臨近四六級(jí)考試，我還是勸大家多聽(tīng)聽(tīng)力。
不能停。
聽(tīng)力部分由長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力和講座構(gòu)成。試題采用選擇題（單選題）題型。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速約為每分鐘140-160詞。所有錄音材料均播放一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有13秒答題時(shí)間。聽(tīng)力理解部分的分值比例是35%，其中長(zhǎng)對(duì)話占8%，短文聽(tīng)力占7%，講座占20%。考試時(shí)間約為30分鐘。
聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)繞口令……
那些聽(tīng)力得高分的大神，究竟是怎么做到的？
聽(tīng)聽(tīng)大神怎么說(shuō)……
學(xué)英語(yǔ)還有一個(gè)關(guān)鍵的地方就是聽(tīng)力。我認(rèn)為看英美劇是一個(gè)很好的練習(xí)聽(tīng)力的方法。我從初中的時(shí)候開(kāi)始看美劇，有些劇中的高頻詞匯幾乎都能掌握。并且看一遍根本不能叫學(xué)英語(yǔ)，充其量只能叫娛樂(lè)。如果是抱著學(xué)習(xí)的目的，必須反復(fù)看，精聽(tīng)，理解句子詞語(yǔ)的意思，為我所用才行。
----龔書(shū)晨 四級(jí)675
英語(yǔ)考試的聽(tīng)力具有針對(duì)性，不要求我們每個(gè)詞都聽(tīng)清，考前快速瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，一定做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地聽(tīng)；每段對(duì)話的開(kāi)頭一定要跟上，稍一走神就很難連貫了，在聽(tīng)的過(guò)程中掌握主動(dòng)性，一邊聽(tīng)一邊思考跟選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)性，不要被漏聽(tīng)的內(nèi)容嚇到，有時(shí)候一句話就能鎖定答案。
----劉雨 四級(jí)673
做聽(tīng)力前最總要的是詞匯過(guò)關(guān)，我的詞匯量是通過(guò)閱讀獲得的，多閱讀就能很快積累詞匯量。詞匯過(guò)關(guān)后聽(tīng)力也不是什么難事，比如聽(tīng)新聞、BBC啊，NPR啊，入門的VOA啊
----劉寧寧 六級(jí)688
干貨來(lái)啦！
長(zhǎng)對(duì)話
聽(tīng)力新題型改革以后，長(zhǎng)對(duì)話為六級(jí)聽(tīng)力考試的第一部分。長(zhǎng)對(duì)話在考試中仍然出現(xiàn)兩篇，每篇字?jǐn)?shù)在290~350詞之間，但是總的題數(shù)由原來(lái)的7道增加為8道，即每段對(duì)話包含4道小題。長(zhǎng)對(duì)話的選材一般是關(guān)于工作商務(wù)、校園生活、社會(huì)生活、旅行交通等方面的內(nèi)容。同時(shí)，近年來(lái)，長(zhǎng)對(duì)話中還出現(xiàn)了人物采訪、座談?lì)惖膱?chǎng)景。此部分句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜，而且用詞也不難，但是十分口語(yǔ)化，這就要求考生必須結(jié)合語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、習(xí)語(yǔ)等各種因素去理解對(duì)話的內(nèi)容，在有限的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂題目并選準(zhǔn)答案。
4大?？紙?chǎng)景
1. 社會(huì)生活
社會(huì)生活類題材，一般是圍繞某個(gè)社會(huì)話題展開(kāi)，說(shuō)話者雙方談?wù)摳髯詫?duì)該話題的理解與看法，從而觸及某一社會(huì)現(xiàn)象或者揭示某一問(wèn)題。一般涉及的情景包括時(shí)尚購(gòu)物、休閑娛樂(lè)、家庭生活和社會(huì)熱點(diǎn)等。
2. 校園生活
校園生活指在校園內(nèi)的一些話題，這類題材與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)。它可能會(huì)涉及到專業(yè)的選擇、課程與教學(xué)情況、宿舍的管理、作業(yè)或論文、假期安排、學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象、師生對(duì)話或者學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題等。
3. 職場(chǎng)工作
職場(chǎng)工作類題材主要涉及求職、招聘、面試，以及工作安排或在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面的內(nèi)容。而一般在聽(tīng)力考試中，職場(chǎng)工作類題材的情景設(shè)置多以招聘、面試、工作安排、工作交流以及兼職為主。
