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全國Ⅰ卷化學結構特點
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高考命題規(guī)律與題型解讀
2014~2018年高考
全國卷I 化學試題考查點對比表
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2019年高考命題趨勢
1.基本概念與基本理論的命題趨勢
（1）化學基本理論的主干知識仍將是考查的重點，包括物質結構、元素周期律相關知識、弱電解質的電離及鹽類水解知識、原電池和電解池的工作原理等內容。
（2）化學平衡、電離平衡、沉淀溶解平衡仍將是高考命題的熱點，雖然今年沒有考查，但是仍舊屬于必須掌握的知識點。
（3）以工業(yè)生產為背景，以化學反應原理為主線的綜合性試題將再次出現(xiàn)。
2.元素及化合物的命題趨勢
預計在2019年的高考命題中，單獨考查元素及化合物性質的題目將會減少，重點會以元素及化合物知識為載體，綜合基本概念、基本理論、化學實驗和化學計算等知識，結合學科知識命題的特點，全面考查學生的學科素養(yǎng)。
（1）鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其化合物的制備流程相關類型的題目依然會是高考命題的熱點。將鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其化合物的應用與化學實驗、基本原理相結合，可能會涉及沉淀溶解平衡（礙的相關計算）和物質的除雜、提純、檢驗等。
（2）氯、氮、硫等非金屬元素的命題熱點將會集中在非金屬化合物的性質、物質間的轉化、相關離子的檢驗和定量計算等方面。
3.有機化學的命題趨勢
高考對有機化學部分的知識考查形式比較穩(wěn)定，預測19年高考將延續(xù)這樣的命題風格，難度會有所下降，試題會具有以下的特點：
（1）考查的重點將仍是對同分異構體數(shù)目的判斷、對反應類型的判斷、有機物的結構與性質等。
（2）對物質性質的考查依然會出現(xiàn)，這類題目的綜合性強，知識的覆蓋面也大，常會以選擇題的形式出現(xiàn)，四個選項分別從四個層面進行設計，主要命題角度有以下四方面：一是考查甲烷、乙烯、苯、乙醇和糖類、油脂、蛋白質的結構與性質；二是同分異構體數(shù)目的判斷；三是考查簡單的有機實驗，包括有機物的除雜與鑒別等；四是簡單有機化工原料的制取方法及應用（煤、石油和天然氣的綜合利用）。
4．實驗試題的命題趨勢
（1）選擇題依然會對化學實驗的基本操作，實驗裝置、儀器的選用等知識點進行重點考查。實驗基本操作考查強調綜合注重細節(jié)、關注安全。題目考查信息量大，難度會與今年保持一致。
（2）非選擇題部分的題目仍可能與課本中的基礎實驗相聯(lián)系，在課本中實驗的基礎上進行拓展和延伸。
（3）高考將會持續(xù)關注新課標強調的探究性學習，實驗探究題依然是高考命題的熱點，試題會包括：提出猜想、設計實驗實施實驗、得出結論、交流反思以及拓展探究等內容，著眼于考查學生運用知識解決實際問題的能力。
（4）需要注意的一個新動向，在最近三年高考中，涉及有機化合物的實驗題在多個省市的高考卷中出現(xiàn)。在以后高考中，以有機物的制備和性質實驗為依托的綜合實驗題出現(xiàn)的可能性非常大。
5．選考試題的命題趨勢
（1）選修3——物質結構與性質。
①突出選考內容的主干知識，新課標高考卷對“物質結構與性質”的考查主要體現(xiàn)在“原子結構與性質”“分子結構與性質”“晶體結構與性質”三個方面，重在考查一些重要的和基本的概念、原理和規(guī)律。
