面是針對六級考試各部分，我給出的一些意見與建議，希望對大家有幫助!
一、聽力
1、聽力材料：歷年真題的聽力。
2、訓練方法：泛聽和精聽。具體地講，泛聽，就是從整體上把握語段意思，這是大家考試時做的事情，如果大家聽力本來不好，這樣聽可能不會有太大效果，因為本來就已經(jīng)跟不上了，這時可以試試精聽，一句一句的聽，聽了一句，停下來，想想是什么意思，最好的方法是聽寫，聽一句寫一句，再聽下一句，聽了一遍了，再整段聽一遍，進行修改，最后對對聽力原文，找出錯誤，繼續(xù)下一段。這種過程是痛苦的，枯燥的，但是我這里有句話希望大家記?。盒Ч皇墙?jīng)常能馬上出現(xiàn)的，效果經(jīng)常是要經(jīng)過一段時間的積累才會產(chǎn)生的，說白了就是只有積累了一定的量變才能發(fā)生質(zhì)變！大家一定要有耐心，戒驕戒躁，只有有耐心的人才能最終獲取成功。當你那樣聽寫了一段時間以后你會發(fā)現(xiàn)，聽力已經(jīng)有了很大程度上的提高，而且對于那種聽寫的題目完全就準備好了！這個時候你再進行大量的泛聽，記住，要心靜！記住，真題聽力要反反復復的聽！如果你們覺得不夠，那么就去聽聽VOA吧，每天晚上聽一個，堅持一個月，天天睡覺前一個小時聽，堅持，堅持，強迫自己完成聽VOA的任務，不完成就不睡覺！
至于六級聽力的出題思路來來去去都是那幾種：短對話的要注意聽清楚關鍵詞(即一出現(xiàn)該詞，就能肯定是什么場景)和說話者的口氣(有時候不需要聽懂每個單詞，只需要能抓住說話者當時的心情及其語氣就能確定答案)。至于獨白的題，當你一聽到有表示因果、比較、時間等關系的詞語就要對該句話一起注意了，因為很可能就會在這些地方出題。
二、口語
口語的好壞，很大程度上決定了聽力的好壞，因為你讀準了單詞，你會連讀，你會重讀，你會輕音，你會省略，那么聽力中朗讀者的連讀，重讀，輕音，省略對于你來說都是家常便飯，異常親切，還能聽不懂嗎？很多同學都是讀音不準，不知道單詞重讀位置，不知道連讀規(guī)則，以至于聽到單詞讀得重音奇怪，讀得模糊，就認為是有問題，就頭痛。對于這些同學，我建議你們從現(xiàn)在開始就糾正你們的讀音，不要說現(xiàn)在太晚了，一點也不晚，你們大概都是才22歲左右吧，完全可以改回來的，不可能改不回來，只是你不想改而已！難道不是嗎？我建議你們大聲讀出來，把每一個音讀準，讀得大聲，吼出來！天天練，要達到周圍的同學都來圍毆你的效果，那樣被人圍毆是一種無上的榮幸呢！多讀文章，我是說要大聲讀出來，當你熟練了，再聽聽聽力，你會發(fā)現(xiàn)有了質(zhì)的提高！這時口語也練出來了。相信我！
三、單詞
在六級中非常重要的就是單詞了！大家可能又要開始頭痛了，記住，不要頭痛！不要頭痛！單詞嘛！我們要將它們踩在腳下！首先大家就要像我之前提到的，要對自己心理暗示單詞不難。在六級中，單項選擇全是單詞，我想剛開始大家做真題的時候會發(fā)覺單詞有三種情況：第一種，全是自己不認識的單詞；第二種，很多不認識，但是有些似乎認識卻總也想不起它的意思的單詞；第三種，很多不認識，但是有些是一看就知道意思而實際上自己不認識的單詞。結(jié)果做的是一塌糊涂！煩的要命！單選總分15分，很多人都是只能得到3，4分，也就是說只做對6到8道題目，而其中或許有5到6到是撞對的。真的是太恐怖了！真的是慘不忍睹！