开心六月综合激情婷婷|欧美精品成人动漫二区|国产中文字幕综合色|亚洲人在线成视频

    1. 
      
        <b id="zqfy3"><legend id="zqfy3"><fieldset id="zqfy3"></fieldset></legend></b>
          <ul id="zqfy3"></ul>
          <blockquote id="zqfy3"><strong id="zqfy3"><dfn id="zqfy3"></dfn></strong></blockquote>
          <blockquote id="zqfy3"><legend id="zqfy3"></legend></blockquote>
          打開APP
          userphoto
          未登錄

          開通VIP,暢享免費電子書等14項超值服

          開通VIP
          家長們,準(zhǔn)備好讓孩子上小學(xué)了嗎?如何開啟家長模式

              現(xiàn)在的家長對于孩子的教育越來越重視,但是隨之而來的就是糾結(jié)。“怕孩子上小學(xué)后學(xué)習(xí)、生活跟不上……”家長擔(dān)憂是對的,幼小銜接過渡不好的確影響孩子的心理和生理。如何幫助孩子順利完成幼小過渡?幼升小對很多家長來說,就像一場“提前學(xué)習(xí)競賽”。自己眼前的小小孩就要背起小書包,升入小學(xué)一年級,開始長達十幾二十年的全天的、規(guī)范的學(xué)習(xí)生涯了。


              幼兒園到小學(xué),是人生早期的一種重要轉(zhuǎn)折。幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育,而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學(xué)習(xí)為主的教育,兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應(yīng)。這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù),幼小銜接不當(dāng)會造成孩子身體、心理和社會適應(yīng)性方面的種種問題。所以,家有學(xué)童升入一年級,不是孩子一個人的事,也不是孩子一個人的成長里程碑。孩子成為一年級的小學(xué)生,這是家庭生活的一個標(biāo)志性階段的開始,爸爸媽媽要開啟“小學(xué)生家長”模式,為孩子即將到來的小學(xué)生活注入洪荒之力。


             調(diào)整生活作息。上小學(xué)后孩子在課堂需要注意力集中,才能保障學(xué)習(xí)效果,充足的睡眠是高品質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。家長要提前幫助孩子調(diào)整好作息時間,保證10小時的睡眠。每天9點前,一定讓孩子按時睡覺。小學(xué)的上學(xué)時間,是從上午的8點前。和提供全日三餐加點心的幼兒園不同的是,大部分的小學(xué)只提供午餐,這就意味著孩子的早餐需要在家里吃。在幼小銜接的這個階段,要盡量爭取每天在8點前送孩子到幼兒園,以逐漸適應(yīng)小學(xué)的作息。


             準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。如果還沒有分床的家長,建議要開始分床睡了。給孩子一個獨立的生活空間,建立自律與好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果家庭住房較大的話,可為孩子準(zhǔn)備一間小書房或一個學(xué)習(xí)區(qū),用孩子的名字來命名,并和孩子一起布置這個小天地,以消除各種不良因素對孩子學(xué)習(xí)的干擾。孩子房間需要擺放固定的書桌、椅子等,給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提前給孩子準(zhǔn)備上學(xué)所需要的學(xué)習(xí)用具(紙筆、書包、文具等等)。


              提高獨立生活能力:家長要注意培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、入睡、整理床鋪的能力。如果孩子單獨睡覺時害怕黑暗,家長可為孩子準(zhǔn)備一個調(diào)光臺燈,在孩子剛上床睡覺時,把燈打開,讓微光陪伴著入睡。鼓勵孩子自己的事情自己做。家長要重視培養(yǎng)孩子自己整理圖書、文具、書包、書桌、書架的能力,使孩子能獨立生活和學(xué)習(xí)。要讓孩子自己檢查準(zhǔn)備第二天要用的書包和學(xué)習(xí)用品。