4. 新聞采訪
新聞采訪類題材主要是指電臺(tái)報(bào)道和電視報(bào)道，所涉及的報(bào)道內(nèi)容較為廣泛，其中尤以社會(huì)問(wèn)題和政治事件為主，而且多為時(shí)事報(bào)道和人物采訪。
4大設(shè)題點(diǎn)
1開(kāi)頭處設(shè)題
如果將長(zhǎng)對(duì)話比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么開(kāi)頭處歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地，并且長(zhǎng)對(duì)話開(kāi)頭部分一般會(huì)涉及全文主旨
例1： What is the purpose of Doctor Jarvis Bastian’s experiment?
A) To test how responsive dolphins are to various signals.
B) To examine how long it takes dolphins to acquire a skill.
C) To find out if the female dolphin is cleverer than the male one.
D) To see if dolphins can learn to communicate with each other.
原文: W: One of the most interesting experiments with dolphins must be one done by Doctor Jarvis Bastian. What he tried to do was to teach a male dolphin called Bass and a female called Doris to communicate with each other across a solid barrier.
答案： D)。對(duì)話開(kāi)頭女士指出，Jarvis Bastian博士所做試驗(yàn)的目的就是訓(xùn)練雄海豚Bass和雌海豚Doris隔著固體障礙物進(jìn)行交流，故D)為答案。
2信息集中處設(shè)題
談話雙方交談最熱烈的地方往往也是設(shè)題的熱點(diǎn)所在，并且因?yàn)槠湫畔⑤^集中，往往會(huì)多次設(shè)題。因此要注意除了做好聽(tīng)音前的預(yù)覽選項(xiàng)、聽(tīng)音時(shí)的適當(dāng)筆記外，還需要對(duì)整個(gè)對(duì)話有較好的把握，在細(xì)節(jié)信息集中的地方認(rèn)真聆聽(tīng)。
例2： What were the dolphins supposed to do when they saw the steady light?
A) Press the right-hand lever first. C) Raise their heads above the water.
B) Produce the appropriate sound. D) Swim straight into the same tank.
原文： W: Well, first of all, he kept the two dolphins together in the same tank and taught them to press levers whenever they saw a light. The levers were fitted to the side of the tank next to each other. If the light flashed on and off several times, the dolphins were supposed to press the left-hand lever followed by the right-hand one. If the light was kept steady, the dolphins were supposed to press the levers in reverse order. Whenever they responded correctly, they were rewarded with fish.
答案： A)。對(duì)話中女士指出，如果出現(xiàn)燈閃，海豚會(huì)先按左邊的杠桿，然后按右邊的杠桿；如果燈持續(xù)亮著，則是相反的順序，即先右后左，故A）為答案。
3對(duì)整個(gè)對(duì)話的理解設(shè)題
主要考查對(duì)長(zhǎng)對(duì)話的整體理解。通常提問(wèn)談話人主要交談了什么內(nèi)容，或某一方的觀點(diǎn)、態(tài)度或行動(dòng)。
這類題的解題依據(jù)主要有四點(diǎn)：
一是根據(jù)對(duì)話的開(kāi)頭判斷該對(duì)話的主要內(nèi)容；
二是根據(jù)對(duì)話的結(jié)尾判斷對(duì)話的主題；
三是根據(jù)對(duì)話中多次出現(xiàn)的主要信息做合理的判斷；
四是通過(guò)預(yù)覽選項(xiàng)進(jìn)行合理的推理排除。
例3： How did the second stage of the experiment differ from the first stage?
