課題研究的一般過程
1. 提出問題、形成選題 學生成績不好都是由于不聰明嗎？
2. 了解信息、形成假設(shè) 很多學生由于缺乏自信導致成績不良
3. 選擇對象、確定方法 設(shè)計試驗及編制十卷、選定分組
4. 展開研究、收集資料 收集各組學生成績進行比較
5. 分析結(jié)果、得出結(jié)論 學生自信心對學習有影響。
教育技術(shù)課題研究過程：三個階段、三次論證、九個環(huán)節(jié)
三個階段： 第一階段前期準備； 第二階段中期監(jiān)控；第三階段后期總結(jié)。（研究過程）
九個環(huán)節(jié) 1. 課題確定2. 課題論證3. 申報立項
4. 制定方案5. 開題論證6. 研究實施
7. 資料處理8. 研究報告9. 鑒定結(jié)題 （主要內(nèi)容）
三次論證： 立項論證 開題論證 結(jié)題論證 （主要項目）
課題論證的七個要素：（一個課題名統(tǒng)帥的三個論述和三個設(shè)計）
1.課題界定
2.背景論述
3.意義論述
4.內(nèi)容設(shè)計
5.步驟設(shè)計
6.目標設(shè)計
7.條件論述
第二階段：開題論證（中期監(jiān)控）主要工作
1. 制定方案
a)什么是課題研究方案？（就是課題研究的工作計劃）三個必須項之一。
b)課題研究方案的設(shè)計。
c)課題研究方案設(shè)計要素（基本內(nèi)容）。七個要素的優(yōu)化、細化和具體化。
d)方案設(shè)計的必要性。
e) 課題研究方案撰寫規(guī)范（六條十三項）
i.課題界定
1.課題名稱和表述的三要素：（研究因素[問題]、研究對象[范圍]、研究效應[方法]）
2.課題及關(guān)鍵概念界定
3.課題研究的理論和現(xiàn)實依據(jù)（支撐性理論）
ii.課題名稱及表述的三要素
1.問題即課題
2.課題思路
3.問題變成課題的必要條件
iii.課題的陳述（用陳述句表示、表述準確、簡練、富有特點，30字以內(nèi)）
iv.課題陳述的“三要素”
v. 課題名稱中研究方法省略的課題，在文中應該有詳細地說明你的研究方法。
vi.課題及關(guān)鍵概念的界定（對于一些關(guān)鍵概念或有歧義的概念要進行說明）
vii.課題研究的支撐性理論
f) 背景論述
i.課題研究背景
g)意義論述
i.主要內(nèi)容
1.本課題所要解決的主要問題
2.課題研究的價值意義（實踐意義和理論價值）
h)目標設(shè)計
i.研究目標就是課題研究要達到的目標，它是對研究結(jié)果的規(guī)定。
ii.主要內(nèi)容：研究目標要具體，要有認識性、技術(shù)性、實效性三方面內(nèi)容。
iii.目標設(shè)計要論證。
i) 內(nèi)容設(shè)計
i. 主要內(nèi)容：
1.研究內(nèi)容要具體細化（要把研究的問題具體落實到教學的具體環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容、研究內(nèi)容與課題要吻合）
a)研究內(nèi)容分解與細化
2.研究主要思路和基本方法
ii. 常用的研究方法
j)步驟設(shè)計
i.主要內(nèi)容
ii.研究過程周期和步驟
iii.研究預期成果及形式
1.用我們的語言敘述我們的實踐
2.從我們的實踐提煉我們的經(jīng)驗
3.讓我們的經(jīng)驗體驗我們的特點
iv.成果形式
1.研究報告、論文、專著、教材、教育教學數(shù)字化信息資源（課件、專題性網(wǎng)站、光盤、論文匯編、信息資源庫）
2. 開題論證
a) 為什么要進行開題論證？
b) 開題方式。（召開課題組成員會議）
c) 開題論證會主要程序。
d) 開題報告的結(jié)構(gòu)。
3. 研究實施
a) 制定課題研究行事例
b) 課題實施的基本階段（開題論證——實施研究——搜集素材——總結(jié)匯報）
c) 對立項課題的幾個要求（具體要求）
i. 制定操作方案和行事例
ii. 開一次課題的開題論證會
iii做好課題研究的內(nèi)部管理（六個抓<計劃、學習、實事、調(diào)節(jié)、資料、總結(jié)>）
iv.按步驟完成課題研究的整個過程
v. 做好原始資料的收集工作，保持課題研究的先進性。
vi.集思廣益，多方借助力量
vii認真對待課題的結(jié)題工作
d)把握課題實施的基本流程
e) 數(shù)據(jù)、文字資料收集的環(huán)節(jié)（全、細、實、精、深）
（一）基本要求
1、用務實的態(tài)度來對待課題研究
2、用出精品的要求對待課題研究
3、突出課題研究的過程與在研究中獲得收益
4、設(shè)計課題研究的基本策略
（二）具體要求
1、設(shè)計課題的操作方案與行事歷
2、按課題管理規(guī)定召開一次課題的開題論證
3、做好課題研究的啟動工作
4、必須扎實開展工作
增加操作性要素
（1）研究命題：內(nèi)容、任務、方法齊全
（2）問題的提出：從問題出發(fā)
（3）研究設(shè)計：注重理論構(gòu)思
（4）操作構(gòu)思：強調(diào)操作性
（5）方法與步驟：安排研究進程
（6）可行性論證：突出研究實力
（7）參考文獻：顯示理論檔次
有效啟動課題研究的策略
一、做好啟動前的理論準備
（1）學習課題研究的基本方法
正確認識敘事研究（案例研究）
（2）收集與課題有關(guān)的知識，做好文獻綜述
回答問題：這一領(lǐng)域研究的權(quán)威是誰？
那些有影響的研究成果？
他們的優(yōu)勢與不足有哪些？
我提出的研究點解決什么問題，那方面領(lǐng)先？
（3）了解課題的基本過程 關(guān)于課題研究的過程
二、探索課題實施過程中的四大策略
一是把握課題實施的流程
1、前期準備：組建課題組、選擇研究對象、完成前測工作、做好實施前的物質(zhì)準備
2、組織實施：明確任務、編制行事歷、開題論證、運用科學方法、把握實施質(zhì)量
3、中期監(jiān)控：注意實施措施的調(diào)整
4、收集數(shù)據(jù)資料：明確收集內(nèi)容、編寫課題通訊
5、結(jié)果處理：分析整理資料、撰寫論文與研究報告
二是重視課題實施中的兩個環(huán)節(jié)
1、準備環(huán)節(jié)
操作方案設(shè)計
編制行事歷
結(jié)果變量的設(shè)計
2、數(shù)據(jù)資料收集的環(huán)節(jié)
基本要求
途徑與方法
有關(guān)策略
三是注意課題組內(nèi)部的管理
1、提高課題組組長自身素質(zhì)
2、注意內(nèi)部管理的方法
3、處理好課題群內(nèi)部的關(guān)系
四是抓好開題論證及過程管理
1、開題論證
2、過程監(jiān)控
全程管理
服務指導
