是不是從小就沒有教孩子正確的消費觀念呢？是不是大人也是看到什么就買什么？或是太太要買什么，但是先生不同意，兩人也會因此有所爭執(zhí)呢？所以，我們要嚴(yán)肅地談?wù)撨@個問題，并不是孩子耍賴的時候父母該怎么處理，而是如何從根本看待這個現(xiàn)象。

　　專家怎么說

　　美國史丹佛大學(xué)曾經(jīng)做過一個實驗，他們找來一群4歲的小朋友，給他們每人1顆好吃的棉花糖，并告訴小朋友說，如果可以等15分鐘以后再吃，就可 以得到第2 顆棉花糖。結(jié)果有三分之二的小孩子無法等待，就急著把棉花糖吃掉了。后來經(jīng)過長期追蹤發(fā)現(xiàn)，那些可以等候15分鐘再吃棉花糖的小孩子，長大以后的成就，比 那些不愿意等待的孩子要來得優(yōu)秀。這就是所謂的“棉花糖理論”。這是非常重要的教養(yǎng)原則。

　　如果父母沒辦法讓孩子學(xué)會等候，不但當(dāng)下會給大人找麻煩，長大以后自己也會有更多的麻煩。

　　劉憶如老師：

　　當(dāng)孩子因為要不到他想要的東西而哭鬧耍賴時，做媽媽的不要因為愛面子而抓狂，你一定要撐住，一定要堅持不退讓，不能妥協(xié)。你要故作鎮(zhèn)定地不理 他，好像沒看到他在吵，也不要理會旁人的眼光，讓孩子去鬧，沒關(guān)系。只要你堅持得住，孩子很快就知道他這招沒用，就會停止哭鬧。要是你一讓步，或是去修理 他，那以后就沒完沒了了。

　　小孩子愛亂花錢買東西，是因為他對金錢的主控權(quán)出了問題，從小就不懂得控制自己花錢的欲望。社會上有很多卡債族、月光族，就是因為剛出社會工作，第一次取得金錢的主控權(quán)，但是卻控制不了花錢的沖動，因為家里從小就沒有教他要怎么處理手上的金錢。

　　建議從小就要適度的給孩子金錢的主控權(quán)，給他零用錢，讓他自己決定如何花用，讓他學(xué)著做金錢的主人，父母只要從旁引導(dǎo)就好。不要以為孩子小時候 都是花爸爸媽媽的錢，沒有花錢的經(jīng)驗，長大就不會亂花錢，事實可能正好相反；從小沒有花錢的經(jīng)驗，長大一有錢就不懂得節(jié)制，問題就更麻煩了。

　　黃瑽寧醫(yī)師：

　　有位爸爸在他兒子幼兒園中班的時候就開始教育孩子金錢的使用觀念。有一次孩子吵著要買他很喜歡的戰(zhàn)斗陀螺，可是家里明明已經(jīng)有10幾個了，爸爸 就不同意讓他買。但是這位爸爸做了很好的教育，他不是一味的不同意，而是跟孩子說，如果他可以忍耐30天，爸爸就同意讓他買?！?0天？好久喔！”孩子當(dāng) 然是會 “作”，可是爸爸也沒有妥協(xié)退讓，依然堅持要孩子等30天。剛開始前幾天，孩子會很可愛的天天問爸爸“30天到了沒？”一個禮拜之后，他就忘記了，也不再 問了。這位爸爸一直堅持到第30天，剛好孩子又突然問起，爸爸就稱許孩子表現(xiàn)很棒，就同意去買了，孩子就非常開心。

　　與孩子的“理財溝通五部曲”

　　很多父母都不曉得要怎么教育孩子正確的金錢使用觀念，這里提出一個“理財溝通五部曲”跟爸爸媽媽分享。

　　1. 共同討論－多久給一次零用錢、零用錢要用在哪些地方。

　　2. 訂定規(guī)則－多少錢以上要先跟父母報備、要學(xué)著記賬。

　　3.設(shè)定開源節(jié)流目標(biāo)－要怎么花、怎么存，才能買到怎樣的東西。

　　4. 檢視成敗－有沒有忍住不亂花？有沒有照實記賬？

　　5. 把握原則－沒有達(dá)到目標(biāo)，零用錢就不增加；如果表現(xiàn)很好，下次就加碼。