我發(fā)現(xiàn)這代做父母的，基本上都知道教育孩子要夸獎，要“正面激勵”，但我見過身邊很多父母的夸獎方式，還是停留在“寶寶真棒！”“寶寶太厲害了”。
這么一味地夸，可能大家不知道壞處在哪？所以我之前分享了 → 千萬別隨便對孩子說“ 你真棒！”
那邊文章很多讀者留言說理論很好，但希望能有更具體一點的“話術(shù)”，可以直接套用的，所以丹媽又整理了4句簡單好用的，夸獎孩子會有神奇的變化：
1 、夸結(jié)果
常聽到帶孩子的家長說，“我們家寶寶是最棒的！”就這一句，然后沒了.....
這樣夸的重點就是在“最棒”上，常常這樣泛泛的夸，孩子對“最棒”就很介意，如果有一天夸了別人最棒，他心里就會非常不舒服。
而且總是夸最棒，就會給孩子一種感覺“我只能 / 必須最棒”，同時也會想“是不是我不是最棒媽媽就不喜歡我了？”如果下次沒做到“最棒”就產(chǎn)生挫敗感。
正確的該怎么說呢？表揚的重點可以放在那些事情產(chǎn)生的效果上。
比如，注意到孩子收拾了玩具，我們可以說：“哇，今天寶貝把玩具都收拾好了，還分門別類整理了，現(xiàn)在看起來煥然一新?。 ?/span>
2 、夸原因和細節(jié)
想一想，你是不是很喜歡說教式地對孩子：“你要努力學(xué)習(xí)啊?！?/span>
說教式一般是潛在的要求，但，又有誰喜歡被要求呢？
不如換成這種：“寶貝，老師說你學(xué)習(xí)有很大進步，我想你平時在課堂上一定很努力很認真吧?！?/span>
把焦點放在“努力”上，肯定他的努力，把學(xué)習(xí)的提升歸于努力練習(xí)，這樣會給孩子一種暗示“努力練習(xí)就會進步”“媽媽看到了你的努力和用功。”
你說得越具體，孩子就越容易知道自己的哪個行為是受到贊揚的，下次就會更加愿意重復(fù)這個行為。
再舉幾個例子：
“寶寶，你畫的這個女孩子的辮子好長啊，很特別，她穿的裙子很有創(chuàng)意！”
“你畫的小嬰兒車太像了！這說明你平時觀察的很仔細哦！”
“你寫的作文里……這句話描述太棒了，你是怎么想到的？”
3 、夸人格特質(zhì)
你可以對孩子：“從這事看得出，你是一個努力、認真的人，媽媽真為你高興。”
努力、認真這種，就是人格特質(zhì)，你夸的越多，孩子就會朝著你夸的這個方向去做，慢慢地就變成了那樣的人。
孩子也感覺到父母是因為他的努力而高興，不是因為考試的名次，只要努力了，不管考得好還是不好，父母都是高興的。
再比如:“寶貝自己洗手來吃飯，你是一個愛干凈的人，媽媽真喜歡?！?/span>
“一放學(xué)就回家寫作業(yè)，你是個會管理時間的孩子。”
“剛才我看到你扶了老奶奶過馬路，你真是個樂于助人的好孩子。”
總之，你希望孩子變成什么樣，就朝你期待的方向去夸。當然，要根據(jù)事實，真誠地去夸。
需要注意的是，批評孩子時，要談行為，避談人格特質(zhì)。
比如，孩子不想寫作業(yè)，要問問他具體的原因，不是一下子就說他：“你這孩子，真懶！”這樣“扣帽子”的結(jié)果就是越來越“懶，不用功。”
4 、在孩子面前，多談自己的感受
“老師說，寶寶跳舞最棒了，媽媽知道你是一個努力、勤奮的人，有你這樣的孩子，媽媽很高興。”
再如：“我好愛你啊，寶貝”，這句話，我真的覺得是父母最應(yīng)該說的，名列第一的，要最經(jīng)常說的“感受”??！
“寶貝，你在學(xué)校主動幫老師干活，媽媽真為你驕傲！”
“謝謝寶寶照顧媽媽，媽媽好開心啊”這是我碼字腰酸背痛時，叮當幫我捶背，我最是跟他說的一句話，結(jié)果他現(xiàn)在越來越喜歡照顧大家了。
“謝謝寶寶給媽媽拿鞋，媽媽好感動啊！”經(jīng)常我要出門，叮當就給我那好鞋，還很努力地去觀察左右腳，給我放的正合適。我就一直等著他擺好才穿上去，感謝他為我所做的。
除了以上一點，丹媽要提醒大家一些注意的地方：
1 、孩子有被“看見”的需求
前面我們說到，父母通過孩子的學(xué)習(xí)有進步，推斷出孩子很努力，進而在表揚孩子的時候把“努力”說出來，把重點放在“努力”上，這樣做就是他的努力被“看見”了。
還有那個不愛寫作業(yè)的孩子，家長會說，他就是不愛寫作業(yè)嘛，這是事實，讓我怎么說？
這種情況，心里知道就行了，不要說出來。
說出口的要變成夸他“微小”的進步：“你昨天寫作業(yè)都沒有等我催，好積極??！”“我家孩子可棒了，昨天按時完成了作業(yè)?！?/span>
