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2013年四川卷文科綜合歷史題

1． 書法以自由多樣的線條藝術(shù)表現(xiàn)情感和意境。下列作品中把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是(　　)

1．D　[解析] 本題以圖片切入考查中國(guó)古代的書法藝術(shù)。草書筆畫簡(jiǎn)約，線條流暢，突出寫意性，易于書法家情緒的抒發(fā)，故本題選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)是行書，B項(xiàng)是隸書，C項(xiàng)是篆書。

2． 紡織業(yè)在商代經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。下列選項(xiàng)中可以支持這一判斷的是(　　)

A．馬王堆漢墓出土的素紗禪衣    B．紡織家黃道婆創(chuàng)造的新式紡車

C．甲骨文中關(guān)于祭祀蠶神的內(nèi)容  D．《說文解字》中有關(guān)紡織產(chǎn)品的字

2．C　[解析] 本題通過文字材料考查中國(guó)紡織業(yè)的發(fā)展。甲骨文中關(guān)于祭祀蠶神的內(nèi)容說明在商朝時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)養(yǎng)蠶繅絲的紡織業(yè)，故本題選擇C項(xiàng)。馬王堆漢墓出土的素紗禪衣和《說文解字》中的記載不能確定商朝時(shí)期出現(xiàn)紡織業(yè)，故排除A、D兩項(xiàng)；黃道婆是元朝時(shí)期的人，故B項(xiàng)不合題意。

3． 下表是1620年和1850年江南八府一州城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)。據(jù)此判斷，這一時(shí)段該地區(qū)(　　)

A.基本實(shí)現(xiàn)了城市化   B．城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大

C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)日漸凋敝 D．人口增速全國(guó)領(lǐng)先

3．B　[解析] 本題由圖表切入考查學(xué)生提取信息、分析理解問題的能力。從圖中數(shù)據(jù)可知1620—1850年城鎮(zhèn)人口增長(zhǎng)兩倍多，而農(nóng)村人口增長(zhǎng)不到一倍，可見城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大明顯，故本題選B項(xiàng)。由圖表信息不能得出基本實(shí)現(xiàn)城市化的結(jié)論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。城市和農(nóng)村人口都在增加，說明農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。從圖表中不能得出人口增速全國(guó)領(lǐng)先的結(jié)論，本題D項(xiàng)錯(cuò)誤。

4． 史學(xué)家陳旭麓指出，19世紀(jì)40年代、60年代和90年代是中國(guó)社會(huì)從古代到近代變革過程中前后相接的三個(gè)歷史環(huán)節(jié)。貫穿這三個(gè)歷史環(huán)節(jié)的主題是(　　)

A．反抗封建專制與建立君主立憲的統(tǒng)一

B．批判傳統(tǒng)與全面引進(jìn)西方文化的統(tǒng)一

C．發(fā)展資本主義與建立民主共和的統(tǒng)一

D．反抗西方侵略與學(xué)習(xí)西方文化的統(tǒng)一

4．D　[解析] 本題以文字材料切入考查學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史的理解和把握。在19世紀(jì)40—90年代，中國(guó)受到西方侵略，中國(guó)人民走上反侵略求民主的道路，故本題選擇D項(xiàng)。建立君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)維新派的主張，不符合19世紀(jì)40年代、60年代的特征，故排除A項(xiàng)。當(dāng)時(shí)中國(guó)最重要的任務(wù)是反侵略而不是批判中國(guó)傳統(tǒng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。發(fā)展資本主義、建立民主共和制是資產(chǎn)階級(jí)革命派的要求，是在19世紀(jì)90年代以后，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

5． 美國(guó)銀行家楊格在《1927至1937年中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)情況》中說：“美國(guó)有意識(shí)地抬高銀價(jià)，……已在中國(guó)釀成無法忍受的困苦。”面對(duì)這一“困苦”，南京國(guó)民政府采取的重大舉措是(　　)

A．實(shí)行“幣制改革”    B．鼓勵(lì)華僑投資國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)

C．發(fā)起提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)    D．開展國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)

5．A　[解析] 美國(guó)提高白銀價(jià)格，導(dǎo)致中國(guó)白銀大量外流，影響了中國(guó)的金融穩(wěn)定。南京國(guó)民政府為了緩解危機(jī)，廢除銀本位制，實(shí)行“幣制改革”，防止白銀外流，故本題選擇A項(xiàng)。

