分析新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的思考時(shí)間:2010年04月15日來(lái)源:www.alllw.com 作者:未知 點(diǎn)擊:178次 您正在瀏覽的“分析新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的思考論文”來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)或期刊，由完全論文網(wǎng)收集，屬于“大學(xué)教學(xué)論文”欄目，版權(quán)歸其作者未知所有。大家可以參考學(xué)習(xí)，但不可以盜用抄襲！
近幾年,我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年劇增,據(jù)統(tǒng)計(jì),2006年—2009年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是413萬(wàn)人、495萬(wàn)人、559萬(wàn)人、611萬(wàn)人,平均就業(yè)率是70%,預(yù)計(jì)2010年畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到631萬(wàn)人,往年沒(méi)有就業(yè)的人數(shù)和2010年將要畢業(yè)的人數(shù)將成為一個(gè)非常大的需要解決就業(yè)的社會(huì)群體。
2、畢業(yè)生職業(yè)理想并不能很好的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌
高校畢業(yè)生受到長(zhǎng)期的“官本位”思想影響,畢業(yè)生職業(yè)理想并不能很好的和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌。從CCTV獲悉,國(guó)家公務(wù)員局日前公布了報(bào)名確認(rèn)參加2010年國(guó)家公務(wù)員考試的通過(guò)報(bào)考資格審查的135萬(wàn),報(bào)名確認(rèn)參加考試的是104萬(wàn)。從2007年的53萬(wàn)考生到2008年的64萬(wàn)考生,再到去年的77.5萬(wàn)名考生,公務(wù)員考試的報(bào)考人數(shù)逐年遞增。盡管今年招考的規(guī)模比去年增加了10%左右,但以104萬(wàn)人報(bào)考,錄取只有15000人的數(shù)字來(lái)看,今年的錄取率將不會(huì)超過(guò)2%。為此可以看出大部分畢業(yè)生都更加愿意到國(guó)有企事業(yè)單位工作,但是這些單位招收人員的數(shù)量是有限的,畢業(yè)生職業(yè)理想和就業(yè)期望值過(guò)高是當(dāng)前需要解決的問(wèn)題之一。
3、畢業(yè)生的社會(huì)實(shí)踐能力與理論知識(shí)水平并沒(méi)有做到齊頭并進(jìn)
學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐能力已經(jīng)是當(dāng)前高校畢業(yè)生難以就業(yè)的成因之一。據(jù)用人單位表示, 部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)出缺乏實(shí)踐創(chuàng)新能力, 學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐知識(shí)不能很好的結(jié)合,往往是通過(guò)面試后在試用期就發(fā)現(xiàn)了畢業(yè)生這樣的問(wèn)題,而這樣久而久之, 用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐能力而喪失信心。
4、高校的課程設(shè)置還不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新需求
當(dāng)今高校大學(xué)課程設(shè)置相對(duì)不夠合理?！澳壳按髮W(xué)課程設(shè)置不合理, 專業(yè)趨同現(xiàn)象嚴(yán)重, 造成供大于求的局面; 另外課程設(shè)置不合理還嚴(yán)重體現(xiàn)在教學(xué)與實(shí)習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)。很多大學(xué)生高分低能, 動(dòng)手能力差, 滿腹經(jīng)綸卻沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)踐精神。很多大學(xué), 有的專業(yè)有實(shí)習(xí), 往往是走過(guò)場(chǎng), 華而不實(shí); 有的專業(yè)甚至沒(méi)有實(shí)習(xí)課程?！?/div>
5、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不夠,創(chuàng)業(yè)人數(shù)和創(chuàng)業(yè)成功的案例都很少
在西方國(guó)家創(chuàng)業(yè)人數(shù)要多于我國(guó)的創(chuàng)業(yè)人數(shù),而我國(guó)高校畢業(yè)生面臨的是創(chuàng)業(yè)者少,創(chuàng)業(yè)成功率不高的現(xiàn)狀?！霸谖覈?guó),除溫州等部分地區(qū)外,受文化氛圍、家庭觀念等多方面因素的影響,大學(xué)畢業(yè)生等群體普遍具有較強(qiáng)的求穩(wěn)心理,缺乏創(chuàng)業(yè)精神,意識(shí)不到自主創(chuàng)業(yè)是一種更高層次的就業(yè),或者囿于一些預(yù)期困難,信心不足,因而往往不能成功選擇自主創(chuàng)業(yè)?！?/div>
二、新形勢(shì)下促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)的有效對(duì)策