A) Both dolphins were put in the same tank. C) Only one dolphin was able to see the light.
B) The male dolphin received more rewards. D) The lever was beyond the dolphins’ reach.
原文： W: Well, that was the first stage. In the second stage, Doctor Bastian separated the dolphins into two tanks. They could still hear one another, but they couldn’t actually see each other. The levers and light were set up in exactly the same way except that this time it was only Doris who could see the light indicating which lever to press first. But in order to get their fish, both dolphins had to press the levers in the correct order. This meant of course that Doris had to tell Bass whether it was a flashing light or whether it was a steady light.
答案： C)。對(duì)話中女士提出，在試驗(yàn)的第二階段，兩只海豚被分別放在不同的水箱里，燈光和杠桿保持不變，但只有Doris能夠看到燈光指示信號(hào)，故C）為答案。
4結(jié)尾處設(shè)題
同對(duì)話開(kāi)頭處一樣，結(jié)尾處也是設(shè)題的關(guān)鍵點(diǎn)。結(jié)尾處經(jīng)常出現(xiàn)某一方的觀點(diǎn)、態(tài)度或?qū)?lái)的行動(dòng)計(jì)劃，因此結(jié)尾處也是經(jīng)常出現(xiàn)的設(shè)題點(diǎn)
3大高分技巧
1注意總結(jié)場(chǎng)景詞匯
聽(tīng)力考試遵循真實(shí)的原則，即考試的材料是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的場(chǎng)景。因此我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，做完一篇對(duì)話的試題后，一定要總結(jié)一下場(chǎng)景詞匯，做個(gè)記錄，以后再遇到類似場(chǎng)景，就有了相關(guān)詞匯基礎(chǔ)和知識(shí)背景，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)輕松得多。同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)同一場(chǎng)景下的新詞匯，還可以添加進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力對(duì)話的場(chǎng)景不是毫無(wú)規(guī)律的，有一些場(chǎng)景是經(jīng)常出現(xiàn)的。
2聽(tīng)前瀏覽選項(xiàng)，進(jìn)行合理預(yù)測(cè)
培養(yǎng)聽(tīng)前利用播放答題指令的時(shí)間快速瀏覽選項(xiàng)的能力，這樣做有兩個(gè)作用：一是可以帶著對(duì)問(wèn)題的猜測(cè)去聽(tīng)錄音，增強(qiáng)聽(tīng)音的目的性和對(duì)相關(guān)信息的敏感度；二是可以利用我們上面提到的場(chǎng)景詞匯推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容。
3利用一些常識(shí)和潛在規(guī)律來(lái)猜題
我們?cè)趹?yīng)考時(shí)要想方設(shè)法多答對(duì)試題，對(duì)于那些在考場(chǎng)上無(wú)法完全聽(tīng)懂對(duì)話內(nèi)容的考生，以下這些常識(shí)和潛在規(guī)律就比較有用。其實(shí)，所謂的潛在規(guī)律就是那些由應(yīng)試高手總結(jié)的、未必科學(xué)卻很實(shí)用的答題方法。
（1） 符合生活常識(shí)和積極向上的選項(xiàng)可能是答案。
例4： What did the woman threaten to do?
A) File a lawsuit against the man. C) Have the man’s apple tree cut down.
B) Ask the man for compensation. D) Throw garbage into the man’s yard.
本題問(wèn)的是女士威脅要去做什么。我們可以做出如下分析：B)“要求男士賠償”，從常理上來(lái)說(shuō)應(yīng)該是合理的，但還稱不上是威脅；C)“把男士的蘋果樹(shù)砍倒”和D)“往男士的院子里扔垃圾”往往是失去理智時(shí)才做出的事情，可以排除；而A)“將男士訴諸法院”的做法則較為合適，既符合常理，又能從一定程度上對(duì)當(dāng)事人造成威懾，故A)最有可能是答案。
（2) 對(duì)于涉及對(duì)話全文的試題，概括性強(qiáng)的選項(xiàng)可能是答案。
例5： What lesson could be drawn from the accident?
