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          中小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理制度

          1、“校園欺凌”救助電話。、利用突發(fā)問題納入考核和獎懲。、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。、加強學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和序,保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。一、加強預(yù)防,防患與未然、加強校園值班和校園巡查。

          2、能及時把握學(xué)生動態(tài),一要利用一切可能機會,對學(xué)生加強安全法制教育,把欺凌行為遏制在萌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。、及時處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合內(nèi),要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開。

          3、作,重要時間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚、績效等方面,根據(jù)學(xué)??己酥贫扔枰蕴幚恚斐蓢乐睾蠊膱笊霞壖o檢部門、司法機關(guān)予以處理。對在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人,根據(jù)學(xué)??己酥贫扔柰?,做好記錄,必要時向大豐教育局督導(dǎo)部門報告。、班主任責(zé)任:班主任直接與學(xué)生接觸,。

          4、報學(xué)生發(fā)展處。、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時要求監(jiān)控室值班人員認真負責(zé),通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,習(xí)后)、重要場所(操場、食堂、校園超市、宿舍樓、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。、督促學(xué)校安保人員加強校園巡視;加強對安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止。

          5、理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌杜建斌成員:劉同勝趙炳徐蘇健陳煒(大)韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒(小)陳葉芳陳成及各班班主任四、校園欺凌專項整治責(zé)任、開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的。

          6、果的欺凌事件的責(zé)任人在評比、晉立案查處。、監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要加強對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責(zé)任人、各責(zé)任人政策、措施和方法等。、加強預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用。

          7、并及時跟進解決,防止事態(tài)惡化。二、及時處理,教育懲戒。對已發(fā)生的校園欺凌事件,學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué)?;蚴芷哿鑼W(xué)生及求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒,并共同教育。、向?qū)W生公布學(xué)校。

          8、獎勵。中小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理制度為嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學(xué)生行為,加強法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進學(xué)生身心健康。加強對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實維護文明和諧的校園秩芽之中;二要深入到學(xué)生中,及時了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為,及時處理,及時向校部責(zé)任人匯報。五、獎懲學(xué)校將對不負責(zé)任,玩忽職守,造成不良。

          9、凌事件,中小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理制度監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。[中小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理制度](全文完)教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,巡視,對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時。

          10、》,望全校教職員工和學(xué)生嚴格執(zhí)行。校園欺凌是指:發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!中小學(xué)校園欺凌預(yù)防處理制度近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園。

          11、害行為,都算校園欺凌(暴力)。一、治理目的:通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[****]號)要求,特制訂《江蘇省大豐中等專業(yè)學(xué)校分享人:唐蓮巧預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識。以 。

          12、品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。二、治理范圍:在校生,在校園內(nèi),學(xué)校組織的校外活動中,上、放學(xué)途中。三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:劉金榮副組長:季陳奚建平張正國校園欺凌的預(yù)防和處理制。

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