6． 下圖是一幅題為《日本的泥腳》(1938年)的漫畫。導(dǎo)致畫中情形的重要因素有(　　)

①八路軍發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)　②美國(guó)向日本投放原子彈　③國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的頑強(qiáng)抗戰(zhàn)　④共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場(chǎng)的有力牽制

A．①②  B．②③  C．③④  D．①④

6．C　[解析] 本題以漫畫為切入點(diǎn)，考查學(xué)生提取信息、分析理解能力。圖片信息反映日本陷入中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)無法自拔，其原因是國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)的抵抗和共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)，故本題選擇C項(xiàng)。八路軍發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)是在1940年，美國(guó)向日本投放原子彈是在1945年，①②錯(cuò)誤。

7． 下圖是一幅民國(guó)時(shí)期的商品廣告。據(jù)此可知(　　)

A．民國(guó)時(shí)期的廣告都借助了明星代言

B．當(dāng)時(shí)影視明星具有崇高的社會(huì)地位

C．這一廣告突出了對(duì)產(chǎn)品功效的宣傳

D．明星代言得到普通民眾的廣泛認(rèn)同

7．C　[解析] 此題是圖片型選擇題，解題關(guān)鍵是獲取圖片有效信息。圖片是民國(guó)時(shí)期關(guān)于“力士香皂”的廣告，并且由著名影星“胡蝶”代言，其廣告內(nèi)容為：“力士香皂芬芳馥郁，歷久不退，且著虛和潤(rùn)，無干燥損虛之弊，敢進(jìn)一言為介紹。”A項(xiàng)表述絕對(duì)，“都”字表述不合理；B項(xiàng)中著名影星代言并不能得出其社會(huì)地位崇高的結(jié)論；C項(xiàng)是對(duì)廣告內(nèi)容的正確理解，廣告內(nèi)容突出了產(chǎn)品功效；D項(xiàng)中，材料體現(xiàn)不出普通民眾對(duì)明星代言的認(rèn)同程度，“廣泛認(rèn)同”表述不當(dāng)。

8． 1927年中國(guó)一部中學(xué)歷史教科書寫道：“假使中國(guó)是一個(gè)民治之國(guó)，而又適有一個(gè)有才干有計(jì)謀的政界人物，在民國(guó)四年的夏間，來把反抗日本作為他的主要政策，一般的人民，還有不歡迎他為元首的嗎？在同樣情形之下，伯里克利此時(shí)乃做了雅典的領(lǐng)袖。”這里的“同樣情形”不包括(　　)

A．雅典公民普遍好戰(zhàn)  B．伯里克利才能杰出

C．雅典實(shí)行民主政治  D．雅典面臨外邦威脅

8．A　[解析] 此題為否定型選擇題，亦是比較型選擇題。“民國(guó)四年”，即1915年；“反抗日本”，即反對(duì)日本此時(shí)的對(duì)華侵略。袁世凱為實(shí)現(xiàn)皇帝夢(mèng)，不惜出賣國(guó)家主權(quán)，與日本簽署《二十一條》。A項(xiàng)在材料中找不到依據(jù)，本身亦表述不當(dāng)；B項(xiàng)與材料中“有才干有計(jì)謀的政界人物”對(duì)應(yīng)；C項(xiàng)與材料中“假使中國(guó)是一個(gè)民治之國(guó)”對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)與材料中“反抗日本”對(duì)應(yīng)。

9． 1925年，美國(guó)田納西州的中學(xué)教師斯科普斯因在課堂上講授達(dá)爾文進(jìn)化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何違背圣經(jīng)上帝造人教導(dǎo)的學(xué)說。此法在該州一直適用到1967年。據(jù)此可知(　　)

A．1967年后美國(guó)開始接受進(jìn)化論

B．斯科普斯言論違背美國(guó)宗教信仰自由

C．進(jìn)化論沖擊了美國(guó)的基督教信仰

D．田納西州的立法行為違背了美國(guó)憲法

9．C　[解析] 此題是推理型選擇題，材料所反映的主要信息是進(jìn)化論沖擊了基督教所宣傳的上帝造人說。進(jìn)化論認(rèn)為人類由類人猿進(jìn)化而來的觀點(diǎn)，導(dǎo)致一些西方教眾很難理解和接受。A項(xiàng)說1967年才開始接受進(jìn)化論是不恰當(dāng)?shù)?，斯科普斯在課堂上講授達(dá)爾文進(jìn)化論說明之前有人接受了進(jìn)化論；B項(xiàng)斯科普斯講授進(jìn)化論，并不代表其反對(duì)宗教信仰自由；C項(xiàng)表述客觀合理，進(jìn)化論沖擊了基督教所宣傳的上帝造人說；材料沒有體現(xiàn)出田納西州的立法行為是否違反了美國(guó)憲法，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10． 1960年，聯(lián)合國(guó)正式通過《反殖民主義宣言》。盡管沒有國(guó)家投票反對(duì)，但英國(guó)、法國(guó)、葡萄牙、西班牙等國(guó)投了棄權(quán)票。這些國(guó)家棄權(quán)的主要原因在于(　　)