              舉行儀式。從孩子準(zhǔn)備上小學(xué)開始,可以有意識地用孩子的大名來稱呼孩子。在孩子 6 歲生日這一天,在孩子的生日蛋糕上,賀卡上寫上孩子的大名;在慶祝的同時,正式告訴孩子:以后,爸爸媽媽只會在家里叫你的小名,在家庭之外的任何場合,任何人面前都將稱呼你的大名。這是對你的尊重,更是認(rèn)可和期許。孩子,從名字上你就是獨立的,你將是一個獨立的人。


              讓孩子參與入學(xué)準(zhǔn)備。在購買書包、文具,準(zhǔn)備校服和在學(xué)校使用的水壺餐具的過程中,讓孩子全程參與,并充分聽聽孩子自己的意見,會讓孩子直接產(chǎn)生“小學(xué)學(xué)習(xí)大不同”,“我的學(xué)習(xí)我負責(zé)”的直觀感受。無論是在實體商店,還是在網(wǎng)絡(luò)上購買學(xué)習(xí)用品,都邀請孩子參與選購的過程。只有通過這一系列細致的準(zhǔn)備工作,孩子才會一點一滴地體會到成為一名小學(xué)生是一件多么莊重嚴(yán)肅的事情;而在選購過程中,讓孩子充分參與各種用品的選購,也會讓孩子對即將到來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生主人翁意識;孩子們也就自然而然地從心里重視起來,準(zhǔn)備起來。


              提前熟悉環(huán)境。從報名登記開始,就帶著孩子一起去學(xué)校,讓孩子更直觀地看到他將要開始的新生活。經(jīng)常在小學(xué)的門口去看看小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的情景,教孩子認(rèn)讀小學(xué)的校名、門牌號,認(rèn)識小學(xué)附近的建筑物、公交車站,以發(fā)展孩子的空間知覺,增強孩子對小學(xué)的感性認(rèn)識。讓孩子看一看,這是你將要讀書的校園,哪里是教室,哪里是圖書館,哪里是操場,哪里是體育館,哪里有洗手間,哪里有飲水間……環(huán)境熟悉了,孩子心里就不慌了?,F(xiàn)在的小學(xué)一年級通常會在開學(xué)前安排班級參觀,這個參觀一定要參加。在這個機會里,認(rèn)識老師和同學(xué),孩子的心就踏實下來一大半了。提前熟悉接下來的生活,會讓孩子感受到安全和自信??梢蕴崆皫Ш⒆诱J(rèn)識將要進入的小學(xué),熟悉將要生活的環(huán)境;跟小學(xué)生接觸,了解小學(xué)一日活動的安排,這些都將幫助孩子了解小學(xué)生活的節(jié)奏。




              讓孩子期盼上小學(xué):為了使孩子期盼著早點上小學(xué),家長可在日常生活中經(jīng)常從正面鼓勵孩子。比如,對孩子說:“喲,你的褲子又短了,人又長高了;你的鞋子又小了,腳又長大了,你真的就要成為一名小學(xué)生了,恭喜你”、“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在變得很能干了,真像個小學(xué)生,祝賀你”?;蛘?,在家里的掛歷或臺歷上,標(biāo)出孩子上學(xué)的日期,如9月1日,每天和孩子一起進行倒計時,算一算離上小學(xué)還有多少天,既可以豐富孩子的數(shù)學(xué)知識,又能激發(fā)孩子入學(xué)的心情。


              講自己的小學(xué)故事:讓孩子看看自己上小學(xué)的照片,使用過的書本、文具和書包等,使孩子覺得:我也要像爸爸、媽媽一樣高高興興地上學(xué)去。這些心理上的準(zhǔn)備都是要讓孩子在心里了解到:我將開始一段新的生活,它不同于既往,我將承擔(dān)新的任務(wù),它需要我付出努力但它可能會很有意思,我好好準(zhǔn)備,并且希望它還不錯。和孩子聊聊自己小學(xué)時候的事情,會拉近孩子與我們之間的距離,碰到問題時也會主動和我們溝通。除此之外,還可以借助一些文學(xué)作品,讓孩子了解小學(xué)生活的場景,比如《神奇校車》、《小魔怪要上學(xué)》、《窗邊的小豆豆》、《同桌冤家》等,讓孩子感受別樣的學(xué)校生活樂趣。


