在社會(huì)最底層掙扎在水火倒懸當(dāng)中的仆從丫環(huán)，他們受盡了封建社會(huì)的榨取，遭受了在世的統(tǒng)統(tǒng)磨難！。
但是，有一個(gè)特殊的群體。由于她們的特殊責(zé)任，不由引起了每個(gè)人的想象。是的，她們是通房丫頭
丫頭群體，也是婢女。它是中國(guó)古代奴隸社會(huì)的女奴隸。他們起初是一名女子，在該國(guó)被摧毀后被敵人俘虜，或者是一名在政府犯罪后成為婢女的可憐女子。隨著奴隸制社會(huì)的發(fā)展，奴隸主壓迫窮人，人民變得越來(lái)越沉重。社會(huì)底層的人民失去了田地，無(wú)法維持生命。所以他們賣掉了他們的女兒甚至是他們的妻子。這女人也是奴隸。奴隸所生的孩子是世世代代的奴隸。
這些女性奴隸被填入富貴人家中做下人，她們只是別人的一件物品。她們?yōu)橘F族家中的主人服務(wù)，并從事各種勞動(dòng)。他們被稱為丫頭，因?yàn)樗麄儚氖赂鞣N勞動(dòng)，不方便長(zhǎng)發(fā)。因此，為了美麗，它們束縛頭發(fā)并且被束縛在兩組分叉處。這種發(fā)型被稱為“Y頭”。由于許多婢女都是這樣的發(fā)型，古人只是用“丫頭”這個(gè)詞來(lái)指婢女！
丫頭之中以通房丫頭這一群體是比較奇怪的，具體到什么程度呢？
通房丫頭是大家族中侍奉未成婚的小少爺?shù)馁N身婢女，紅樓夢(mèng)中的襲人就是賈寶玉的通房丫頭！這種通房丫頭她一般比小少爺大些，他們除了服侍小少爺?shù)纳钇鹁又?，還充當(dāng)著一個(gè)這么一個(gè)角色，那就是小少爺性啟蒙老師！古代禮教森嚴(yán)，性知識(shí)無(wú)法從私塾獲得，父母更不可能親自給孩子傳授這種知識(shí)。這就需要一個(gè)啟蒙老師來(lái)指導(dǎo)！古代不像現(xiàn)代一樣可以通過(guò)電視上學(xué)習(xí)，只有通過(guò)貼身婢女——通房丫頭！
這種通房丫頭命運(yùn)一般就是在女主人嫁過(guò)來(lái)的時(shí)候直接被遣走了，畢竟身份高貴的女主人不可能容忍一個(gè)比自己先得到男主人的卑賤婢女和自己爭(zhēng)寵不是？
另外還必須交代的是“通房丫頭”一次的來(lái)源是因?yàn)樗麄兟氊?zé)的特殊性——服侍于主人房中。所以她們的房間靠近主人的臥室，甚至是相通的，所以叫通房丫頭。
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