①不愿意放棄過去的殖民利益　②已感受到非殖民化趨勢(shì)　③希望建立新的國(guó)際政治體制　④更專注于同蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)

A．①④  B．①②  C．②③  D．③④

10．B　[解析] 此題是組合型選擇題，答題時(shí)注意篩選法的運(yùn)用，同時(shí)注意題意及史實(shí)的理解。“棄權(quán)”，即不支持，也不反對(duì)。這些殖民國(guó)家不愿放棄其殖民利益，所以不支持，故①合理；20世紀(jì)60年代，非殖民化是必然趨勢(shì)，所以不反對(duì)，故②合理；這些殖民國(guó)家不愿改變舊的殖民體系，并不希望建立新的國(guó)際政治體制，故③排除；④牽強(qiáng)附會(huì)，材料中的部分國(guó)家對(duì)《反殖民主義宣言》投棄權(quán)票，與“專注于同蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)”無必然聯(lián)系。故排除③④，答案選B。

準(zhǔn)確性與具體性是歷史研究的基礎(chǔ)?；卮?/font>11～12題。

11． 法國(guó)史學(xué)家謝和耐說，中國(guó)“是一個(gè)面積可與整個(gè)歐洲相匹，具備近3000年有記載歷史的國(guó)度”，“任何對(duì)它的有效論述都必須涉及確切的時(shí)間與地點(diǎn)，再不許奢談什么‘永恒不變的’中國(guó)了”。他強(qiáng)調(diào)的是(　　)

A．中國(guó)歷史比歐洲歷史更加復(fù)雜

B．中國(guó)有確切記載的歷史長(zhǎng)達(dá)3000年

C．中國(guó)歷史中不存在任何不變的成分

D．研究中國(guó)歷史要注意時(shí)空的復(fù)雜性

11．D　[解析] 此題是程度型選擇題，需要明確作者的主旨，認(rèn)真甄別，不要斷章取義。材料說明，中國(guó)領(lǐng)土廣闊，歷史悠久，對(duì)中國(guó)歷史的研究要放在確定的時(shí)間和空間條件下，要具體問題具體分析，不要用一成不變的觀點(diǎn)看問題，故D項(xiàng)合理；A、B兩項(xiàng)曲解了材料的前半部分，沒有把握材料的主旨；C項(xiàng)表述過于絕對(duì)，應(yīng)排除。

12． 美國(guó)史學(xué)家班克羅夫特?cái)⒓?/span>“列克星頓的槍聲”時(shí)，繪聲繪色地描述了殖民地民兵同英軍的對(duì)峙交火，十分肯定地指出，隨著指揮官一聲令下，英軍士兵首先向民兵開了槍。隨之，“各殖民地帶著同樣的沖動(dòng)，飛快地拿起了武器；他們同仇敵愾，相互發(fā)誓要‘準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)這一極端事件’，整個(gè)大陸萬眾一心，高呼‘不自由，毋寧死’”。對(duì)這一頗具文學(xué)色彩的描述，下列懷疑合理的是(　　)

①列克星頓之戰(zhàn)確有其事嗎？　②各殖民地居民對(duì)英國(guó)的敵視態(tài)度是一致的嗎？　③能肯定是英軍首先開槍的嗎？　④“不自由，毋寧死”是“萬眾一心”的聲音嗎？

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．②③④

12．D　[解析] 此題是組合型選擇題，即多項(xiàng)選擇題的變形，需要運(yùn)用篩選法。很顯然，“列克星頓的槍聲”是客觀史實(shí)，不容置疑，排除①，其他三項(xiàng)的懷疑是合理的。

