本文已獲授權(quán)來源：辣筆小尖椒（lbxjj818）作者：木舒
這幾天，上海一個5歲男孩的簡歷，驚呆了眾人。
自我介紹、家庭、性格、經(jīng)歷、愛好、父母的教育觀、老師的評價，還附上了2018年的英語閱讀書目......
這份長達15頁的簡歷，給了許多成年人重重一擊：突然發(fā)現(xiàn)，我都到了可以做爸媽的年紀，簡歷卻比不上一個5歲男孩。
文史上，他2歲就開始聽并學詩，5歲已經(jīng)會唱百首古詩。英文年閱讀量超500本（很多都是少兒繪本），每周三篇英語日記。
而在數(shù)理上，在我們還在玩泥巴的時候，別人在玩數(shù)獨、七巧板，開始鍛煉空間思維，邏輯推理，計算練習了......
除此之外，還通過實驗了解了浮力、重力、磁力、熱脹冷縮、多米諾骨牌效應(yīng).....
以上可能只能算是必學的“文化課程”，可絕對不止于此。
喜歡唱歌跳舞，從小班起就可以不怯場的做主持人。四歲半開始學鋼琴，已經(jīng)在準備考英皇二級了。
除了鋼琴以外，還在學習街舞、畫畫，踢球、游泳、圍棋......
從小就是雙語教學，讀書也是中英文共讀。就連小豬佩奇看的都是英文版。
都說讀萬卷書不如行萬里路。
5歲的孩子，足跡遍布港澳、江浙滬、廣東、桂林、日本、巴厘島、泰國......
可能是害怕長時間飛行對孩子壓力太大，選擇的都是國內(nèi)或者臨近國家，但就這樣或許也比很多成年人走得地方還要多。而且這還僅僅是5年，未來他還會走更多的地方。
以上是孩子的簡介，而他的父母都是畢業(yè)于復(fù)旦大學的高材生。從事的都是財會、工商管理等行業(yè)。
在簡歷中，家長也闡述了教育觀：多嘗試，追求過程，少考試，淡化結(jié)果。
在教育過程中，這對家長堅持著每周五天，每天至少2個多小時的有效陪伴時間。
雖不太注重結(jié)果，但要求孩子在體驗的過程中，必須保持著認真的態(tài)度。
他們還精細的為孩子設(shè)計了長期的規(guī)劃，動靜、勞逸結(jié)合，讓孩子不會覺得枯燥。
而在簡歷的最后，他們還附上了2018年的英語閱讀書目表。
這份簡歷火爆之后，有很多人感慨：我大學畢業(yè)，會的東西還沒他多。去過的地方也沒他多，感覺有些惆悵。
是啊，有時候，差距就是這樣而來的。
2
其實在我看來，這份簡歷只是做的比較花哨，其實家長給孩子安排的課程并不多，多數(shù)都是讀書為主，而且家長選擇的學習項目也都挺合理。
但是，這份簡歷火了之后在微博上又遭到了網(wǎng)友們的群嘲。
一堆人大喊：“明明是玩泥巴的年紀，你卻逼著他學這么多，你有問過孩子真的開心嗎？”
說實話，每次看到這種話，我都能感受到濃濃的酸味。拜托，都什么年代了，還有泥巴給你玩嗎？
童年本來就是多種多樣的，難道只有整天玩泥巴的童年才叫做童年？難道只有全部時間都花在看動畫片玩iPad整天玩玩玩的才叫童年？
人家有爸媽陪著看書識字，小伙伴們一起在泳池里玩鬧，操場上踢球，老師陪著彈鋼琴、下棋，還可以玩很多有趣的實驗，偶爾還和爸媽一起出去國內(nèi)外的旅行，其余時間也會看電視玩iPad和小伙伴在外玩樂啊，你又怎么知道他不快樂呢？
我覺得這無論是文化藝術(shù)教育還是擴展眼界都很棒啊。隨著孩子的長大循序漸進，什么項目都讓孩子體驗一下，由近到遠，走出國門，開闊眼界。
他們也說了，不在乎結(jié)果，注重過程。能讓孩子在體驗過程中找到自己喜歡的、擅長的而后重點培養(yǎng)不挺好的嗎？你怎么知道人家不快樂？
看到這肯定又有人說：還不是因為人家有錢！
可是人家能進復(fù)旦也是別人努力得來的，能進大公司當高管賺大把的錢，那也是能力的象征，也是沒日沒夜的工作拼上去的。花自己靠努力賺來的錢怎么了？況且別人有那個能力為孩子提供好的教育環(huán)境，多重體驗怎么了？你沒能力提供，就搬出“快樂教育”來指責別人錯了？
況且，人家有錢工作也忙，還每天還堅持抽出兩個多小時時間陪孩子，有些人，口口聲聲說著工作忙，可回家也就玩手機打游戲，孩子想要你陪他玩就扔給他一個iPad，有什么資格指責別人。
有時候，教育和陪伴，不是僅僅靠錢，還得靠心。
另外，我還看到了第三種聲音：我不會讓孩子學那么多，我會教育他們高鐵上不霸座，尊敬老人，孝順父母，遵守規(guī)則......
