進(jìn)入初中之后有一個(gè)問(wèn)題將會(huì)在家長(zhǎng)和學(xué)生之間“如影隨形”：
知識(shí)點(diǎn)在不斷的增加，學(xué)習(xí)難度也在不斷提升，但是因?yàn)槌踔杏幸欢螘r(shí)間的適應(yīng)期，有的孩子熬不過(guò)就會(huì)掉隊(duì)，越學(xué)越差，成績(jī)慢慢下滑。就英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候側(cè)重于對(duì)孩子興趣的引導(dǎo)，在實(shí)打?qū)嵉幕A(chǔ)語(yǔ)法法則學(xué)習(xí)上并沒(méi)有過(guò)多的要求，覺(jué)得孩子學(xué)不懂?？梢舱且?yàn)楹鲆?，?dǎo)致初中學(xué)語(yǔ)法的時(shí)候有學(xué)習(xí)的斷層，孩子學(xué)不懂就會(huì)茫然不知所措，進(jìn)而更加反感英語(yǔ)。
這些年來(lái)我教英語(yǔ)也接觸過(guò)很多學(xué)生和家長(zhǎng)，不管是在日常的批閱作業(yè)還是改卷中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤都集中表現(xiàn)在英語(yǔ)時(shí)態(tài)問(wèn)題上。例如：本身應(yīng)該是用跟過(guò)去時(shí)態(tài)的地方用了現(xiàn)在時(shí)態(tài)。這些小細(xì)節(jié)原本我已經(jīng)在課堂上強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次，只有正確使用了英語(yǔ)時(shí)態(tài)，一個(gè)英語(yǔ)句子才能表達(dá)出正確的意思來(lái)，不然只會(huì)是四不像。
鑒于很多孩子對(duì)于時(shí)態(tài)的概念還是比較模糊的，老師先在這里做簡(jiǎn)單的說(shuō)明：它是指一個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和所處的狀態(tài)，英語(yǔ)中把時(shí)態(tài)分為三個(gè)種類：過(guò)去（past）、現(xiàn)在（now）和將來(lái)（future）。每一種時(shí)態(tài)都有特定的表達(dá)方式，不能隨意挪用。其中，動(dòng)詞也分為四個(gè)種類，這是學(xué)生經(jīng)常錯(cuò)的：“一般式、進(jìn)行式、完成式和進(jìn)行完成式”，全部總結(jié)在一起一共就是12種，常用的一共8種，下面我會(huì)細(xì)細(xì)給大家說(shuō)來(lái)——
鑒于期末考試就在眼前，也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子，特別是英語(yǔ)成績(jī)比較差，語(yǔ)法詞態(tài)部分很弱的孩子，把下面我講的這8個(gè)時(shí)態(tài)歸納還有時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換認(rèn)真仔細(xì)背完，摘抄到筆記本上最好！對(duì)期末考試一定有大幫助！
悶頭苦學(xué)的效果往往不理想，學(xué)習(xí)是一種智慧的探索，善于學(xué)習(xí)的人不一定要聰明，但必須要有大智慧，這樣人生路上才可以避免很多挫折與歧途，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的努力，更需要正確的方法！
惟愿桃李滿天下，與君共成長(zhǎng)！
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