光收拾的時間，就需要一個多小時，最后直接放棄。
一些家長比較反感的，就是孩子去游樂場一玩就忘了時間，怎么喊都不愿意回家。
有時間觀念的孩子，不需要家長再三催促，到時間點，自己能自覺回家，這也是時間觀念在起作用。
善用沙漏，小事也要規(guī)定時間
孩子經(jīng)常上學的時候遲到，無論多早叫他起床，最后總是遲到。
這位家長的解決辦法，是在前一天晚上，和孩子確定早上所有要完成的事項：刷牙、洗臉、去洗手間、吃早飯、換校服。
同時規(guī)定好每件事的完成時間，利用沙漏作為時間節(jié)點標志，當沙子漏完，一項事情必須完成。
選擇沙漏而非時鐘，最重要的一點，就是沙子的流逝是具體的，可以看見的，要比手機上數(shù)字的改變更有刺激性。
當所有的事情都被規(guī)劃好，但是孩子依然遲到，家長就可以指出到底是哪里浪費時間，讓孩子認識到守時的重要性。
剛開始，孩子很不習慣，總是一邊做事，一邊注意沙漏，最后反而什么事情都做不好。
隨著孩子逐漸開始習慣了以沙漏為標準后，遲到的情況就很少發(fā)生了，
就算將沙漏拿開，孩子也能自覺的抓緊時間，這時說明時間的概念已經(jīng)深入孩子心里。
學習時間并不只是讓孩子學會看時鐘看日歷，重要的是讓孩子理解時間的寶貴，認識到逝去時光無復返。
