不是所有的錯，都能因為年少被原諒

一、

好多年前，看過一部日本影片《告白》。

松隆子演一個單親媽媽，女教師。她班上兩個少年，一個被母親拋棄，另一個被同學(xué)嘲笑排擠，倆少年合計起來要做一件引人關(guān)注的大事。他們把老師唯一的女兒殺了，拋尸泳池。影片中最讓我不寒而栗的，不是整個謀殺過程。也不是拋尸時，發(fā)現(xiàn)女童沒死全，依然扔她入水。是有一天，松隆子以平靜的口氣，對臺下的學(xué)生講述了女兒被殺害的過程。所有學(xué)生漫不經(jīng)心，聽到女童死了兩次，也只稍試停頓，又繼續(xù)嬉鬧。這些青春期的少年，他們聽到的彷佛不是一個幼小的生命逝去了，而是死了一只螞蟻?？赡軐@些少年來說，任何事，只要和自己不相關(guān)，對自己不造成麻煩，就可以保持沉默和冷漠。

我們總傾向于歌頌青春的美好純真，勇氣熱忱。殊不知，青春年少的核心特征，是無知無畏，一腔蠻勇。無知，是他們的底色。這些少年，熱忱起來，披荊斬棘、所向無敵；純真起來，又真的可以照亮人世灰暗；但同時，邪惡起來，也是極度盲目冷酷，殘忍到不自知。

青春期的少年，是極度的矛盾體。他們不是天真的孩童，他們是半生不熟的人。一只腳逗留在青春的幻想里，另一只腳又渴望踏入成人的世界。他們蔑視現(xiàn)實權(quán)威，又渴望樹立權(quán)威，他們?nèi)鄙賹ψ晕覍λ说恼J(rèn)知和體諒，他們是極善與極惡的結(jié)合體。一旦無知無畏沖在前，少年做事就不計后果，那點亮世界的熱忱，也可以毀滅世界。而最要命的，是他們作惡了，還不知道自己有多邪惡，甚至覺得自己無辜。

二、

少年邪惡起來，總是不自知。

這幾日，被未成年人犯罪刷了屏。就在這一周內(nèi)，遼寧大連13歲男孩殺害10歲女童，因未滿14周歲，被認(rèn)定不予追究刑事責(zé)任；在四川仁壽，一名15歲中學(xué)生因?qū)蠋熑粘９芾聿粷M，用磚頭數(shù)次擊打老師頭部，致老師流血倒地，至今仍在ICU昏迷不醒。

強奸女童，殘害致死，尾隨女性，主動騷擾。因日常小事，對老師起殺念，下手磚磚見血……這些殘忍血腥的細(xì)節(jié)，很難與十幾歲的孩子聯(lián)系在一起。但事情真實地發(fā)生著，還并不少見。比如，東營市14歲少年，因瑣事捅殺同學(xué)十幾刀，事后說：反正我才14歲，殺人不必償命。湖南邵陽3名中小學(xué)生，木棒毆打52歲女教師致死。湖南沅江一名12歲男孩，因不服母親管教太嚴(yán)，在家中持刀殺死母親。幾天后被警方釋放。少年事后說，我又沒殺別人，殺的是我媽。

未成年人犯罪，越來越呈現(xiàn)低齡化、極端化態(tài)勢。這是一件需要全社會都引起重視，并進(jìn)行干預(yù)的事。以大連“13歲男孩殺害10歲女童”為例，這13歲少年，身高170，體重70公斤，作案時沉著，有手段。事發(fā)后，拍視頻演戲脫罪，還有反偵查能力。甚至還在同學(xué)群里發(fā)出“我未滿14周歲，不能把我怎么樣”的聲音。這樣的少年，已經(jīng)很難與未成年人劃等號。這樣的少年，沒有受到應(yīng)有的嚴(yán)厲懲罰，我很難想象，他日后能自覺成長為一個遵紀(jì)守法的好公民，一個對自己對他人心懷善念的成年人。

很多時候，無論少年，還是成年，人是要被懲罰了，知道痛了，才知道約束自己，知道界限，而后才有痛改前非。

三、

每次未成年人惡性犯罪事件后，“降低刑事責(zé)任年齡”都是呼吁最多的。

確實，法律對于刑事責(zé)任年齡的最初設(shè)計，被很多人，尤其是未成年人扭曲為“未滿14歲殺人不犯法”，這一錯誤觀念，對一些惡性事件沒有起到應(yīng)有的警示和阻遏作用?！拔闯赡辍辈皇撬烈夥缸锏淖o(hù)身符，當(dāng)社會發(fā)展迅速，青少年生理、心理提早成熟，相關(guān)法律也應(yīng)該跟著調(diào)整。

我國自2006年、2012年兩次修改《未成年人保護(hù)法》，檢察機關(guān)特別強調(diào)“教育為主，懲罰為輔”的政策導(dǎo)向，對未成年人犯罪的不捕不訴率大幅度提高。法律的修改和頒布，背后有一系列的背景和原因。這里不想探討。我想說的是，我們必須承認(rèn)，“降低刑事責(zé)任年齡”是一方面，但防止未成年人犯罪，僅靠“降低刑事責(zé)任年齡”，并不能解決問題。

每一名少年犯走向犯罪之前，都不會毫無征兆。家庭、學(xué)校、社區(qū)，或許只要有一道門檻攔著一點，人就能停下作惡的腳步。上文提到的“13歲男孩殺害10歲女童”案，男孩的舅舅就曾提到，當(dāng)父母不在家時，經(jīng)常會給男孩一個手機，把他關(guān)在家里。顯然，父母作為孩子第一任老師，在監(jiān)管上是失職的。孩子的問題不是一朝一夕鑄就。這樣的孩子，在學(xué)?？隙ㄒ灿星闆r發(fā)生。如果小錯之時，就能及時溝通介入，或聯(lián)系心理醫(yī)生、社區(qū)援助，或許男孩就不會走到犯罪這一步。

四、

最近有一部講校園欺凌的電影特別火，《少年的你》。

其實，校園欺凌說到底，也是少年不自知的惡。少年沒有道德負(fù)累，作惡不計代價。很多校園欺凌，都是沒有原因的。他們不像成年人，凡事會有個因為所以，他們常常為發(fā)泄而發(fā)泄，為欺凌而欺凌。他們看不起誰、討厭誰，就光明正大的表現(xiàn)出來，理直氣壯地去欺壓嘲笑，孤立排擠。

這個年齡段的人，最需要好的引領(lǐng)。而家庭，往往是那第一道引領(lǐng)的光。有研究數(shù)據(jù)指出，50%的未成年施暴者來自有虐待行為的家庭。電影《少年的你》里，欺凌者魏萊來自一個富裕家庭，長得漂亮，成績好，受同學(xué)擁護(hù)。但在家里，她是被壓抑者和被欺凌者。她的家庭對她要求極高，只許成功不許失敗，她的復(fù)讀讓父親一年都不跟她講話。家庭的冷漠和壓抑，讓她從受害者成了施害者，在欺凌他人的過程中，獲得快感，消弭壓抑。

未成年人作惡也好，校園欺凌也好，其實都是受害者成了施害者，弱者向更弱者捅刀子。

五、

少年無知無畏，社會不能聽之任之。在預(yù)防未成年人犯罪的問題上，沒有人有資格袖手旁觀。往大了說，培養(yǎng)一個孩子，需要全社會的力量。往小了說，先需要一個充滿愛的家庭。

父母能給予孩子的最好禮物，是爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸。而他們，愛小孩。

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