如果有人拿你不當回事，沒必要因此生氣。更別鼓足了勁兒去表現，非要證明自己多出色。這樣做會累死你，因為拿你不當一回事的人多著呢，你無法滿足所有人的眼光，最好的辦法是誰不在乎你，你也不必在乎他。不必為別人的一兩句話就改變自己對自己的看法，自己是怎樣繼續(xù)怎樣，你的努力，只是為了自己。
在信息飛速傳播的21世紀，小學生接觸的事物非常多，所以比以前顯得更加成熟。他們對待事情都有自己的見解，有時候對成年人提出的問題，回答起來也是一套一套的。有些小學生天馬行空，不管是在作業(yè)中，還是考卷上，總能寫出讓人意外的答案。這4篇小學生的作文“絕了”，個個都是人才，老師評語：我拜你為師！
寫這首詩的小學生情商非常高。他非常清楚在家里誰說了算，于是他拼命的巴結媽媽。在詩里，他把媽媽比喻成美麗的鮮花，把爸爸比喻成丑陋的泥巴。為何媽媽愛著爸爸？因為花離不開泥巴！比喻相當精彩，轉折非常有創(chuàng)新，又富有哲理，讓人讀完捧腹大笑。從寫詩的風格來看，他一定是個活潑可愛的機靈鬼，爸爸媽媽的開心果。
這是被評為小學生寫得最有才氣的一首詩歌。在詩歌中他把所有的老師都總結了一遍，風趣幽默程度令人拍案叫絕。其中物理老師一回頭，阿基米德要跳樓，可見物理老師多厲害；歷史老師一回頭，秦始皇來打醬油。在青澀的學生時代，校園生活是非?？菰锓ξ兜模瑢戇@樣既有才華又帶點幽默感的詩歌，來調侃學校的生活，老師也理解和包容他們。對于這位小學生的才華，閱卷老師都豎起了大拇指，寫下了發(fā)自內心的評語：天才，我拜你為師吧！
在小學階段，老師也會要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，來提高寫作水平。這個二年級的小孩是一個馬屁精，在文章里說媽媽笑得像花一樣，自己是個小花苞，卻把爸爸比喻成青菜葉子。
這個小學生把廣東人“什么都能做成美食”的優(yōu)點，寫得淋漓盡致。在文章中他寫道，在廣東除了“屎”之外，其它的任何東西，他媽媽都可以做成美食。老師一臉懵，直接批復：人才，吃貨的世界真不懂。
現在的孩子們想象力豐富，生活在這個知識爆炸的年代，從手機和電視里學習了大量的知識，寫出這樣充滿了創(chuàng)造力的作品，讓人忍俊不禁。
開心一刻
問：“喂，你人是豬嗎?(人事局)”
對方：“你搞錯里，我不是人是豬(人事局)，我娘是豬(糧食局)?！?/p>
那時學校禁止留分頭，有天教導主任拿個大剪刀站校門口，發(fā)現違規(guī)就立馬現場剪成鍋蓋頭！有個街頭小混混在校門口抽煙，頭發(fā)遮著半邊臉屌到不行，突然我們在教室里聽見他在樓下哀嚎“放開我！我不是你們學校的！我是古惑仔！55555”，哭得撕心裂肺。半小時后變成土鱉，從此絕跡江湖。（學校是如何讓人改邪歸正的）
本人兩百斤，出門打黑車，是輛QQ，我坐副駕駛，車開了一會，司機突然停車對我說，你能座過來點么，我這邊好飄……（司機師傅，您太直接了，傷到了我的玻璃心。）
包拯對公孫策說：昨天晚上有人要刺殺我。公孫策：那你怎么沒死。包拯：幸虧我機靈把衣服脫光了，刺客以為我不在房間。（所以說了解自身特點是很重要的。）
