眾所周知，高中生物知識(shí)點(diǎn)眾多，彼此之間跨度又有些大，所以要學(xué)好確實(shí)會(huì)有點(diǎn)困難。但只要掌握了好的方法，這些問(wèn)題就迎刃而解了。
下面是我總結(jié)的幾個(gè)高中生物提高的辦法，希望可以幫到大家！
1.要熟悉課本
對(duì)于生物來(lái)說(shuō)，掌握好課本就是取得了成功的一半。
書(shū)中的各種圖例、各個(gè)實(shí)驗(yàn)、以及涉及到的化學(xué)式（如光合作用與呼吸作用），要經(jīng)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞匯，如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”等等都要注意，書(shū)上的黑體字要多背誦，提高熟悉度，如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”等總結(jié)性的句子，這經(jīng)常會(huì)是高頻考點(diǎn)。
2.選擇一兩本輔導(dǎo)書(shū)
輔導(dǎo)書(shū)可以幫你把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行細(xì)致的分析，課前預(yù)習(xí)、課后歸納整合，有效地幫你夯實(shí)好基礎(chǔ)；課后歸納要濃縮課堂知識(shí)的精華，學(xué)會(huì)做題的方法，做到快而準(zhǔn)地做題，爭(zhēng)取拿到高分。
3.最重要的是做題與總結(jié)
一、把做題當(dāng)成積累
在做題中你會(huì)逐漸理解到哪些地方是?？键c(diǎn)。尤其是大題，出題套路是比較固定的，同時(shí)答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”類似字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；又如，問(wèn)神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的，要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個(gè)學(xué)科，掌握好這些?？贾R(shí)點(diǎn)，就可以保證有一個(gè)還不錯(cuò)且穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。
二、記憶好經(jīng)典題目
每道生物題其實(shí)都是出題老師智慧的結(jié)晶，一些考點(diǎn)，單獨(dú)考的時(shí)候也許并不難，你有時(shí)可能很容易地就回答出來(lái)，但出題人往往喜歡將你在不同階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納，找出其共同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行考察，這樣就考察了你對(duì)各知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，以及舉一反三、融會(huì)貫通的能力。這種題一般為選擇題。
三、選擇兼顧速度與準(zhǔn)度
在平時(shí)的練習(xí)中，一套題往往會(huì)包含30到40道選擇題，每道題大約分值為1至2分，但千萬(wàn)別小瞧了選擇題，高考中一個(gè)選擇題可是要占6分的，相比而言，大題的一個(gè)填空也就1到2分。所以說(shuō)，選擇題做得好與壞幾乎就決定了你的生物高考成績(jī)。在平時(shí)的訓(xùn)練中有些同學(xué)往往做到一半就失去了耐心，繼續(xù)答時(shí)準(zhǔn)確率就會(huì)大大下降。對(duì)于這種情況，不妨嘗試此法：按從前往后的答題順序，先把考察的概念，定義，識(shí)圖（甚至看一遍題就可以給出答案的）的簡(jiǎn)單題處理掉，然后再回頭解決分析較繁瑣，計(jì)算量較大的繁瑣題目。
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