傍晚，晨晨爺爺?shù)接變簣@接晨晨放學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)小男孩經(jīng)過晨晨身邊，故意拍了下他書包，還在他面前做了鬼臉。爺爺原本以為晨晨會(huì)還手，沒想到晨晨呆呆地看了一眼那個(gè)小男孩，什么動(dòng)作和表情都沒有，繼續(xù)站在原地等爺爺。那個(gè)小男孩看到晨晨雨鞋上有漂亮的貼紙，那是爺爺為了給晨晨做一雙獨(dú)一無二的雨鞋特意貼上去的，晨晨對(duì)這雙特制雨鞋愛不釋手。可當(dāng)小男孩伸手去撕晨晨雨鞋上的貼紙時(shí)，晨晨只是下意識(shí)地往后退了幾步，把腳縮回去。爺爺見了，氣不打一處來，覺得自己的孫子未免也太懦弱了。

有的家長(zhǎng)容易把孩子的膽小怕事“美化”成乖巧、老實(shí)，而有的家長(zhǎng)卻又覺得孩子膽小怕事就是“窩囊廢”。不論哪種說法，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該正視孩子膽小怕事的性格。

一、孩子的懦弱性格體現(xiàn)在哪些方面？

1. 處處隱忍

小孩子之間常常會(huì)有一些不大不小的玩笑，膽小怕事的孩子一般就是那個(gè)被搶了玩具、奪了零食、揪了耳朵、抓了臉蛋依然不敢反抗、不敢報(bào)告老師，甚至不敢回家告訴父母。只當(dāng)做事情沒有發(fā)生照常生活。

2. 專業(yè)背鍋

如果孩子們?cè)谕嫠Ｖ型绷撕t子，大膽的孩子會(huì)一溜煙跑掉，或者面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)問時(shí)一開始會(huì)辯解幾句。而膽小怕事的孩子一般面對(duì)其他孩子丟過來的“黑鍋”，除了低聲辯解一句“不是我”以外，就不再多言。如果家長(zhǎng)、老師因“誤會(huì)”而批評(píng)或懲罰他，他也甘愿受罰，而沒有勇氣替自己伸冤。

3. 內(nèi)向寡言

外出游玩，膽小的孩子不敢主動(dòng)去玩。在游樂場(chǎng)不敢去玩刺激的游戲，甚至連騎自行車都不敢加快速度。在公共場(chǎng)合，膽小的孩子也不敢主動(dòng)與陌生人搭訕聊天，更別提獨(dú)自完成一件什么事了。

作為家長(zhǎng)，看到自家孩子在外面被人欺負(fù)，還不敢還手還口，心里難免會(huì)有“恨鐵不成鋼”的怨氣。可孩子膽小怕事的性格并不是天生的。

二、造成孩子性格懦弱的原因是什么？

1. 家長(zhǎng)脾氣暴躁

孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)，脾氣暴躁的家長(zhǎng)輕則對(duì)孩子辱罵，重則直接上手動(dòng)粗。孩子在家中變得謹(jǐn)言慎行，生怕一不小心出了錯(cuò)，被父母暴打。久而久之，性格變得膽小懦弱。

2. 家庭教育嚴(yán)厲

家庭中有很多框框條條約束著孩子。喝湯不能發(fā)出聲音，吃飯必須一口飯、一口菜、一口湯等等，孩子從小在各種嚴(yán)厲的“家規(guī)”中成長(zhǎng)，不敢“多說一句話，不敢多走一步路”，只會(huì)一味地聽從家長(zhǎng)的安排。同時(shí)，家長(zhǎng)代表著絕對(duì)的權(quán)威，孩子不敢對(duì)家長(zhǎng)提出質(zhì)疑和反抗，逐漸形成甘愿任人擺布的“木偶”。

3. 生活圈子太小

不少孩子是隔代教育，爺爺奶奶大多的生活交際圈都比較窄。帶著孩子更是只在家中玩或是到樓下小區(qū)走一走。孩子接觸外人的機(jī)會(huì)比較少，對(duì)大人的依賴性也比較強(qiáng)，不敢獨(dú)立地去完成一件事。

4. 家里必須做大

這種情況一般出現(xiàn)在二胎中的哥哥姐姐身上。家長(zhǎng)在處理兩個(gè)孩子之間的關(guān)系時(shí)，一般會(huì)偏袒弟弟妹妹。而哥哥姐姐雖然心中不舒服、不服氣，但考慮到一則畢竟是自己的手足，自己也很愛他們；二則不想讓父母生氣；三則反對(duì)無效。因此，家中做大的小朋友往往會(huì)主動(dòng)“謙讓”，不爭(zhēng)不搶。長(zhǎng)大后，“謙讓”變成“忍讓”。

