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          學(xué)琴的人那么多,為啥學(xué)成的卻那么少?90%的琴童都做不好這三點(diǎn)


          現(xiàn)在學(xué)琴的孩子越來(lái)越多,大家都知道鋼琴是一個(gè)系統(tǒng)工程,學(xué)琴包括聽(tīng)覺(jué)的敏感、接受能力、理解能力、感性、理性的平衡綜合能力,再加上勤學(xué)苦練。

          學(xué)琴無(wú)捷徑,貴在堅(jiān)持,羅曼·羅蘭曾說(shuō),最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。然而,做事不專(zhuān)心、三分鐘熱度是每個(gè)孩子的天性,但無(wú)論學(xué)什么都貴在堅(jiān)持。聰明的父母,絕不會(huì)以愛(ài)之名,放任孩子“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。羅曼·羅蘭曾說(shuō),最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

          原本一起學(xué)琴的十個(gè)孩子一個(gè)個(gè)倒下

          最后只有一個(gè)人堅(jiān)持到了終點(diǎn)

          那為什么學(xué)琴的孩子那么多,
          最終堅(jiān)持下來(lái)成功的卻寥寥無(wú)幾?
          以下這三點(diǎn)學(xué)琴的家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)自己,
          看看孩子是否做到了?

          1、要在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)上課內(nèi)容

          許多學(xué)生一上完音樂(lè)課感覺(jué)今天就輕松了,父母也不會(huì)再逼迫練琴,開(kāi)開(kāi)心心地去玩去了。其實(shí)這樣是不太正確的,因?yàn)楹⒆拥挠洃洓](méi)有那么好,到第二天再改老師指出的問(wèn)題可能會(huì)有忘記。所以建議上完課后在最短的時(shí)間里把琴譜上老師指出的問(wèn)題看一下,適當(dāng)回家再練習(xí)下。

          2、回憶上課內(nèi)容并做詳細(xì)標(biāo)記

          上課時(shí)老師肯定會(huì)在譜子上圈劃些學(xué)生練得不正確或者是需要注意的地方,請(qǐng)琴童家長(zhǎng)或者是陪練老師注意了,還課后的一天請(qǐng)先把音樂(lè)老師的上課筆記認(rèn)真仔細(xì)地看下,還有如果音樂(lè)老師有作業(yè)本的也請(qǐng)閱讀下,因?yàn)橹挥邪牙蠋煹囊蟾忝靼撞拍軐?duì)癥練習(xí)。

          3、先動(dòng)腦后動(dòng)手

          練習(xí)過(guò)程中請(qǐng)先動(dòng)腦后動(dòng)手!許多學(xué)生只知道練練練,機(jī)械練習(xí),不僅容易練錯(cuò)而且也沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。每周的練琴都需要有個(gè)計(jì)劃,每天練幾條,每天應(yīng)練到多少速度才能完成老師的作業(yè),都需要琴童和家長(zhǎng)們一起有個(gè)規(guī)劃。


          學(xué)琴?zèng)]進(jìn)步、練琴?zèng)]效率、家長(zhǎng)不知如何陪練,推薦柚子練琴!!!

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