說實話，我不知道他以這種理由來暗諷別人是一種什么樣的邏輯。
難道別人除了給孩子發(fā)展多種興趣以外，就不注重品德的培養(yǎng)了嗎？他說的這些不是基本嗎？
說實話，我不知道他現(xiàn)在開不開心，但我知道他20年后一定很開心。
因為以這種模式教育出來的孩子，未來只要不跑偏（跑偏幾率也不大），必定會足夠優(yōu)秀。
他的優(yōu)秀不一定體現(xiàn)在他考試的分數(shù)有多高，鋼琴等級有多高，會的東西有多少，而是在于他的眼界和自信。而這些帶給他的比單純的高考分數(shù)要多的多！
3
說實話，我不知道這個孩子是喜歡這些還是被逼著學這些，但以一個在所謂“快樂教育”下長大的我來說，長大后倒真的希望，自己小時候，不管喜不喜歡也能有個人能“逼”我學。
不僅是我，我想很多人都和我一樣。
早前在《向往的生活》中，小提琴演奏家呂思清來了，那時現(xiàn)場還有兩個曾學過小提琴的人：王迅和劉憲華。
王迅幾十年沒拉了，小小的露了一手后很是感慨。
“我最對不起我媽，我媽兩個月工資加上加班，才給我買了一把琴。剛開始我很喜歡，可后來莫名其妙不想拉了。后來我特別后悔，當時要是堅持一下，最起碼現(xiàn)在還可以是個特長?！?/span>
而當時何炅也感慨：“覺得自己好沒有才華，問會什么才藝什么也不會。”
Angelbaby也哀嘆：小時候一直是被放養(yǎng)長大，爸媽你們到底是怎么想的啊！為什么當初沒人逼我！
而當時會多種樂器的劉憲華也被問了：“你小時候是被父母逼著學的嗎？”
劉憲華肯定的說是被逼的，一直到十一二歲還不想拉。
但是現(xiàn)在的他“非常非?！备兄x父母。
因為他們不逼你，這些東西永遠不會長在你身上。
他們說的或許就是我想說的。
或許只會在長大后懂事后，感受到現(xiàn)實生活的殘酷后，人才會后悔。
小時候別的小朋友都在學樂器舞蹈，而我總是在玩，也曾學過一些，但都是三分鐘熱度后半途而廢，而那時我爸媽也從不逼我。
后來學校聯(lián)歡會表演，別人上去拉小提琴、彈鋼琴、跳舞，我坐在臺下覺得他們每個人身上都帶著光，羨慕至極。
后來離開了老家這樣的“小圈子”，外出讀了大學更發(fā)現(xiàn)：“人外有人”。一場晚會，周圍人能出好多個節(jié)目，有太多的人多才多藝，面對烏泱泱的人群，他們在臺上也絲毫不怯場，而我連個能拿的出手的才藝都沒有。
工作了也是一樣，找工作時，看著各個公司“英語無障礙交流”“多語種優(yōu)先”“有XX能力者優(yōu)先”的招聘要求時，又總感慨，為什么當初沒人能逼我去多學一門課程呢！
想想，我那個年代的孩子差距都能有這么大，那現(xiàn)在呢？
現(xiàn)代無論是經(jīng)濟還是教育水平都有了顯著的提高，家長也更愿意進行教育投資。
誰都知道孩子應(yīng)該有一個快樂的童年，可是理想很豐滿現(xiàn)實很殘酷，當你周圍的孩子都在全方位多角度發(fā)展時，你卻啥也不學時，在20年后，又真的能贏過他們嗎？
《向往的生活》里最后字幕打出：父母的逼迫可能嚴厲，卻讓我們成為更好的自己。
是啊，父母“適度”的逼著孩子去學點才藝、語言、興趣，做那個“壞人”，未來得到的多半會是感謝。
就像劉憲華一樣，在小孩子時誰都貪玩，覺得課程枯燥無味，可我想只要勞逸結(jié)合，合理的規(guī)劃課程安排，并且適度的“逼”他們，讓他們堅持下來，某一天他們自己會突然找到了動力。
