經(jīng)常有家長會在后臺問我，孩子不聽話，頂嘴，叛逆，該怎么辦？
其實，從身心發(fā)展規(guī)律上來說，每個孩子都會經(jīng)歷心理叛逆期：
第一個叛逆期：2-3歲（Terrible Two階段）
第二個叛逆期：7-9歲（兒童叛逆期）
第三個叛逆期：12-18歲（青春叛逆期）
處在心理叛逆期的孩子，具有較強的獨立意識和自我意識，甚至?xí)室夂图议L唱反調(diào)，并以此來體現(xiàn)自己的與眾不同。
但這也意味著，你家孩子頂嘴、任性、不聽話，別人家的孩子一樣也會。
從這個角度而言，為人父母應(yīng)該明白：世界上從來不存在完全不叛逆的孩子。
而處在心理叛逆期的孩子，此時最需要的是父母的理解、尊重、溝通和包容，也正是我們“不該管太多”的時候。
那么，我們要如何和孩子建立好的溝通呢？
1、對孩子的不合理哭鬧說“不”，態(tài)度溫柔而堅定
我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子的哭鬧往往帶有強烈的目的性，唯有目的達到了，TA的哭聲才會停止。
而父母對孩子哭鬧的妥協(xié)、退讓和滿足，會讓孩子誤以為：爸爸媽媽的話，我哭鬧一下就可以不用聽的。
因此，一旦父母忘記對孩子的不合理哭聲說“不”，那么等孩子會說話了，TA就會提出更多不合理的要求，并且會從內(nèi)心深處認為，“父母滿足我的要求是理所應(yīng)當?shù)摹！?/p>
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說過：假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能得到滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。
當孩子因為自己的某種要求或愿望沒有得到滿足而大哭大鬧時，家長千萬不要一時心疼而繳械投降，而是要溫柔而堅定地堅持自己的原則，疼愛孩子但絕不溺愛孩子。
因為一旦讓孩子在自己哭鬧和大人滿足要求之間建立聯(lián)系，認為哭鬧可以達成自己的目的，他們便會把哭鬧變成一種手段。
2、用愛和孩子溝通，避免大聲說教甚至是吼叫
“當媽媽對我大吼大叫時，我的全身都散架了，我的腦袋飛到了宇宙里，肚子落入了大海里，嘴巴插在了高山上……”
這是德國經(jīng)典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》里，小企鵝被媽媽大吼大叫后的心聲，雖有夸張成分，但現(xiàn)實生活中，大聲說話對孩子的傷害絕不可低估！
美國說話心理學(xué)家曾做過這樣的實驗：研究者將媽媽們大吼大叫以超過85分貝的音量，放給10名7至10歲的兒童聽。之后讓他們寫出媽媽吼叫的內(nèi)容，結(jié)果只有13.3%的孩子寫對。
研究者稱，大音量的吼叫，對管教孩子毫無用處，音量越大，孩子注意力越不集中。
而且，人的大腦有個特性，對習(xí)慣性的東西常常視而不見，聽而不聞。比如，當父母第一次大聲責罵時，孩子“如你所愿”能被嚇哭，但是次數(shù)多后，他就習(xí)慣了，每次被罵的時候注意力都是游離的，他根本沒有在聽，所謂“入鮑魚之肆，久聞而不知其臭”。
正如北師大教授錢志亮所言“責備孩子的聲音越小，孩子聽得就越認真，教育的效果也就會越好?！?/strong>
《爸爸去哪兒3》里有這樣的情節(jié)，很好地佐證了這一點：
林永健的兒子林大竣和夏克立的女兒夏天，被節(jié)目組要求看守糖果和冰淇淋，年紀小經(jīng)不起誘惑的他們，違反了規(guī)定偷吃了糖果。
林永健看到兒子的表現(xiàn)，立馬提高音調(diào)，大聲對兒子說：“吃什么吃？你為什么要吃？站一邊好好想想去……”
而夏克立則把女兒拉到一邊，親切而又嚴肅地小聲告訴她：“錯在哪里？為什么不能這樣做？錯了就要接受懲罰?！?/p>
林永健大聲訓(xùn)斥的林大俊，壓根不知道自己錯在哪里，心里有著深深的怨氣，在接下來的節(jié)目中，故意和爸爸頂嘴，不配合爸爸的行動。而被夏克立小聲教育的夏天，卻心甘情愿地接受罰站，在接下來的節(jié)目中，心情愉悅，開心玩樂。
由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長大聲訓(xùn)斥和小聲說教，效果天壤之別：一個讓孩子認識到了自己錯誤，主動承認了錯誤，一個讓孩子不知道自己錯在哪里，只記住了家長的怒吼，心情郁悶而沮喪。
3、不要總是對孩子說“不”，而是進行有效的正面管教
孩子叛逆不聽話，很多時候家長第一反應(yīng)就想著如何調(diào)教，如果說教無用，家長會直接用吼，甚至武力制服。
然而，這樣做容易出現(xiàn)兩種極端：一種是孩子就屈從了，“你們說什么我就做什么”，那些寶貴的個性就很可惜地喪失了；另外一種孩子會變得更加“頑劣”，“哪里有壓迫哪里就有反抗”，于是就真的成為一個非常叛逆的“熊孩子”了。
一般來講，有效的管教＝90%親子關(guān)系的建立＋10%持續(xù)堅定的規(guī)矩建立。
通常，再多的說教都比不上讓孩子自己體驗一回。不要總是對孩子說“不可以”，就像“狼來了”的故事，“不可以”說多了孩子也會免疫的。
對于孩子來說，只有自己親自嘗試過，體驗過才會死心。比如，你說了一百次燈泡是燙的不能摸，你甚至都要使用武力來限制他的行動了，但是還是沒有用。這時，不如讓他自己摸一下，小小地燙一下，他就長記性了。當然，這樣做的前提是，不會出現(xiàn)很嚴重的傷害。
那么，我們要如何給孩子建立規(guī)則呢？
首先，避免說“你不可以”、“你必須”這類的詞語，這類詞語直接就把孩子和父母形成了對立面，會激發(fā)孩子的反叛之心。
其次，盡可能利用規(guī)律作息，也就是說我并沒有要求你做什么，只不過我們每天本來就該這樣的?！懊看纬燥堃趮雰翰鸵紊?，吃完了才能下來”“我們每天晚上8點需要睡覺，睡前媽媽會讀繪本，如果你配合，我們就有時間讀兩本繪本。”“每天都是先做完作業(yè)，再看電視的?！?/p>
家長一定要記住一點，叛逆不是孩子的錯。
處理孩子的叛逆，最關(guān)鍵最重要的是家長的教育方式；面對孩子的叛逆，家長盡量做到不打不罵不動氣。
幾米曾在《我的錯都是大人的錯》寫過：為什么風(fēng)可以那么溫柔地對樹說話，而你卻永遠學(xué)不會對我溫柔地說話呢？
從今天起，試著和你的孩子輕聲說話吧！