              在培養(yǎng)能力上做準(zhǔn)備。幼兒園教育不論是目標(biāo)、內(nèi)容、形式,還是環(huán)境、師生關(guān)系、考評,都與小學(xué)教育有所不同。幼兒園教育是寓教于日?;顒又械?,是以游戲活動為主要形式的,每個班級都有保育員和教養(yǎng)員,負責(zé)孩子的生活和學(xué)習(xí)。而小學(xué)教育則不然,有嚴(yán)格的作息制度和課堂紀(jì)律,許多事情都要靠孩子自己去應(yīng)對,孩子在校的主要任務(wù)不是游戲而是學(xué)習(xí),學(xué)期結(jié)束時還要參加各種考試。幼小的孩子剛剛暫別了任情任性、恣意玩耍的幼年,乍進入嚴(yán)肅規(guī)范的小學(xué)校園,開始端正的學(xué)習(xí),不適應(yīng)是必然的。兩個教育階段之間的較大差異,需要家長為孩子鋪路架橋,做好銜接工作。重心應(yīng)該放在孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)上。


              提高學(xué)習(xí)興趣。孩子是否有學(xué)習(xí)的主動性?對事物是否充滿好奇和探究?有沒有較強的問題意識?為孩子提供良好閱讀環(huán)境,讓孩子愛上閱讀。讓孩子參與家庭生活,就生活實際經(jīng)常向孩子提問討論,并嘗試一起解決一些實際問題。


              重視孩子與他人的互動能力。如果孩子有良好的適應(yīng)能力,能夠積極適應(yīng)環(huán)境,協(xié)調(diào)好自己與他人、集體的關(guān)系,正確處理人際關(guān)系。日常生活中,我們要營造良好的家庭氛圍,積極回應(yīng)孩子的需求,讓孩子感受到被理解和尊重;重視孩子與他人互動交往,支持孩子主動和同伴及成人的互動交流,獲得積極的經(jīng)驗;重視社會規(guī)則,引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則,養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。當(dāng)孩子獲得這些經(jīng)驗時,幼小銜接將會簡單許多。


             培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力。在幼兒園里,生活都有統(tǒng)一的安排。不論進餐、喝水,還是入廁,都會有提醒。進入小學(xué)后這些事情都需要孩子自己做好安排,同時還需要做好自己物品的管理工作。所以,在家里要有意識地關(guān)注這方面的能力培養(yǎng),比如自己整理衣服、穿衣服,在一定時間內(nèi)自己安排時間等。發(fā)展需要時間,相信孩子能做到,請多給孩子鼓勵和支持。


              每個家庭的環(huán)境、條件不一樣,上不上幼小銜接班沒有對錯之分,重要的是要關(guān)注幼兒在過渡期的人格、性情、習(xí)慣的塑造及學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高兒童學(xué)習(xí)能力和樹立學(xué)習(xí)的自信心。

          本站僅提供存儲服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請點擊舉報。
          打開APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類似文章
          猜你喜歡
          類似文章
          家長如何幫助幼小銜接的孩子
          幼小銜接 | 家長老師一定要做好的9大準(zhǔn)備!
          幼小銜接,銜接什么?
          一個小學(xué)校長眼里的幼小銜接
          幼小銜接,家長需要做好的5個準(zhǔn)備 | 家庭教育100講【54】
          幼小銜接:5歲還不上就真的來不及了!
          更多類似文章 >>
          生活服務(wù)
          分享 收藏 導(dǎo)長圖 關(guān)注 下載文章
          綁定賬號成功
          后續(xù)可登錄賬號暢享VIP特權(quán)!
          如果VIP功能使用有故障,
          可點擊這里聯(lián)系客服!

          聯(lián)系客服