而在未來，當他們因為你逼他學來的才藝領(lǐng)先在別人之前時，那時的他長大了懂事了，一定會回過頭感謝你。
即使最終沒有取得什么傲人的成績，那也是一段體驗。就像王迅一樣，幾十年后還能拿起琴拉出一段樂章，至少他有這樣一段經(jīng)歷。
為了讓孩子不后悔，當初家長做個“壞人”，其實也算是值得的吧？
4
總說要學習國外的快樂教育，可國外也根本沒什么快樂教育。
真正外國的貴族、有錢人家的孩子，可能比國內(nèi)孩子還要累。
就像5歲的英國喬治小王子，他一年級的課表，他需要學習的課程包括：
數(shù)學、英語、法語、科學、歷史、地理、計算機、宗教、戲劇、藝術(shù)、體操、游泳、擊劍、高爾夫、陶藝、芭蕾等十余種科目。
其實無論在哪都一樣，最怕的就是比優(yōu)秀的人還比你更努力。而你卻還在用“快樂教育”來安慰著自己。
這是一個殘酷的世界，所有人都像是放在案板上的魚，等待著被挑選。
他會三國語言，你不會。out
她能彈能唱能跳，你不會。out
她熟練掌握多種軟件操作，你不會。out
他能和HR大談區(qū)塊鏈，你卻連是啥也不知。out
......
沒人在乎你從小玩了多少年的泥巴，沒人想聽你小時候一天玩幾個小時的iPad，沒人聽你的所謂快樂教育，更沒人會給你機會，讓你從現(xiàn)在再開始重新學習。
現(xiàn)實的社會，人人都在爭分奪秒，沒有多少企業(yè)會再給你時間從零學起，他們一眼看過去，只會挑選出會的最多，懂得最多，學歷最高，技能最好的人。
開頭那個5歲孩子，他或許是從起跑線上就開始領(lǐng)先，但他在奔跑的過程中，跑的還比很多孩子努力。
就像是技能加成一樣，你覺得他前半段加力后半段必定不足，可殊不知，前半段他邊跑邊吃到的技能點，終會在后半段集體爆發(fā)，助他更快一步成功。
格拉德威爾曾在《異類》中提到過一個定律名叫：一萬小時定律
“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件?！?/span>
任何行業(yè)、課程、才藝，只要你能堅持在一件事上不間斷的花上一萬個小時，那你一定能成為這個領(lǐng)域的專家。
可是無奈的是，大多的人總是半途而廢。
我們總是是剛開始時興趣高漲，一段時間后就意興闌珊，而每當在這個時候，身邊要是有個人或事逼著你，或許你也能扛過來。
比如辦了健身房的卡，在錢包里都落了灰，想要變美變瘦，也堅持了兩天就放棄了?？扇绻磉呌袀€一對一的私教，每天逼著你練，一個月后，或許就是兩個完全不同的模樣。
比如小時候的董卿被父親逼著看書、背詩、寫字，反抗甚至還要受罰。想想如果沒有她家人逼著的話，她長大還能成為了滿腹詩書的主持人嗎？
其實，好像每個人對自己都是“放縱”的，總是想按照最輕松最舒適的方式來活，尤其是在還沒有壓力之時。
那個時候什么也不懂，只覺得眼前的快樂更重要，哪里知道不學習也沒才藝的人，在未來要吃多少的苦，經(jīng)歷比別人多多少的磨難。
當自己不去逼自己，父母也不去逼他們的話，其實誰都明白，很難成為更好的自己?？墒钱斘覀冊诂F(xiàn)實、重壓之下醒悟之時，往往都已經(jīng)晚了。
其實如果你想要學，什么年紀也不算晚。
只是大多數(shù)人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學習的苦罷了。
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