A) Accurate communication is of utmost importance.
B) Pilots should be able to speak several foreign languages.
C) Air controllers should keep a close watch on the weather.
D) Cooperation between pilots and air controllers is essential.
本題問(wèn)的是從這個(gè)事故中可以吸取什么教訓(xùn)。這涉及對(duì)對(duì)話全文的理解，所以我們就應(yīng)該找概括性較強(qiáng)的選項(xiàng)。B)首先不符合常理，其次也屬于細(xì)節(jié)問(wèn)題，可以排除；空中交通管制員要密切關(guān)注天氣情況，這屬于職責(zé)范圍之內(nèi)，說(shuō)法過(guò)于具體，所以可以排除；C)飛行員和空中交通管制員相互配合的重要性也無(wú)可非議，因此也可排除D)，故A)最有可能是答案。
講座
講座/講話為六級(jí)聽(tīng)力改革后的新增題型，本部分由三篇講座/講話組成，每篇講座/講話后有3~4個(gè)問(wèn)題，共10道小題。講座一般是指老師、教授或者名人就某一學(xué)術(shù)話題或社會(huì)話題等所做的講話，講話范圍稍微廣一些。每一套的三篇講座/講話中，第一篇長(zhǎng)度為450詞左右，設(shè)4道題；第二篇長(zhǎng)度為400詞左右，設(shè)3道題；第三篇長(zhǎng)度為350詞左右，設(shè)3道題。本部分難度與短文聽(tīng)力差不多，因此在設(shè)題點(diǎn)和解題步驟上可參考短文聽(tīng)力的相關(guān)內(nèi)容。下面僅對(duì)?？碱}型和應(yīng)試技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。
3大?？碱}型
通過(guò)分析官方給出的樣題可以看出，講座/講話的試題根據(jù)考查點(diǎn)進(jìn)行分類，基本上可分為三種：
1仔細(xì)辨認(rèn)題
這一類考題的特點(diǎn)是在講座/講話中幾乎可以找到原文的表達(dá)，無(wú)需同義轉(zhuǎn)述。這一類考題通常是對(duì)多項(xiàng)具體信息的辨別，要求考生對(duì)講座/講話中的細(xì)節(jié)問(wèn)題能夠準(zhǔn)確把握。
例1：What is important to the success of an online store?
A) The guaranteed quality of its goods.
B) The huge volume of its annual sales.
C) The service it provides to its customers.
D) The high value-to-weight ratio of its goods.
原文： I’d like to look at a vital aspect of e-commerce, and that is the nature of the product or service. There are certain products and services that are very suitable for selling online, and others that simply don’t work. Suitable products generally have a high value-to-weight ratio. Items such as CDs and DVDs are obvious examples.
答案： D)。演講者提到，一些產(chǎn)品和服務(wù)適合在網(wǎng)上銷售，而其他一些不適合，接著指出適合的產(chǎn)品都是價(jià)值/重量比比較高的產(chǎn)品，故答案為D)。
2推理判斷題
這類試題在講座/講話中占有一定的比重，它主要考查考生對(duì)講座/講話的部分內(nèi)容或全部?jī)?nèi)容進(jìn)行理解并綜合歸納的能力。根據(jù)講座/講話的內(nèi)容，判斷出演講者對(duì)某人、某事或某物的說(shuō)法或看法。考生要根據(jù)所提供的信息，捕捉重要內(nèi)容并進(jìn)行推理或推斷。這一類的考題通常不能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。
例2： What does Dr. Miller say the “golden years” can often mean?