②繼續(xù)保持試卷的穩(wěn)定性，2019年依然會注重對基礎知識和基本技能的考查，同時增大化學學科與的相互聯(lián)系，以體現(xiàn)對學生分析能力、實踐能力與創(chuàng)新能力的考查。
③試題難度適中，不偏不怪。由于“物質結構與性質”模塊近年才在高考中出現(xiàn)，不可能出很難的題，且結構與性質之間的緊密聯(lián)系不能考查過深，因而就目前的高考來看，試題只能是“拼盤式\'的，近三年的考題形式變化不大。雖然“物質結構與性質”這一模塊學習起來較難，但是只要復習全面，考生在考試中還是比較容易得分的。
（2）選修5——有機化學基礎
①命題要求保持穩(wěn)定。理論聯(lián)系實際，在分析和解決具體問題的基礎上，考查學生的“雙基”（基礎知識和基本技能）掌握程度和知識綜合運用能力，仍是高考化學命題的主要方向。預測：在試卷結構、題型、內容比例、試題難度等方面，2019年的高考化學試題將會保持基本穩(wěn)定。以新情境出現(xiàn)的信息分析類題目，在理科綜合化學試題中，將會始終占有一定的份額。
②題型結構趨向合理。仔細研究近年有機綜合題，考查點不外乎“一條關系鏈，四個知識點”，關系鏈：烴?鹵代烴?醇?醛?羧酸?酯；四個知識點：a．有機物的組成及結構（如回答分子式、結構簡式、官能團名稱、有機物名稱）；b．官能團的性質及其轉化（如斷鍵方式、連接順序、反應條件）；c．有機反應及其類型（如書寫有機化學方程式、判斷有關反應類型）；d．同分異構現(xiàn)象（如判斷數(shù)目、書寫同分異構體的結構簡式）。
③有機合成路線的考查無外乎碳鏈的增長或縮短、官能團的相互轉化，需要結合課內所學知識和題干中的已知條件進行新的有機合成路線的推斷。
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總復習最后兩周備考策略
1.回歸教材，摒棄題海
結合復習進度，同步重溫教材；及時梳理教材，構建知識網絡；解題遇到障礙，精讀教材。重做近年高考真題或適當做些老師精選的試題。
2.注重規(guī)范 培養(yǎng)習慣
答題不規(guī)范是同學們在考試中失分的主要原因之一，主要表現(xiàn)為化學用語使用不規(guī)范，語言表達能力差，答非所問等。因此要注重規(guī)范性訓練，養(yǎng)成良好的答題習慣。在解題過程中，強化規(guī)范意識，從細節(jié)著手，養(yǎng)成嚴謹?shù)拇痤}習慣。
第一，答題格式要規(guī)范，語言表達要準確，字跡工整清晰。
第二，書寫要規(guī)范，使用規(guī)范化的化學用語。如不寫錯別字、書寫有機物結構簡式時要注意原子的連接順序及原子個數(shù)、化學方程式的書寫要注意配平并標明反應條件等。
第三，按要求作答。如選擇題中經常出現(xiàn)“正確”“不正確”“一定”“不一定”等關鍵詞語，又如填空題中經常要求書寫物質的名稱或化學式、書寫化學方程式或離子方程式等，答題時不能“答非所問”。
第四，要培養(yǎng)良好的解題習慣。解題時一般要遵循“審題析題答題檢查”的程序，力求審清題意、思路完整、方法正確、體現(xiàn)過程、單位準確等。
3.保持良好心態(tài)
1）以良好的應試心態(tài)迎考。自信，是克服精力分散的最佳藥方，是治標又治本的良藥。此外要讓自己時時保持愉快的心情和充沛的精力，學會運用積極的自我暗示?？荚嚽耙惶靹毡貦z查各種考試用具是否準備妥當。
2）學會有效地利用考試時間。先易后難，大部分題都做了，心里就不慌，再平心靜氣地去做難題；草稿紙分塊使用，不要寫得太細，計算結果等及時抄到答題卡上，以節(jié)約時間；不提前交卷，剩下的時間進行復查。
3）考試時要善于進行猜想。如選擇題有四個答案，其中有個別答案涉及的知識未掌握，那么就用淘汰法，從敢肯定的答案入手，逐個淘汰，剩下的就是應選答案。