這時，孩子“微小”的進步被看見了，他的內(nèi)心會是欣喜而溫暖的。
被“看見”其實是人的終極需求。
2 、把孩子當成獨立的個體來尊重
偶爾也可以放下家長的姿態(tài)，變身為孩子，模仿孩子的神態(tài)、語言、動作來表達感受。
這也是我最經(jīng)常用的，比如看到叮當一個好行為，我就會學(xué)他樣子扭動上身來撒嬌：“媽媽喜歡媽媽喜歡?！?/span>
不高興時也是學(xué)他的樣子和語氣：“媽媽生氣了，哼”“媽媽好痛”“媽媽不喜歡?！?/span>
試試看，效果贊贊的！
孩子和媽媽是兩個個體，彼此獨立。當媽媽“看見”孩子并把自己的感受坦露于孩子面前，孩子會感受到媽媽的感情，同時孩子從媽媽這面“鏡子”中也照見了自己的樣子。
“我是被喜愛的被接納的”“我是有價值的”，他生命最初的自我價值感，就在這樣日常的、不起眼的碎碎念中建立起來。
媽媽也收獲了和孩子的深深的聯(lián)結(jié)。
有了這份感情基礎(chǔ)，在和孩子商量事情時，你就會發(fā)現(xiàn)孩子超級配合！
（寫到這里，看著一旁已經(jīng)睡著的叮當，我的眼眶濕濕的，因為感動于叮當對我的高配合度.....）
3 、不帶誘惑的深情
看到這里，你也許會說：“丹媽，這些都沒用啊，我家娃不吃這一套。”“這些話我也說了，但孩子還是不聽話?！?/span>
那我再啰嗦幾句：
我記得武志紅老師文章里常出現(xiàn)一句話：“不含敵意的堅決，不帶誘惑的深情”
如果你夸獎孩子是出于愛，但是好像又有一些私欲希望他變得聽話，那就是“帶誘惑的深情”。
孩子會感覺到這份誘惑，會感到隱隱地討厭和抗拒。
不帶誘惑的深情，意思是，我夸你，只是因為我愛你，我喜歡你，我單純地表達我的感受。不是為了你的回報，也不是為了你聽話變乖。
當然，這是最理想的狀態(tài)。
事實上，做到完全不帶私欲也確實很難。
所以，先在心里有個弦，知道最好的狀態(tài)是什么樣的，然后慢慢邊做邊修正，不著急，不自責(zé)，我們一天進步一點點就好。
至少“帶誘惑的深情”總比“不深情”要好是吧。
最后丹媽想一句，學(xué)會夸孩子，實際就是把孩子內(nèi)心的力量引導(dǎo)去探索世界，而不是跟家長對抗。
今天這篇關(guān)于夸獎方式，其實我覺得不僅是親子關(guān)系，夫妻關(guān)系、朋友關(guān)系也同樣適用。關(guān)于溝通，我之前還總結(jié)了這篇 → 18句神回復(fù)，記住了父母會終身受益 每句都值得背誦下來??！
另外針對7歲以上的孩子，如果對什么事情都表現(xiàn)漠不關(guān)心，無所謂的態(tài)度，那可以考慮樹立榜樣、分階段設(shè)立目標等方法。詳細的可以看看這篇文章 → 經(jīng)不起挫折的孩子，爸媽肯定沒做好這4步
說到文章受眾年齡段，前幾個月一個讀者給我留言：
是時候改成丹媽讀童書—低幼版了，感覺以前經(jīng)?？梢钥吹降寣懸恍┩ㄓ眯员容^強，涵蓋大部分年齡段的育兒心理文章，和推薦適合各個年齡段的書籍，而最近大多回歸了幼兒時期，對我們這些大孩子的媽媽已經(jīng)沒有多少參考意義了，哎，丹媽要拋棄我們了.......
這個留言真是提醒到了，翻了翻最近的文章，確實比較偏低幼了，可能是跟叮當年齡有關(guān)，每天跟他在一起，就有不少感悟想分享。
我想起三年前做這個號，那時候我還沒生娃，對兒童心理這塊是迷一樣的喜歡研究。關(guān)注的讀者朋友都是家有兩三歲孩子的媽媽，掐指一算，也差不多都快幼兒園畢業(yè)了。我在鐵粉群問問了，好幾個都是家有幼小銜接的娃呢。
所以我以后會多注意這塊，盡可能讓關(guān)注我的媽媽，都能看到適合的文章。另外，也請多留言告訴我，大家想看到哪方面的文章。我雖然不一定所有都會，但是我會去研究書籍，去請教專家，盡自己努力給大家一點建議。
最后說說昨天分享的 → 三周年慶紅包和禮物我都準備好啦！謝謝大家對我的肯定，感恩的話我就放在心里，化作行動多給大家?guī)c紅包和禮物哈；也謝謝關(guān)于抽獎方式給我提供各種高大上、高科技的方法，只是無奈我這個菜鳥研究了半天還是一頭懵，算了，這事交給劉先生來搞定了，我還是發(fā)揮我的專長給大家挑選贈書。么么~
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