北京衛(wèi)視一檔兒童教育節(jié)目《老師聽我說》中，有個(gè)姐姐因?yàn)閺男《甲屩艿?，長(zhǎng)大后變得膽小怕事、性格懦弱。姐姐說，工作后，就算別人用很難聽的話罵自己，自己雖然知道這些話很難聽，但還是接受了。

三、長(zhǎng)大后性格懦弱，會(huì)給孩子帶來什么影響？

1. 無法捍衛(wèi)家庭

電視劇《都挺好》中蘇父就是典型的“懦弱男人”代表，面對(duì)蘇母的刻薄對(duì)待，他選擇逃避；面對(duì)家中的雞犬不寧，他選擇面壁；面對(duì)蘇母給他帶的綠帽子，他選擇沉默。一個(gè)膽小怕事的人長(zhǎng)大后，在家庭中是沒有地位和尊嚴(yán)的。

2. 成為“老好人”

早年一部臺(tái)灣電視劇《便利貼女孩》中，欣怡在工作中，從來不敢拒絕別人的好意，總是熱情地幫助別人完成一件件微不足道的小事。但是，給欣怡帶來的不是升職加薪，而是替他人做嫁衣。孩子膽小怕事長(zhǎng)大后，甚至連拒絕別人的勇氣都沒有，變成老好人，苦了自己，還未必感動(dòng)了別人。

3. 對(duì)后輩的影響

一般膽小怕事的人長(zhǎng)大成家立業(yè)有了孩子后，對(duì)孩子的照顧也是小心翼翼，不敢讓孩子爬高，怕孩子摔下來；不敢讓孩子去湖邊，怕孩子掉下去。那么后代也會(huì)在潛移默化中復(fù)制了父母性格中膽小怕事的一面。

沒想到，孩子膽小怕事會(huì)衍生出那么多問題，甚至影響到后代子孫。那么，家長(zhǎng)要如何做才能幫助孩子告別膽小怕事的性格呢？

四、幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立勇敢的性格，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？

1. 帶孩子多交際

家長(zhǎng)盡可能地帶孩子到公共場(chǎng)合，鼓勵(lì)孩子多與人接觸，特別是與同齡人的交往。家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)幼兒園的同學(xué)到家中來做客，讓孩子充當(dāng)小主人，培養(yǎng)他“主人翁”意識(shí)。平日里，家長(zhǎng)也可以有技巧地替孩子“拉攏”一些小朋友，讓他們主動(dòng)來找孩子玩。慢慢地，孩子變得開朗大方起來。

2. 多鼓勵(lì)孩子

孩子做錯(cuò)事很正常，家長(zhǎng)無須大動(dòng)肝火。膽小的孩子更需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，告訴孩子“你可以”“做錯(cuò)事沒關(guān)系”。讓孩子逐漸不怕犯錯(cuò)，不再畏首畏尾。同時(shí)，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)胤攀肿尯⒆幼鲆恍┧麄兞λ芗暗氖虑?，并且多表揚(yáng)他們，增加他們的自信心，讓他們知道“原來自己也可以這么棒！”

3. 培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)

家長(zhǎng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，一則可以擴(kuò)大孩子的交際和生活圈，讓他多結(jié)識(shí)一些小伙伴；二則多學(xué)習(xí)了一些新技能，孩子不會(huì)因?yàn)樽约阂粺o所長(zhǎng)而更加自卑、膽??；三則提供給孩子在公共場(chǎng)合表演的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，增加孩子的自信心。一旦有了自信，就會(huì)變得勇敢。

4. 讓孩子當(dāng)“小大人”

家長(zhǎng)可以教孩子如何跟大人交談。比如，給客人端茶送水，說些什么話。當(dāng)真的有客人來時(shí)，就鼓勵(lì)孩子按照演練的做。一般客人受到孩子的“禮遇”都會(huì)忍不住夸獎(jiǎng)孩子。幾次下來，孩子接收到了來自別人的善意和夸獎(jiǎng)，克服了自己心里的障礙，也會(huì)變得大方起來。

孩子膽小怕事不是天生的，大部分是客觀環(huán)境，尤其是父母因素造成的。因此家長(zhǎng)在面對(duì)孩子膽小怕事沒勇氣時(shí)，千萬不要一味責(zé)怪和動(dòng)怒，這只會(huì)讓孩子更加的懦弱。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，多帶孩子出去見見世面，樹立孩子的自信心。