新形勢(shì)下高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題,本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前高校畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)和了解,提出了政府機(jī)關(guān)行政部門應(yīng)深化改革,促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)更好的發(fā)展高校就業(yè)服務(wù)體制改革,學(xué)生應(yīng)改善自己的就業(yè)觀念、擇業(yè)觀念,同時(shí)通過(guò)提高中小企業(yè)用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)合提高學(xué)生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)理念以及加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等舉措來(lái)分析闡述。
1、政府機(jī)關(guān)行政部門深化改革,促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)更好的發(fā)展
“政府層面,要為大學(xué)生就業(yè)提供良好的環(huán)境, 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì), 縮小城鄉(xiāng)之間和地區(qū)之間的收入差距, 淡化戶口對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方的自主選擇的約束, 同時(shí)要采取優(yōu)惠政策, 鼓勵(lì)大學(xué)生到中小企業(yè), 農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)?！?政府機(jī)關(guān)部門要把各項(xiàng)工作指標(biāo)落到實(shí)處,積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策,加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)與實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。
2、高校就業(yè)服務(wù)體制改革
隨著社會(huì)的進(jìn)步,大學(xué)生由最初的“包分配”落實(shí)工作,到現(xiàn)在的“自主就業(yè)”期間高校的改革步伐卻顯現(xiàn)的腳步慢了,為此高校就業(yè)服務(wù)體制的改革是勢(shì)在必行的。 “隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和大學(xué)生就業(yè)體制的轉(zhuǎn)變,高等教育的生產(chǎn)性功能增強(qiáng)、而信號(hào)性功能減弱,大學(xué)生就業(yè)狀況主要取決于自身的人力資本存量。大學(xué)生就業(yè)難揭示了高校教學(xué)體制的弊端。要推動(dòng)高校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理體制改革,以更好地促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)?！?/div>
3、改善學(xué)生的就業(yè)觀念、擇業(yè)觀念
我們應(yīng)建立和完善學(xué)生的就業(yè)觀念、擇業(yè)觀念,教育引導(dǎo)大學(xué)生更好的認(rèn)知自我,認(rèn)知社會(huì)。 “加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育,建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的就業(yè)觀一些大學(xué)生重個(gè)人理想輕社會(huì)理想,重自我價(jià)值輕社會(huì)價(jià)值,重金錢利益的追求,輕事業(yè)的追求,社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄。體現(xiàn)在就業(yè)觀念上,愿到經(jīng)濟(jì)效益好的合資企業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),而不愿意到或很少愿意到民營(yíng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、西部地區(qū)。 注重個(gè)人發(fā)展淡漠社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn),誠(chéng)信意識(shí)弱化?！?/div>
4、提高中小企業(yè)用人單位對(duì)高校畢業(yè)生的正確認(rèn)識(shí)
“據(jù)國(guó)家工商聯(lián)信息,近年來(lái),我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展迅速,目前我國(guó)已有中小企業(yè)4.2萬(wàn)家,已占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的98%,這其中又以民營(yíng)企業(yè)為主,成為企業(yè)群體的主要構(gòu)成部分?！盵7] 據(jù)此我們可以看出,中小型企業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)的主要聚集地,而大部分中小型企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的認(rèn)識(shí)和了解不夠,只對(duì)大學(xué)生有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)提高中小企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的正確認(rèn)識(shí),有效提高高校就業(yè)率。
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