我最先也是這樣，一做單詞就頭痛！遇到不會做的題還無所謂，最多亂選，最怕就是遇到那種好像自己會做，有兩個選項就是模棱兩可，就是無法決定選哪個的題目，真的讓人頭痛，我還經(jīng)常用抓鬮解決。:P 唉！往事不堪回首??！很多教大家如何過級的文章都說過，大家主要要抓住閱讀理解的分數(shù)，單選的分值太少，不用花太多時間。我最先相信了，最后醒悟了，其實他們這種說法只是給了大家一個逃避記單詞的借口！想想，做單選只有兩種情況：一是做的不錯，另外一個就是做的差，但是這個差就是差得要命！差得嚴重影響做題心情！對我來說，單選真的是最大的障礙，讓我做其他題目的時候心情極差，而且做單選做的很慢！其實大家想想，單選中考察的是單詞，其實很多里面考察的單詞在閱讀中經(jīng)常碰到的，而且經(jīng)常就是我們做閱讀的絆腳石！當時我認真分析了一下，其實自己最大的心理障礙就是單選！自己最缺乏的就是單詞量！那些很多輔導班上說的什么閱讀做題技巧都是不能從根本上解決問題的，只有單詞量上去了，才能讀懂文章，才能做對題目！于是我決定，一定要把單選解決掉！現(xiàn)在看來我當時的決策是正確的，解決了單選問題，單詞問題也大致解決了，閱讀理解就能發(fā)現(xiàn)自己認識的單詞真的越來越多了！我是從離六級考試前10左右天才開始做閱讀的，每天做四篇，之前都在記單詞，到那個時候一做，才發(fā)覺閱讀簡單了好多好多！那個時候我單選從最先只對5道題，到最后竟然一般只錯5至6道，還做過兩次真題全對！那個時候的信心真的是空前高漲！那個時候的閱讀，從以前的錯13道到最后穩(wěn)定在錯5至6道，天，我當時都懷疑自己是不是瘋了！現(xiàn)在向來，其實都是自己記住了單詞的功勞！之前聽很多人說過單選是最好拿分的部分，當時聽了以為他們在吹牛，可當我記住了很多單詞以后，才明白他們沒有說大話，真的，當你單詞記住了，做那些題就是一分鐘3道，太爽了，我到后期都有過5分鐘做完30道題目的記錄！在以前我可是做的時間無限期延長（因為不會做）。當然，再也不用抓鬮了，呵呵！:)
四、改錯
建議大家在考前看看可能出錯的地方介紹，一般是單復數(shù)，時態(tài)等，但六級會有一些要從上下文判斷的地方，這會有一定麻煩，但仔細讀了的話不難，關于這方面我不多說，這個六級論壇上肯定有帖子說過。改錯的錯誤出來出去就在這些錯誤之中了，所以改錯是非常容易解決的。
五、完形填空
這就是比較難的地方了，六級連續(xù)考了幾年的改錯，今年六月我倒霉，考了完形填空。:( 我一點也沒有準備，但是也硬著頭皮做了。單詞量是一個重要因素，建議大家多看真題的完形填空，多做真題，總結(jié)規(guī)律，因為規(guī)律就是出題人的思路。我覺得記了單詞以后，完形填空中的單詞難不了我了。所以當時做的飛快！
六、閱讀
這恐怕是大家問的第二多的問題了。閱讀的確讓人頭痛，我閱讀不算很好，但是我也有我一套做閱讀的方法，可以供大家參考借鑒。以我的經(jīng)歷來說吧，我最先單詞不過關，導致閱讀看不懂，或者說是模棱兩可，到了選項就更頭痛了，經(jīng)常都很難抉擇的，而且做閱讀時間奇長，我想大家也應該很多都是這樣的感覺吧。不過我后來記住了大多數(shù)高頻詞匯以后，再加上強迫自己用了一套方法，竟然收到了成效，我想是因為復習時間不夠，導致最后考出的結(jié)果閱讀不是很高分吧。下面列舉出來：
