1、用詞準(zhǔn)確，使用術(shù)語
很多時候可能你知道題目的意思，但是答題的時候總是用自己的語言去答，這樣的話就不容易得分。比如這道題：第3空不能填“骨骼”。
注意：第三空不能填“骨骼”，因為骨骼是包含骨和關(guān)節(jié)，組成的一個整體。
2、使用教材中的表達(dá)方式作答
答題時，在確保答案的前提，使用教材中的表達(dá)方式作答，少使用自己的語言。所以，考前一定要再翻一遍課本。比如：
3、使用題目中的表達(dá)進(jìn)行作答
參與地理教材（人教版）編制的孟老師說：“首先必須吃透考綱和記清主要知識點，針對自身實際情況，制定復(fù)習(xí)計劃，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)?！?/strong>，生物也是一樣！
全國各地考點略有差異，但考試目標(biāo)的要求基本分2類：
Ⅰ：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用——即要求【知道，認(rèn)識，識別，記住】
Ⅱ：理解所列知識和其他相關(guān)知識間的聯(lián)系和區(qū)別，能在較復(fù)雜情境中綜合運用——即要求【分析，判斷，推理，評價】
小伙伴們，可根據(jù)主要考點背誦記憶知識或找到自己的薄弱點針對性復(fù)習(xí)。
生物體的結(jié)構(gòu)層次
生物與環(huán)境
生物圈中的綠色植物
生物圈中的人
動物的運動和行為
生物的生殖發(fā)育與遺傳
生物多樣性
生命的起源和生物進(jìn)化
健康的生活
若不清楚，可先將中考生物總復(fù)習(xí)第一第二輪課程中專題【中考生物一二輪復(fù)習(xí)綜合驗收試題精講】(上)、(下)或初一初二同步課中的專題【期末串講】里面的題目做一遍，然后對答案聽名師講解，找到自己的薄弱點聽相應(yīng)的名師課。
比如做完發(fā)現(xiàn)錯題主要集中在【生態(tài)系統(tǒng)】，就需要
1、首先，將這這些錯題聽名師講解搞懂，然后做兩道相應(yīng)的同類題練習(xí)鞏固。
2、然后在中考一二輪課中找到相應(yīng)專題【生物與環(huán)境2018新題賞析】聽完。
3、若基礎(chǔ)薄弱，各個小節(jié)錯的都比較多，建議將中考一二輪課從頭到尾聽完（沒有此課的小伙伴，也可以使用初一初二同步課）。
4、考前找1-3套模擬卷，像正式考試一樣計時答題練練手。
