遵守規(guī)則，不僅僅是大人要走到的，對于孩子，從小也是要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。有的孩子小小年紀(jì)就喜歡搞破壞，你說他不懂規(guī)矩吧，也不是，總是故意砸壞別人的東西，卻把自己的玩具看護(hù)得好好的；有的孩子過馬路就愛玩追逐游戲，一到馬路邊家長拽都拽不住，絲毫不考慮交通安全；還有的孩子隨意“拿”別人的東西，說過很多次還是不見改觀。
這樣的孩子都有一個統(tǒng)稱，叫做“熊孩子”，而犯渾的孩子普遍都有一個通病，就是缺乏規(guī)則意識。要么是壓根不知道世界上還有規(guī)則這回事兒，要么是明知道有規(guī)則卻不去遵守，甚至蓄意挑戰(zhàn)規(guī)則。
天性和規(guī)則并不沖突，二者可以和諧統(tǒng)一
有人說這是娃的秩序敏感期，不排除有這樣一個階段，有人說小孩子太頑皮所致，不是什么大毛病，還有地說孩子精力旺盛，情緒控制不佳，表達(dá)不清，這都是兒童的天性，也不否認(rèn)。但天性是一回事兒，完全依靠天性不受規(guī)則的束縛那是另一回事兒。
先天的因素我們可以說孩子天真浪漫，可是任何人出生之后都是一個社會人，若一個人從孩提時代開始，完全憑借天性來行事，沒有后天規(guī)則意識的框定，終有一天他會被自己“自由”生長的枝丫給劃傷，同時也會傷到別人。
也有的人會反駁，說想要取得突破就得打破固有的規(guī)則。沒錯！但那是在生存的基礎(chǔ)上再考慮的問題，而且是需要天賦的。作為小孩子來講，首先要學(xué)會適應(yīng)這個社會的規(guī)則，等具備了一定的能力和時機才能改變規(guī)則。
人在成長的過程中，必須遵守一定的規(guī)則，才能被這個社會所接納，因而服從規(guī)則就變得非常重要。更何況對于公序良知，法律法規(guī)，這些是必須要遵守的底線，所謂無規(guī)矩不成方圓。
為什么小孩子特別喜歡“破壞規(guī)則”?
孩子是天生的“規(guī)則破壞者”嗎？當(dāng)然不是，他們可能連規(guī)則是怎么回事兒還沒搞清楚呢，更遑論遵守。對此有的家長火冒三丈，動輒打罵，有的家長則聽之任之，認(rèn)為孩子長大后自然就會知禮儀、守規(guī)矩。
其實，孩子之所以會有這樣的問題出現(xiàn)，很多時候都是由家長看不到的“導(dǎo)火索”在起作用，父母千萬不要輕易責(zé)備。而應(yīng)看清孩子不守規(guī)則背后的原因。
1、 受父母不守規(guī)則的影響
淼淼的身高早已超過了120厘米，達(dá)到了買票的水平?？墒敲看卫褷斔退ド蠈W(xué)都不買票，這讓淼淼感到“很丟人”。幾次司機提出質(zhì)疑，姥爺都是“振振有詞”，還私下叮囑淼淼上車時稍微矮下身子，這讓孩子感到特別難為情，因此拒絕由姥爺送他去上學(xué)。
另一個案例更極端，寶媽違章開車造成擦碰，面對前車的質(zhì)疑，寶媽一直在逃避責(zé)任。等到交警到了，隨口詢問了下孩子看到是怎么回事兒了嗎？沒等孩子張口，寶媽脫口而出“他不是我的孩子”，驚的孩子和交警都目瞪口呆。一次違章駕駛居然連兒子都不認(rèn)了，還談什么規(guī)則意識？
父母的言傳身教，無時無刻不在影響著兒女，特別是對幼兒來說，這種典范的作用就更強烈了。有的家長一邊要求孩子早睡，自己卻熬夜追劇到很晚，第二天連送孩子去幼兒園都遲到；一邊自己玩著手機，一邊嚴(yán)厲要求孩子放下電子產(chǎn)品，專心學(xué)習(xí)。父母“雙標(biāo)”要求孩子守規(guī)則，孩子肯定會不服。
很多時候，其實無需用語言來和孩子講大道理，父母為人處事的日常就在身邊。當(dāng)家長在無聲地遵守規(guī)則時，也在無形中給孩子傳遞這種規(guī)則意識以及遵守規(guī)則的決心。這樣的典范作用自然而然地會激發(fā)孩子也做個守規(guī)則的人。
2、規(guī)則本身不合理
在一所寄宿制小學(xué)，一次某領(lǐng)導(dǎo)要來蒞臨指導(dǎo)，為了保持寢室干凈整潔，學(xué)校后勤部要求學(xué)生當(dāng)天中午不能午休，只能在操場玩。等到下午上課的時候，好幾個學(xué)生都表現(xiàn)得無精打采，有的干脆悶頭大睡，破壞了課堂秩序。因被強制玩耍而沒有午休，規(guī)則本身就不合理，也不能怪孩子打破另一個“好好學(xué)習(xí)”的規(guī)則了。