13． 權(quán)力監(jiān)督與制約是政治領(lǐng)域的重要問題。閱讀材料，回答問題。

材料一　中國(guó)從西周就開始了權(quán)力監(jiān)督的制度建設(shè)。秦漢時(shí)期已有大量相關(guān)法規(guī)，如關(guān)于官吏任用與銓選的《置吏律》、關(guān)于官吏調(diào)任與監(jiān)察的《效律》和考核官吏為政情況的《上計(jì)律》等。唐朝時(shí)出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一部專門的行政法典——《唐六典》，首次以法典的形式為行政監(jiān)督提供了完備的法律根據(jù)。在此基礎(chǔ)上，宋朝不僅大量充實(shí)各項(xiàng)監(jiān)察法規(guī)，諸多行政制度也體現(xiàn)了權(quán)力監(jiān)督理念，如在人事任用上通過“避親法”、“避嫌法”等回避制度約束官員權(quán)力。明清兩朝也制定了專門的行政法典和比較完善的監(jiān)察法，對(duì)監(jiān)察考課機(jī)關(guān)的職掌權(quán)限、官員的條件及責(zé)任義務(wù)等做出詳細(xì)的規(guī)定。(據(jù)白鋼《中國(guó)政治制度史》)

材料二　宋英宗欲擢王疇為樞密副使，封駁官錢公輔認(rèn)為王疇“素望淺”，不宜擢升。英宗不僅不采納其意見，反而貶錢公輔為滁州團(tuán)練使。(據(jù)賈玉英《中國(guó)古代監(jiān)察制度發(fā)展史》)

(1)根據(jù)材料一概括古代中國(guó)權(quán)力監(jiān)督的突出特點(diǎn)。根據(jù)材料一、二分析古代中國(guó)權(quán)力監(jiān)督的作用與局限。

材料三

(2)根據(jù)材料三，指出近代英國(guó)限制王權(quán)歷史進(jìn)程中的重要事件。說明近代英國(guó)政治體制的權(quán)力制衡關(guān)系。

(3)英國(guó)民主政治的發(fā)展呈現(xiàn)出鮮明的漸進(jìn)性、靈活性等特點(diǎn)，任選其一結(jié)合史實(shí)予以說明。

13．[答案](1)特點(diǎn)：權(quán)力監(jiān)督制度建立時(shí)間早；制定了相關(guān)的監(jiān)察法律法規(guī)；相關(guān)法規(guī)不斷發(fā)展完善；在其他行政制度上也有相應(yīng)舉措。

作用：有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、防治腐敗。

局限：在皇權(quán)專制制度下，監(jiān)察制度服務(wù)并受制于皇權(quán)，實(shí)際效能有限。

(2)重要事件：通過《權(quán)利法案》；通過《王位繼承法》；開創(chuàng)多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣先例；君主不再行使立法否決權(quán)。

權(quán)力制衡關(guān)系：議會(huì)掌握立法權(quán)，擁有對(duì)內(nèi)閣的行政監(jiān)督權(quán)；內(nèi)閣掌握行政權(quán)，通過控制立法提案權(quán)、財(cái)政權(quán)等手段控制議會(huì)；選民通過投票制衡執(zhí)政黨，進(jìn)而制衡內(nèi)閣；兩黨輪流執(zhí)政，反對(duì)黨制衡執(zhí)政黨。

(3)漸進(jìn)性：許多機(jī)構(gòu)和制度通過漸變的方式逐步確立和完善。如下議院權(quán)力擴(kuò)大、選舉權(quán)逐步擴(kuò)大、內(nèi)閣制逐步完善等。

靈活性：不受單一成文法的限制，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展不斷進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)時(shí)代需要。如工業(yè)革命后隨著階級(jí)關(guān)系的變化實(shí)行議會(huì)改革，適時(shí)調(diào)整選舉權(quán)范圍；再如通過一系列慣例，促成內(nèi)閣制的形成與完善等。

[解析] 第(1)問，從“中國(guó)從西周就開始了權(quán)力監(jiān)督的制度建設(shè)”可知中國(guó)監(jiān)督制度出現(xiàn)較早。從“秦漢時(shí)期已有大量相關(guān)法規(guī)”可知制定了相關(guān)法律，其他行政制度也不斷完善。根據(jù)材料可知權(quán)力監(jiān)督起到了規(guī)范行政行為、預(yù)防腐敗的作用。局限性從錢公輔的經(jīng)歷可知監(jiān)察制度受皇權(quán)的制約。第(2)問，對(duì)王權(quán)的限制從法律的制定、政黨制度等角度回答。權(quán)力制衡關(guān)系主要從議會(huì)、內(nèi)閣權(quán)力分配方面組織答案，注意政治的影響。第(3)問，漸進(jìn)性主要從機(jī)構(gòu)的不斷完善、不斷發(fā)展等角度回答，同時(shí)注意材料中相關(guān)史實(shí)。靈活性體現(xiàn)在不受成文法的制約，隨著形勢(shì)的發(fā)展而不斷變化。同時(shí)舉出材料中的相關(guān)史實(shí)。

