?第一單元單元小結(jié)
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
絨(róng) 摔(shuāi) 跤(jiāo) 假(jià)
荒(huāng) 裳(shang) 誦(sònɡ) 例(lì)
糊(hú) 涂(tú) 戒(jiè) 挨(ái)
(2)難寫的字
裝:上下結(jié)構(gòu),上扁下寬,“衣”橫畫不宜太長。
舞:上下結(jié)構(gòu),上面中間四橫,下邊“夕”撇和橫撇要寫舒展。
假:左右結(jié)構(gòu),“又”捺畫要寫舒展。
荒:上下結(jié)構(gòu),中間的“亡”不要多加點(diǎn)。
臂:上下結(jié)構(gòu),上大下小,上半部分不要多加點(diǎn)。
(3)多音字
鮮 假
背 圈
2.詞
(1)必須掌握的詞
早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛
國旗 敬禮 銅鐘 教室 朗讀 安靜 樹枝
這些 好奇 招引 古老 粗壯 枝干 影子
陣雨 荒野 綠草 跳舞 狂歡 功課 放假
互相 狂風(fēng) 急急忙忙 自然 能夠 雙臂
(2)近義詞
穿戴~穿著 打扮~裝扮 絢麗~華麗
敬愛~愛戴 飄揚(yáng)~飄蕩 好聽~悅耳
安靜~寂靜 招引~吸引 粗壯~壯實(shí)
濕潤~潮濕 突然~忽然 碰觸~觸碰
互相~相互 急急忙忙~匆匆忙忙
照例~照?！×骼麀流暢 霎時(shí)~剎那
詳細(xì)~詳盡 認(rèn)真~細(xì)心 清楚~明白
糊里糊涂~稀里糊涂
(3)反義詞
許多→稀少 敬愛→憎惡 安靜→喧鬧
有趣→乏味 熱鬧→冷清 古老→年輕
粗壯→纖細(xì) 潔白→烏黑 濕潤→干燥
罰→獎 突然→逐步 急急忙忙→不慌不忙
流利→結(jié)巴 糊里糊涂→明明白白
鴉雀無聲→人聲鼎沸 厲聲→柔聲
詳細(xì)→簡略 認(rèn)真→馬虎
反義詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),其考查方式有:(1)找出句子中的一組反義詞。(2)寫出下列詞語的反義詞。
(4)詞語歸類
①AABB式的詞語:急急忙忙
類似的詞語:高高興興 快快樂樂 密密麻麻 家家戶戶 馬馬虎虎 明明白白 世世代代 完完整整
②ABAC式的詞語:糊里糊涂
類似的詞語:不慌不忙 走來走去 大手大腳 呆頭呆腦 多才多藝 獨(dú)來獨(dú)往 非親非故
③描寫顏色的詞語:絢麗多彩
類似的詞語:五彩繽紛 姹紫嫣紅 五顏六色 五光十色
④描寫動作的詞語:搖頭晃腦
類似的詞語:東張西望 手舞足蹈 指手畫腳 歡蹦亂跳
⑤量詞
一條小路 兩只猴子 一所小學(xué) 一間教室
⑥動詞
打招呼 朗讀課文 看熱鬧 跳舞 做功課 站墻角
⑦修飾詞
鮮艷的服裝 敬愛的老師 飄揚(yáng)的國旗 古老的銅鐘 粗壯的枝干 潔白的墻
⑧跟教育有關(guān)的四字詞語
寓教于樂 德藝雙馨 學(xué)無止境 誨人不倦 精益求精
二、佳句積累
1.排比句
同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老
師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
這句話連用三個(gè)“向……”,運(yùn)用排比的修辭手法,增強(qiáng)了語言的氣勢,令我們感受到學(xué)校生活的美好。
2.精彩句
(1)于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。
這句話寫花兒開放時(shí)的樣子,把花當(dāng)作人來寫?；▋旱谋憩F(xiàn)展現(xiàn)了春天的生機(jī)。
(2)樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。
這句話通過寫樹枝、綠葉和雷云三者的狀態(tài),既表現(xiàn)了雨來臨時(shí)狂風(fēng)大作,又不失語言的美麗。
3.描寫優(yōu)美的句子
這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。
這句話寫學(xué)生上課認(rèn)真讀書時(shí),小動物們的有趣表現(xiàn)。小動物們的表現(xiàn),一是更加突出了地處邊疆的大青樹下的小學(xué)的特點(diǎn);
一是突出了孩子們的書讀得入情入境、有聲有色,小動物被孩子們的讀書聲吸引,不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)。
三、考試熱點(diǎn)
1.《大青樹下的小學(xué)》一文中第3自然段描寫窗外安靜的句子和小動物湊熱鬧的語句常作為課內(nèi)閱讀進(jìn)行考查。
2.《花的學(xué)?！氛w文章寫得都很美,經(jīng)常以全文為閱讀理解題目進(jìn)行考查。
3.《不懂就要問》一文故事性很強(qiáng),常以全文進(jìn)行閱讀理解考查。
四、“1+X”閱讀