規(guī)則的不合理，有時候表現(xiàn)出來是不公，就像為了迎接領(lǐng)導(dǎo)檢查而不讓孩子午休，或者在多子女家庭中，父母或許偏愛其中一個孩子，有時候是長得漂亮的那個，有時候是最小的那個，同樣的規(guī)則有人遵守有人不遵守，這也是規(guī)則不合理的一種表現(xiàn)。
再就是制定的規(guī)則仿佛“空中樓閣”，只談“必須遵守”，卻沒有“不遵守會怎樣”的下文，變成沒有后果的規(guī)則，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個漏洞后，可能就會讓規(guī)則形同虛設(shè)，缺乏權(quán)威性和約束力了。
以上種種，皆是因規(guī)則不合理引起的孩子情緒上的反彈，他們也愿意守規(guī)則，但卻是那些“一視同仁”的、“有合理化界限”的、執(zhí)行到位的規(guī)則。所以有時候孩子的“任性不懂規(guī)矩”，其實是規(guī)則本身的問題引起的，家長不要輕易苛責(zé)。
3、規(guī)則朝令夕改
朝令夕改的規(guī)則，絕大部分都是家庭成員間制定的規(guī)則。比如明明在逛超市前和孩子說好了只能買兩樣玩具，且不能和家中已有的玩具重復(fù)，或者要將花銷控制在多少錢以內(nèi)，可是一到現(xiàn)場孩子求而不得大哭大鬧，家長立刻服軟，要啥買啥。
還有的是父母對規(guī)則制定不一致，媽媽或許很嚴(yán)厲，給孩子制定了條條框框，但父親卻很隨意，經(jīng)常會根據(jù)“實際情況”進(jìn)行修改，甚至真的就是“朝令夕改”，早上剛定好的規(guī)矩，下午就變了，這也會讓孩子的規(guī)則意識變得淡薄。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)所謂“規(guī)則”就是父母隨口的一句話，只要肯軟磨硬泡，凡事皆可商量，那何須費勁力量去遵守呢？朝令夕改的規(guī)則會讓父母喪失主動地位，把規(guī)則當(dāng)兒戲，也容易給孩子帶來不良的導(dǎo)向作用。
家長要如何引導(dǎo)孩子去遵守規(guī)則？
小孩子規(guī)則意識差，很大原因是家庭教育的缺位。家長要學(xué)會引導(dǎo)孩子去自覺自愿地遵守規(guī)則，運用好規(guī)則，這樣才能讓娃的人生過得更順利。
1、 耐心和孩子解釋規(guī)則
對于小孩子來說，他可能對規(guī)則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關(guān)系，畢竟對他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。
這個時候家長就要耐心給孩子進(jìn)行講解，并解釋遵守規(guī)則會怎樣，破壞規(guī)則又會怎樣，讓孩子從小樹立起規(guī)則意識。
2、和孩子一起制定家庭規(guī)則
很多孩子不愿意遵守規(guī)則和約定，就是因為這是父母單方面的規(guī)定，他們既沒有征求過孩子的意見，在具體實施中又是單方面地要求孩子，而將自己從規(guī)則范圍內(nèi)摘除了，這肯定會引起孩子的不滿。
所以邀請孩子一起來制定家庭規(guī)則，對自己立下的規(guī)矩，孩子的認(rèn)可度高，也感到自己被尊重了，執(zhí)行的阻力也會小很多。
3、樹立“規(guī)則——后果”觀念
對于遵守規(guī)則的孩子來說，家長要給予及時的表揚和鼓勵，特別是當(dāng)孩子剛接觸一項規(guī)則時。而且，家長要鼓勵到點子上，讓孩子認(rèn)識到自己具體哪做得對。
讓孩子承擔(dān)違反規(guī)則的后果，如果孩子體會不到違反規(guī)則的危害，或者家長沒等孩子反省呢，自己先出面彌補了，那他永遠(yuǎn)不會制定規(guī)則對自己、對他人來說意味著什么，還是會犯錯。
總之，破壞規(guī)則和挑戰(zhàn)規(guī)則不一樣，后者需要實力，前者則可能會毀掉自己的人生。從小讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識，是樹立對這個世界運轉(zhuǎn)的一顆敬畏之心，家長千萬不要掉以輕心。