14．課程變化與時(shí)代發(fā)展密切相關(guān)。閱讀材料，回答問題。

材料一　1912年四川軍政府令：“前清小學(xué)教科書，凡有尊儒崇滿清及不合共和國(guó)宗旨等課，分別訂正。”9月又飭廢止讀經(jīng)，禁用清朝會(huì)典律系等為教科書。高初等小學(xué)加授縫紉課，高小改中國(guó)文為國(guó)文，中國(guó)史為本國(guó)史，格致課改為理科，增設(shè)英語，又飭注意體操、音樂、圖畫、手工等科。(據(jù)賈大泉(四川通史)卷七)

(1)根據(jù)材料一概括1912年四川小學(xué)課程指導(dǎo)思想的突出變化，并分析其積極作用。

材料二

(2)上圖所示教材出現(xiàn)在新中國(guó)哪一時(shí)期？當(dāng)時(shí)教材所呈現(xiàn)的特色主要是由哪些原因造成的？

材料三　20世紀(jì)七八十年代，我國(guó)高中歷史教材對(duì)工業(yè)革命的影響表述為三個(gè)方面：促使社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高，鞏固了資本主義各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)；西方資本主義國(guó)家展開瘋狂的殖民掠奪，使東方從屬于西方?，F(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了相關(guān)國(guó)家從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，并推動(dòng)其進(jìn)行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程和科學(xué)教育的發(fā)展，促進(jìn)了科學(xué)共產(chǎn)主義的產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大階級(jí)。工業(yè)革命推進(jìn)了資本主義殖民體系的形成，密切了國(guó)際交流，促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴(kuò)大了工業(yè)文明對(duì)世界的影響 。(據(jù)高中歷史教材整理)

(3)根據(jù)材料三，指出兩個(gè)時(shí)期高中歷史教材關(guān)于工業(yè)革命影響的表述體現(xiàn)了何種不同的歷史觀？說明現(xiàn)行高中教材對(duì)工業(yè)革命影響的表述反映了哪些方面的時(shí)代要求？

14．[答案](1)變化：從重儒家經(jīng)典向突出共和國(guó)宗旨轉(zhuǎn)變；作用：有助于提高國(guó)民素質(zhì)，有助于宣傳和維護(hù)民主共和。

(2)“文革”時(shí)期；主要原因：在“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”思想指導(dǎo)下，教學(xué)內(nèi)容與階級(jí)斗爭(zhēng)緊密相關(guān)；開展“教育革命”“開門辦學(xué)”，教材呈現(xiàn)出與工廠、社隊(duì)緊密聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)史觀：前者主要是階級(jí)斗爭(zhēng)史觀。后者主要是文明史觀、整體史觀、現(xiàn)代化史觀。

方面：我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快；社會(huì)主義民主和法制建設(shè)不斷完善；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深入貫徹；全球化進(jìn)程加快，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，國(guó)際交流與國(guó)際合作進(jìn)一步加強(qiáng)。

[解析] 第(1)問，由“凡有尊儒崇滿清及不合共和國(guó)宗旨等課，分別訂正”“廢止讀經(jīng)”“格致課改為理科，增設(shè)英語，又飭注意體操、音樂、圖畫、手工等科”可知，變化是從重儒家經(jīng)典向?yàn)楣埠蛧?guó)服務(wù)。所起作用是有助于提高國(guó)民素質(zhì)，有利于民主共和思想的傳播。第(2)問，由圖片信息可知教材為“文革”時(shí)期的。其原因可結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)思想、“文革”對(duì)教育的沖擊等方面組織答案。第(3)問，由“鞏固了資本主義各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)”“使東方從屬于西方”可以看出是革命史觀。“工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了相關(guān)國(guó)家從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變”體現(xiàn)了文明史觀和現(xiàn)代化史觀。“密切了國(guó)際交流……擴(kuò)大了工業(yè)文明對(duì)世界的影響”體現(xiàn)了整體史觀。“時(shí)代要求”應(yīng)從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主法治完善、經(jīng)濟(jì)全球化加快等角度回答。