今天我們接上篇，給大家分享講座的后半段內(nèi)容——
學(xué)員如何提高關(guān)鍵能力？
我們的學(xué)員是怎么獲得并不斷提高這些能力的呢？答案就在一次次理論課、集訓(xùn)課及一次次比賽的鍛煉之中。
在VEX-IQ理論階段，學(xué)生學(xué)會(huì)靈活使用各類零件后，完成多樣化的作品搭建，并掌握各種機(jī)械結(jié)構(gòu)的原理（平行四邊形/杠桿/齒輪鏈輪傳動(dòng)等），了解各個(gè)傳感器（碰撞開(kāi)關(guān)/觸摸LED/顏色傳感器/超聲波傳感器/陀螺儀等）的原理，學(xué)會(huì)使用easyC V5編程（一種圖形化C語(yǔ)言編程軟件），掌握基本語(yǔ)句及定義（if/while/變量定義等），各個(gè)傳感器的使用，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和算法思維。
在VEX-IQ訓(xùn)練及比賽階段，根據(jù)比賽規(guī)則，學(xué)生參與設(shè)計(jì)和制作比賽機(jī)器，學(xué)會(huì)編寫比賽程序，了解Robotc編程（C代碼編程軟件），懂得制定比賽策略，實(shí)際操控機(jī)器得分，學(xué)習(xí)分析比賽形勢(shì)并作出相應(yīng)的應(yīng)變處理，認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)協(xié)作，嘗試與不同的陌生隊(duì)員溝通制定比賽策略及方案，克服賽場(chǎng)緊張，提升臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變力，鍛煉孩子全方面的思考能力，舉一反三，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
任何的成功都不是偶然的，學(xué)員們獲得這些成績(jī)的背后，都是汗水的累積，我們來(lái)看幾張圖片：
▲學(xué)員們深夜在賓館/早晨在大巴車上堅(jiān)持賽前訓(xùn)練
在這里我還想跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一句，其實(shí)越多次數(shù)帶隊(duì)參加比賽，越覺(jué)得相比于執(zhí)著學(xué)生是否能獲得優(yōu)異的比賽成績(jī)，我覺(jué)得學(xué)生自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步才是更重要的。
當(dāng)積累到達(dá)一定程度時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的能力已經(jīng)在不知不覺(jué)中得到明顯提升，以前渴望獲得的比賽成績(jī)，隨著他們掌握這些能力后，也就水到渠成的獲得了。
機(jī)器人競(jìng)賽&科技特長(zhǎng)生
講了這么多關(guān)于競(jìng)賽的內(nèi)容，下面我們了解下參加機(jī)器人競(jìng)賽，學(xué)生成為科技特長(zhǎng)生后，對(duì)學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)規(guī)劃有什么幫助呢？
我們先來(lái)看看上海部分中學(xué)的招生簡(jiǎn)章內(nèi)容：
從上面的圖片中我們可以發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校都會(huì)關(guān)注孩子在科技類、信息學(xué)方面的表現(xiàn)情況，也注重孩子的自主創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐能力，因此，學(xué)好機(jī)器人課程，拿到機(jī)器人賽事的獲獎(jiǎng)證書對(duì)孩子進(jìn)入理想的學(xué)校是能夠錦上添花的，當(dāng)然孩子的文化成績(jī)還是要達(dá)到一定要求。
如果是一些注重發(fā)展科學(xué)技術(shù)的學(xué)校，去面試時(shí)能拿上幾張機(jī)器人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書，對(duì)面試的影響還是非常大的。我有不少學(xué)生在學(xué)校面試時(shí)，甚至被直接要求帶上獲獎(jiǎng)證書或者獎(jiǎng)杯去。
另外，機(jī)器人學(xué)科和人工智能都已成為主流，是一種潮流和趨勢(shì)。很多大學(xué)都相繼開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，相信對(duì)于這一代的孩子來(lái)說(shuō)，能有這樣的機(jī)會(huì)提前了解、從小學(xué)習(xí)機(jī)器人及人工智能，是一件非常幸運(yùn)的事情。
14年之前，機(jī)器人工程專業(yè)080803T為新設(shè)置的本科專業(yè)。
2017年新增第二批（24所），2018年新增第三批（60所），2019年新增第四批（100所）。
在人工智能時(shí)代的大背景下，機(jī)器人教育已經(jīng)越來(lái)越被社會(huì)各界重視，機(jī)器人知識(shí)科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呒娂姭@得各大211/985高校的青睞。
近幾年，人工智能是科技領(lǐng)域中非常熱門的方向，國(guó)內(nèi)外很多大型互聯(lián)網(wǎng)公司也都在布局人工智能領(lǐng)域，但是一直以來(lái)這個(gè)專業(yè)方向都是以研究生教育為主培養(yǎng)人才。
教育部近日就在官網(wǎng)正式發(fā)布了公告，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)等35所高校獲批新增人工智能本科專業(yè)，這個(gè)大學(xué)本科專業(yè)可以授予工學(xué)學(xué)位，學(xué)制為四年制。
馬云說(shuō)：“人工智能的力量需要尊重。”
馬化騰說(shuō)：“未來(lái)的人工智能技術(shù)，很可能變成一把‘萬(wàn)能鑰匙’。它能夠釋放過(guò)去所有人類技術(shù)和工具的潛能，也將帶給我們前所未有的挑戰(zhàn)?！?/p>
李彥宏說(shuō)：“現(xiàn)代化就是AI化。未來(lái)，任何企業(yè)都不可以說(shuō)自己與AI無(wú)關(guān)?！?/p>
雷軍說(shuō)：“不管走到哪里，所有巨頭都在討論人工智能?！?/p>
這一切都在告訴我們，AI時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。
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