作為企業(yè)管理者，我更重視員工的潛力和成長(zhǎng)；作為教育工作者，我更樂(lè)于探討培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的問(wèn)題。
在如今就業(yè)難的環(huán)境下，如何幫助學(xué)生在校園做好充分準(zhǔn)備，如何準(zhǔn)確自我定位、自我提升，就成了我們難以回避的話題。中國(guó)傳媒大學(xué)影視動(dòng)漫雙修班的Y老師，在教學(xué)中很重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，尤其關(guān)注初入職場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生狀況。
閑聊中，他引用了一組數(shù)據(jù)：近年來(lái)，超過(guò)八成的求職者不填期望薪金，這些人中多數(shù)是應(yīng)屆畢業(yè)生。而在應(yīng)屆畢業(yè)生中，僅有15.3%的求職者填寫了期望薪金，月薪水平約在1500-2000元間。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象，大抵說(shuō)明應(yīng)屆畢業(yè)生求職的幾個(gè)心態(tài)：一是缺乏自信。應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，本身缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，大概覺(jué)得沒(méi)資格談薪資。其二，應(yīng)屆生的確不知道薪資行情，不知道該開(kāi)多少價(jià)錢，對(duì)應(yīng)聘崗位的薪資不敢預(yù)估，怕說(shuō)低了很吃虧，說(shuō)高了可能失去工作機(jī)會(huì)。第三，目前很多就業(yè)導(dǎo)向?qū)?yīng)屆畢業(yè)生產(chǎn)生了‘大學(xué)生求職，一份適合的工作比工資待遇更重要’的引導(dǎo)。
大學(xué)畢業(yè)生，在幾十年前還是多少人羨慕景仰的天之驕子；如今在這個(gè)大學(xué)生遍地開(kāi)花、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，應(yīng)屆畢業(yè)生的求職卻是不容樂(lè)觀。即使如此，我仍然建議那些沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生，更應(yīng)該理性地評(píng)價(jià)自己，積極了解將來(lái)希望從事行業(yè)的情況，對(duì)行業(yè)待遇、未來(lái)發(fā)展多一些積累和了解，用正向的態(tài)度、逆向思維來(lái)看待期望薪金問(wèn)題，不必怯懦。
工作經(jīng)驗(yàn)可以累積 平等地位不能忽略
剛剛走出校園的畢業(yè)生，參加工作意味著社會(huì)角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，雖然沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，但已經(jīng)成為勞動(dòng)者，付出了勞動(dòng)，應(yīng)該要求用人單位給予平等待遇?！秳趧?dòng)合同法》明確規(guī)定，勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備的主要條款之一，勞動(dòng)者要懂得維護(hù)自己的合法權(quán)利，勞動(dòng)者有權(quán)提出自己的期望薪資，不能因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，就徹底忽略薪資問(wèn)題。
即便沒(méi)有相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，但基于對(duì)行業(yè)的了解、前途的定位，敢于提出自己的期望薪金，也是對(duì)自身價(jià)值的一種認(rèn)識(shí)，利于自我“增值”之余，也會(huì)在HR心目中形成“這個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于自己的定位清楚，思維清晰，在工作上是個(gè)可塑之才”的印象。
根據(jù)某招聘網(wǎng)站的調(diào)查，薪酬已經(jīng)成為應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)第一份工作不滿的第一大因素。一邊是“過(guò)來(lái)人”抱怨第一份工作的薪酬不夠理想，一邊是“新人”大無(wú)畏地表示“給多少錢”都可以，薪酬猶如雙刃劍，看你以什么心態(tài)去對(duì)待。畢竟，漫天亂要價(jià)不僅不會(huì)得其所愿，反而會(huì)使自己的能力備受質(zhì)疑；而一味地貶低自己的身價(jià)，不僅是自信心不足，對(duì)于知名公司來(lái)說(shuō)，更是看低了對(duì)方；對(duì)于“無(wú)良”老板來(lái)說(shuō)，則是給了他們一個(gè)“黑心”的理由。
期望薪金體現(xiàn)求職者對(duì)職業(yè)的了解
各單位都有一套自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，不同的崗位、不同的級(jí)別，薪酬自然不同，應(yīng)聘者填寫期望薪酬是給用人單位和求職者雙方一個(gè)參考，目的是尋找一個(gè)雙方的契合點(diǎn)。在用人單位看來(lái)，如果應(yīng)聘者所填薪資數(shù)額與單位的崗位待遇相當(dāng)，也部分地證明了應(yīng)聘者對(duì)此行業(yè)有一定的了解。
特別是應(yīng)屆畢業(yè)生求職者，在求職前應(yīng)該預(yù)先多做功課，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，多了解自己將要踏入的行業(yè)的工資水平大概在一個(gè)怎樣的幅度，調(diào)整好理想和現(xiàn)實(shí)的差距，得到自己理想的工作。
正視自身價(jià)值更能贏得HR的青睞
鑒于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)屆畢業(yè)生求職避談薪酬問(wèn)題也許是出于就業(yè)考慮，但從法律的角度來(lái)看，這種做法妨害了應(yīng)屆求職者的自身利益。應(yīng)屆生求職確實(shí)需要一個(gè)正確的定位，不能好高騖遠(yuǎn)，但這并不代表應(yīng)該無(wú)視自己的價(jià)值。
那么，對(duì)于薪酬這個(gè)應(yīng)聘的敏感話題，應(yīng)屆畢業(yè)生該如何來(lái)談呢？
首先應(yīng)該區(qū)分清楚HR問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的具體目的：一種是試探性的，只是想根據(jù)你的回答來(lái)對(duì)你的定位、穩(wěn)定性等進(jìn)行評(píng)估，或僅借這個(gè)問(wèn)題來(lái)判斷應(yīng)聘者的思維方式、語(yǔ)言表達(dá)；另一種則是確實(shí)對(duì)你的期望薪金進(jìn)行了解，以確定雙方在這一職位上的契合度。
有著豐富白領(lǐng)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的西岸國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心的李老師，結(jié)合多年職場(chǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)建議，應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘時(shí)，在面試前盡量通過(guò)多種渠道對(duì)所應(yīng)聘崗位做一定了解，根據(jù)行業(yè)、公司及社會(huì)環(huán)境、自身素質(zhì)綜合評(píng)估，給出自己認(rèn)為合理的期望薪酬。
在說(shuō)出自己期望薪酬的時(shí)候，講大概范圍比具體數(shù)字更合理。同時(shí)，應(yīng)該給面試官一種態(tài)度：這是自己根據(jù)目前的了解給出的心理期望，在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)相對(duì)而言將更加重要，相信公司能夠根據(jù)個(gè)人工作能力、發(fā)展?jié)摿o出適合個(gè)人不同階段的合適待遇，確保雙方長(zhǎng)期、穩(wěn)定的發(fā)展。
應(yīng)屆畢業(yè)生要正視自己的價(jià)值，做到不卑不亢，才能用自信贏得HR的青睞，用實(shí)力贏得更多的機(jī)會(huì)。
