我的新發(fā)現(xiàn)
作者 曾祥瑞
幾天前，老師給我們布置了一個任務(wù)，讓我們回家后，和一個親人換位，體驗一下他們的生活。我決定和爸爸交換身份，體驗一天。
我一說，爸爸就舉雙手贊成。媽媽，也隨聲附和。
既然我當爸爸，當然得有爸爸的范兒。我和爸爸互換了衣服。我穿著爸爸的衣服，長長的袖子遮住了我的手。爸爸穿著我的衣服，肚子露在外面，看起來十分滑稽。
我一會兒要“兒子”看書，一會兒讓“兒子”做作業(yè)；一會兒嘮叨他字寫得丑，一會兒批評他注意力不集中……我學(xué)著平時爸爸的樣子，可威風哪，可愜意哪！心想，當爸爸的感覺真好！
可是，還沒美一會兒，麻煩事就來了。
“兒子”爸爸喊道：“爸爸，我餓了。我要吃炒雞蛋，要炒得嫩一點”。天哪，他竟然要我炒雞蛋！但我一想，我現(xiàn)在是爸爸了，我得有個爸爸樣，盡力滿足“兒子”的要求。我走進廚房，努力回憶媽媽是怎樣炒雞蛋的，就依葫蘆畫瓢。好不容易才炒好兩個雞蛋，剛端上桌，‘兒子’爸爸一筷子就把炒雞蛋夾進了他的碗里，剩下點炒糊了的，我只好忍氣吞聲地享用。
爸爸，我要喝水。
爸爸，我要吃蛋糕。
爸爸，幫我把書拿來。
……
我跑前跑后，別提有多辛苦了。
好不容易坐下喘口氣，打算看會兒電視。我手里拿著遙控器，打開電視。‘兒子’爸爸坐在凳子上看著我，沒有吱聲。我看的是平時我最愛看的綜藝節(jié)目，搞笑的節(jié)目把我逗得哈哈大笑。‘兒子’爸爸忽然說：“爸爸，你讓我看看電視吧！”。看著爸爸的上衣，我忽然意識到我的角色，作為長輩，總不能跟小孩子爭啊，只好把遙控器給了他。“兒子”打開他喜歡看的頻道，看得津津有味。
就這樣，我靜靜地坐在一旁。
到了寫作業(yè)的時候，我心想，終于可以自由地看會電視了吧。剛把遙控器拿在手里。‘兒子’爸爸喊道：“爸爸，這作文怎么寫??？”我說“自己寫”，‘兒子’爸爸大聲說：“你看電視，我寫作業(yè)，我不干！”。我只好關(guān)上電視機，來教他寫作文。我告訴他寫作文應(yīng)先寫一件事發(fā)生的原因，再寫事情的經(jīng)過，最后寫結(jié)果、感悟，這樣一篇作文就完整了。‘兒子’爸爸點點頭開始寫，過了一會兒他轉(zhuǎn)過頭來輕聲問：“爸爸，那開頭應(yīng)該怎么寫？”，我不知道是該哭還是該笑了。在我一個下午的指導(dǎo)下，作文終于寫完了，而我又沒看成喜歡看的綜藝節(jié)目。而那作文，我拿起一看，氣得恨不得暈過去。
我一批評，“兒子”便振振有詞地反駁道：“你平時不就這樣嗎？”一想，還真是的，我只好羞愧地不再爭辯。
大半天下來，我累得是腰酸背疼。看來，做爸爸真的很辛苦，我趕緊和爸爸把角色換了回來。
“當爸爸好玩嗎？”爸爸調(diào)侃地問我。我羞愧地低下頭。
要不是這次互換角色的體驗，我還真不知道做父母的辛苦。平日里，飯來張口衣來伸手，還挑三揀四，不滿意就發(fā)脾氣，耍性子。我為過去的行為，感到羞愧。
我決定，以后要多體諒爸爸媽媽，自己的事情自己做，不亂給他們添麻煩，珍惜現(xiàn)在的一切，努力地學(xué)習，讓他們少操點心。
點評：一次很有意思的任務(wù)，一次很有教育意義的體驗，讓“我”明白了父母的辛苦和不易，并反省平日的行為，為此感到羞愧，懂得了體諒。立意新穎，構(gòu)思巧妙。精心選擇日常生活片段、細節(jié)，十分典型。描寫生動，給人如臨其境之感。人物語言富有個性，惟妙惟肖，極為有趣。結(jié)尾，畫龍點睛，深化了主旨。
文章作者：曾祥瑞（建始實驗小學(xué)五年級）