A、先看選項，再看文章。這點我不想解釋其功用，也無需解釋，大家應該能明白這樣做的好處，大家如果不是這樣做的，先照做就是，記住最先會不習慣，可能效率比先看文章再看選項要差，但是要堅持用一段時間，培養(yǎng)習慣，自然而然，你們就會發(fā)現(xiàn)這種做法的好處了。其實這種做法是絕大多數(shù)成功者使用的方法，一定要養(yǎng)成這種習慣！記住，看選項不是單純的看，而是要有目的的看，大家要盡量發(fā)揮自己的聯(lián)想能力，從選項中要能盡量窺探出文章的中心內(nèi)容，也就是要明白文章大概的中心思想是什么。再者，做多了題目以后要能從選項中大概知道命題者的出題意圖，這些多做題，多做總結(jié)就能自己發(fā)覺的。
B、我發(fā)覺，就我來說，看題目的時候容易一眼帶過，而沒有真正明白句子意義，只是記住了幾個關鍵詞而已，但是實際上句子的意義沒有絕對準確的理解，是要絕對準確的理解。于是整個選項或者題目就給我一種模模糊糊的感覺，而正是這種模模糊糊的感覺導致了頭腦混亂，在文章中有些長難句也是一樣，一眼看過去沒有很好的理解，但是又沒有花必要的時間去理解，導致對文章意思的理解不全面，總讓人有一種霧里看花的感覺。再加上有些詞語的意思如果不經(jīng)過仔細的推敲，是無法把握其準確含義的，但是如果不親自強迫自己翻譯出來，自己是不會很認真的去推敲的，因為總是怕浪費時間。這種情況在很長一段時間內(nèi)影響了我的分數(shù)，但是我一直沒有給予重視，最后我實在無法忍受了，于是我想出了一個辦法，那就是在看題目時，在心里將題目翻譯成中文，最后我干脆就將翻譯后的中文寫在草稿紙上，并以試卷中的格式翻譯寫出，便于對照，雖然最先麻煩了些，但是堅持下來后，效果非常明顯，畢竟我還是中國人，中文是我的母語，看中文比看英文更能讓我留下深刻印象，所以我每次看完題目后都對題目所說的意思非常清晰，對照文章時一點不需要語言文字的轉(zhuǎn)換了，想找什么非常明晰，正確率也上升了很多！對于文章中的長難句，我也采用翻譯成中文的方法，這樣在要寫成中文的強迫下我只好努力推敲文字，追求準確性，于是很好的解決了我的問題，提高了準確性。其實后來發(fā)現(xiàn)也不花什么時間，而且非常值得，因為經(jīng)常來說造成理解障礙的就是這些長難句。這是我總結(jié)出來的方法，大家如果也有這方面的問題，不妨試試。當然在平時練習的時候就要開始強迫自己去這樣做，等養(yǎng)成了這些習慣，就很自然的用了。
C、大家看選項或者題目的時候，遇到諸如數(shù)量詞、大寫的人物名詞、地點名詞等都立即用下劃線標識出來，因為這些詞都是文章的“路標”，很可能也就是出題點，大家根據(jù)這些“路標”很容易能找到題目在文章中對應的答案位置。
D、還有就是大家做閱讀的時候一定要沉住氣！不要一遇到一個單詞不會就混亂了，就沒有心思繼續(xù)看下去了，其實幾個單詞并不影響，當你單詞記得并不是很熟練的時候，你可能經(jīng)常會遇到這樣的問題，這個時候就有兩種情況發(fā)生了，一是有些影響沒有什么大礙的單詞你就不用去管了，但是一些關系到文章意思理解的單詞一定要靜下心來認真想想，如果你背過，只是沒有記得很熟練，一般來說你都能想起來它們的意思的。記住，要沉得住氣。
