古語云“沉默是金”。確實，父母在家教過程中若能恰到好處地運用“沉默”藝術(shù)，往往能對孩子傳遞出豐富的難以言表的信息，起到“此時無聲勝有聲”的教育功效。
一、沉默用于暗示
父母對孩子進(jìn)行思想品德教育時，要求孩子做到的，就應(yīng)該自己首先做到，在沉默無聲的行為之中，給孩子做出暗示，這樣可以使孩子通過模仿父母的行為，自覺地形成良好習(xí)慣，從而收到“不令而從”的效果。
二、沉默令人懾服
若孩子犯較嚴(yán)重的錯誤，而又弄不清楚真實情況的時候，為使孩子不隱瞞過錯，及時糾正錯誤行為，父母可以作沉默不語狀，讓孩子在沉默中感到震驚和壓力，自覺地把問題講清楚。這樣父母可以對癥下藥，因勢利導(dǎo)。
三、沉默體現(xiàn)威嚴(yán)
父母若發(fā)現(xiàn)孩子語言輕狂放肆或行為不夠檢點時，可以采取沉默的態(tài)度，使自己顯得和藹穩(wěn)重，慈祥而威嚴(yán)。這樣，孩子就會感到父母身上有一種令人敬畏而又神秘的力量，于是會自覺地收斂起不良行為。
四、沉默代替批評
父母在批評和勸誡孩子時，最容易犯的毛病就是當(dāng)眾把孩子說得一無是處。這種批評方式和態(tài)度未免逼人太甚，容易傷害孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子的抵觸和反感。因此有時候，用沉默來代替對孩子的直接批評或斥責(zé)，反可以達(dá)到預(yù)期的教育目的。
五、沉默表示和緩
父母在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或進(jìn)行交談時，適當(dāng)?shù)厥褂枚虝旱某聊?，可以使自己有理清思路、選擇措辭和觀察孩子反應(yīng)的機(jī)會。特別是當(dāng)孩子與伙伴們發(fā)生糾紛，父母在解決這類問題時，可以適當(dāng)使用沉默，進(jìn)行“冷處理”以緩和氣氛，使孩子冷靜和理智一些，從而接受父母的教育。