A) The loss of identity and self-worth.
B) Fear of being replaced or discarded.
C) Freedom from pressure and worldly cares.
D) The possession of wealth and high respect.
原文： For them and some older Americans, their so-called “golden years” are at times not so pleasant, for this period can mean not only the decline of one’s health but also the loss of identity and self-worth. In many societies, this self-identity is closely related with our social status, occupation, material possessions, or independence.
答案： A)。Dr. Miller提到，對(duì)于一些年紀(jì)大的美國(guó)人來(lái)說(shuō)，“黃金時(shí)代”(退休期)不僅意味著健康狀況下降，還意味著失去身份和自我價(jià)值，故答案為A)。
3主旨大意題
這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對(duì)講座/講話側(cè)重點(diǎn)的把握。
例3： What is the focus of Dr. Miller’s speech?
A) The urgency of pension reform.
B) Medical care for senior citizens.
C) Finding meaningful roles for the elderly in society.
D) The development of public facilities for senior citizens.
原文： Now, many of the lectures given at this conference have focused on the issues of pension reform, medical care, and the development of public facilities for senior citizens. And while these are vital issues that must be addressed, I’d like to focus my comments on an important issue that will affect the overall success of the other programs mentioned. This has to do with changing our perspectives on what it means to be a part of this group, and finding meaningful roles the elderly can play and should play in our societies.
答案： C)。Dr. Miller提到，他討論的重點(diǎn)是改變我們對(duì)退休人群的看法，并找到老年人在社會(huì)中可以并且應(yīng)該扮演的有意義的角色，故答案為C)。
3大應(yīng)試技巧
講座/講話雖為新增題型，但考生無(wú)需過(guò)分擔(dān)憂。大多數(shù)的解題方法和應(yīng)試技巧是通用的，此處僅作簡(jiǎn)單總結(jié)：
(1) 講座/講話的第一篇，一般會(huì)有一個(gè)主持人 (Moderator)對(duì)主講人的背景等情況進(jìn)行相應(yīng)的介紹，且其所說(shuō)的話中一般會(huì)設(shè)置一道題目，注意聽(tīng)清主講人的相關(guān)情況。
(2) 與短文聽(tīng)力差不多，講座/講話部分的大多數(shù)題目都是細(xì)節(jié)題或推斷題，應(yīng)特別留意文章中表示時(shí)間、地點(diǎn)、年代、數(shù)字、事物特征、原因、結(jié)果、目的等的相關(guān)內(nèi)容。
(3) 要特別注意表示主講人觀點(diǎn)態(tài)度的地方，這些地方容易設(shè)置觀點(diǎn)態(tài)度題。
(4) 要特別注意文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，這兩個(gè)地方容易設(shè)置主旨大意題。
掌握了方法，也要經(jīng)常運(yùn)用練習(xí)哦~
下載星火app，練習(xí)5大專項(xiàng)。
星火英語(yǔ)是由“星火英語(yǔ)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)推出的一款面向大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考生的學(xué)習(xí)類手機(jī)應(yīng)用軟件。
應(yīng)用內(nèi)容涵蓋大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，結(jié)合四級(jí)六級(jí)英語(yǔ)命題特點(diǎn)，能夠幫助考生更好的完成英語(yǔ)四六級(jí)的備考復(fù)習(xí)。
應(yīng)用包含：
1.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)新題型聽(tīng)力真題解析，考場(chǎng)原音、同步字幕；
2.星火英語(yǔ)圖書(shū)《黑旋風(fēng)系列試卷》配套專區(qū)真題演練、專項(xiàng)專練；
3.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)精選網(wǎng)課，由星火教研團(tuán)隊(duì)精心策劃，內(nèi)容涵蓋大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)六級(jí)考試詞匯記憶、閱讀理解、寫作、新題型聽(tīng)力、翻譯等專項(xiàng)提4.升輔導(dǎo)講解課程；
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