E、注意控制時間。一般閱讀至多只能給45分鐘時間，做閱讀超過了45分鐘就要小心了，因為你可能就沒有時間做詞匯和作文了。但是又要保證正確率，所以建議在平時訓練的時候強迫自己在40分鐘做完閱讀，最先可能會錯誤率很高，但是訓練一段時間以后就會好的。我在做訓練的時候是限制自己在35分鐘之內(nèi)要完成，到了35分鐘的時候即使沒有做完，那些閱讀選項也不能再進行仔細推敲了，要像考試要交卷了一樣，只能大概快速選完，就是亂選也要在35分鐘之內(nèi)完成，因為這樣才能培養(yǎng)時間觀念，到了后來自然速度就提高了，那個時候就一點不用緊張做不完了，到考試自然非常輕松。我記得到考試的時候我大概用了45分鐘做閱讀，我是因為正式考試，所以放慢了速度，盡力提高正確率，再說我的詞匯只用了不到10分鐘，所以積累了很多時間讓我慢慢做我的弱項－－閱讀。一篇文章最好在9分鐘內(nèi)做完。
F、如果大家對長難句實在很難解決，大家可以去看看航空工業(yè)出版社出版的考試蟲系列中的《閱讀基本功－－難句過關》，我只看過針對研究生的，還有一本針對四六級的，大家可以去看看，它被譽為“從根本上提高閱讀水平最有效的一本書”，我看了以后覺得不錯，對長難句的理解非常的有幫助，推薦大家使用?？催@本書一定要有耐心，因為里面全是長難句，平時我們做閱讀的時候有一句長難句我們頭就大了，何況里面有幾百條長難句！但是只要你耐心看下來了，絕對受益匪淺！我想，如果我在考六級之前看了這本書，那肯定會高于我現(xiàn)在這個分數(shù)。
七、作文
說起作文，我真是慚愧，我從來沒有看過作文，也沒有寫過作文，只是在考前1.5小時的時候?qū)⒆魑牡囊恍┏猩蠁⑾碌慕?jīng)典句子背了一遍，然后在作文中就套進去，這些語句建議大家也去背下來，就在考前背，當然，光靠這些也是不夠的，我個人認為有一個好辦法提高分數(shù)，就是要學會吹，在不離題的情況下吹，無論是什么作文，你不要就按著提示翻譯，你自己寫作文之前一定要發(fā)散思維，想想有什么事情是和題目相關的，不會離題的，但是題目中又沒有明確指出的，你就寫出來，這樣很可能就幫你提高了很多分。改卷老師要看那么多文章，半天下來，早就看的要吐了，精神恍惚之中，到處都是按提示寫的文章，誰不煩呢？如果你寫的文章有很多自己的東西,讓老師有一種新鮮感，老師看了那叫豁然開朗啊，那叫沙漠中的天降甘霖～～于是一激動就給多了些分，呵呵。這可不是說笑啊，大家真的要創(chuàng)新，要能想多奇就想多奇，只要不離題就好！字數(shù)少不行，但多些沒所謂，要能完全闡釋自己的觀點意見。還有就是一些基本的句型一定要熟練掌握，多用些倒裝句，還要注意一些句型中的時態(tài)問題。這些我不能具體介紹，需要大家自己去總結(jié)了。還有就是大家可以記住一些萬能句型，或者一些名人名言，到時候能聯(lián)系上無論多么遠都要用上好的名人名言，這樣老師會感動的眼淚都掉下來的！即使聯(lián)系很微小，只要不離題，就用上，保證沒問題！比如考前你準備了一句名言：To err is human;to forgive,divine.（人非圣賢，孰能無過），這年的作文題是有關反對盜版的，你可以論述一些購買盜版的行為，說到要進行教育，于是就說To err is human;to forgive,divine.似乎是很牽強的扯進來，但是絕對沒有離題，老師看到你能用這種高質(zhì)量的名言，實在是感激涕零??！這就要大家靈活應用咯，不要說我們耍四六級老師哦，四六級老師對我們不仁，我們也
