心酸！一年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)信給媽媽：我想ràng你不要玩手機(jī)，要支持我的mèng想，以后多péi伴我。給爸爸寫(xiě)信：你已經(jīng)快不是我爸了，你快是手機(jī)的爸爸了……
父母與子女，一生中廝守的時(shí)間沒(méi)有我們想像得那么多，親情不像水龍頭，即開(kāi)即有。
來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)，遲一步就永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。最好的親子關(guān)系是陪伴，千萬(wàn)不要給自己的人生孩子的人生留遺憾！
近日，河南鄭州一位公交車工作人員撿到一個(gè)小紙箱，黃色的紙箱里裝滿了手寫(xiě)信。
據(jù)工作人員介紹：“每一封信件上落筆寫(xiě)的都是‘一（五）班’，但是具體哪個(gè)學(xué)校沒(méi)有標(biāo)明。這些信件應(yīng)該是老師布置的作業(yè)，讓學(xué)生放暑假前寫(xiě)給父母的話?！?/p>
“媽媽，我想ràng你不要玩手機(jī)，要支持我的mèng想，以后多péi伴我，謝謝您?！?/strong>
“爸爸，別guāng玩手機(jī)，多péipéi我，我愛(ài)你爸爸?！?/strong>
這些話，讓人看著滿滿的心疼。
如今，很多家長(zhǎng)和孩子吃飯時(shí)，玩手機(jī)；
看孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)信息；
陪孩子做游戲時(shí)，刷朋友圈……
殊不知，在你被屏幕里的內(nèi)容逗笑、逗樂(lè)時(shí)，屏幕外的孩子卻無(wú)比渴望你的陪伴、傾聽(tīng)。
也曾有教育專家一針見(jiàn)血地提出，父母在陪伴孩子時(shí)玩手機(jī)其實(shí)是一種“冷暴力”，是對(duì)孩子感情上的冷漠。
所以，家長(zhǎng)們，放下手機(jī)吧，一心一意地陪陪你的孩子！當(dāng)你放下手機(jī)的那一刻，孩子才能真正感受到，生活中有很多事比手機(jī)更重要。
01
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你面前，你卻在玩手機(jī)！
孩子為了讓爸媽不玩手機(jī)，多陪陪他，也費(fèi)勁了心思：
寫(xiě)作文
海南省儋州市那大第七小學(xué)四年級(jí)的一次語(yǔ)文考試中，學(xué)生小榮的作文《爸爸，我想對(duì)你說(shuō)》引起了很多家長(zhǎng)的反思。
“爸爸，我一直想對(duì)你說(shuō)：和我玩一會(huì)。每當(dāng)我看見(jiàn)別人的爸爸帶他們出去玩的時(shí)候，我是多么的羨慕。
我就只會(huì)看見(jiàn)你玩手機(jī)、玩手機(jī)。你就只會(huì)玩手機(jī)，你已經(jīng)快不是我爸了，你快是手機(jī)的爸爸了?！?/span>
據(jù)了解，小榮的爸爸平常在工地打工，媽媽則開(kāi)三輪車載客，家里雖然不富裕，但是只要父親能陪小榮玩耍，他就很開(kāi)心。
小榮心里很清楚，父母平時(shí)打工掙錢(qián)很辛苦，所以每天放學(xué)后，他都會(huì)自覺(jué)寫(xiě)完作業(yè)，想著等父親回來(lái)后，就能陪他一起看電視、玩游戲了。
可是小榮發(fā)現(xiàn)，父親每次回家就只顧著玩手機(jī)，不愿陪他玩，“讓爸爸陪我出去玩一會(huì)的時(shí)候，爸爸都會(huì)說(shuō)‘走開(kāi)，別打擾我’?！毙s說(shuō)。
在一次語(yǔ)文考試中，小榮看到語(yǔ)文作文題目是寫(xiě)一篇《××，我想對(duì)你說(shuō)》，便完成了這樣的文章：
“每當(dāng)周末時(shí)，你就會(huì)玩手機(jī)，玩完手機(jī)看電視。你就不想想你的兒子嗎，你的兒子已經(jīng)快煩死了。我想對(duì)你說(shuō)，放下手機(jī)?！?/strong>
寫(xiě)打油詩(shī)
在安徽合肥，曾有一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的打油詩(shī)在朋友圈里熱傳，內(nèi)容主要是針對(duì)父母天天低頭抱著手機(jī)不與她交流，表達(dá)不滿，但又無(wú)可奈何。
“爸媽天天抱手機(jī)，小孩天天手握筆。爸媽天天把頭低，小孩天天把題思。爸媽天天去上班，小孩天天去罰站……”
詩(shī)里，小學(xué)四年級(jí)女孩對(duì)“手機(jī)控”父母頗為不滿，語(yǔ)言雖然稚嫩，但情感真實(shí)得令人心酸。
在智能手機(jī)已融入生活的當(dāng)下，很多孩子都是這樣感受著父母沉溺手機(jī)、不與他們交流而帶來(lái)的孤單。
寫(xiě)日記
重慶市何女士曾在朋友圈曬出11歲女兒的一篇暑假日記，日記記錄了女兒與父母相伴的這一天，父母的注意力卻始終在手機(jī)上……
“今天爸爸來(lái)了，和媽媽一起陪我去玩……可是他們只知道玩手機(jī)。”
“他們說(shuō)過(guò)我是他們的寶貝，但我現(xiàn)在覺(jué)得手機(jī)才是他們的寶貝?！?/strong>
“今晚我爸爸回去的時(shí)候，他的手機(jī)已經(jīng)玩得沒(méi)有電了……下次也不要有電！”
何女士回憶，她和前夫約好每月一起帶女兒玩兩次， “我原以為這一天她過(guò)得很開(kāi)心，但日記里字字句句的控訴，我才知道我們做得多糟糕。”
“看了她的日記，我才想起我們確實(shí)一直玩手機(jī)?！焙闻空f(shuō)，吃自助餐時(shí)，她就拿著手機(jī)拍照發(fā)朋友圈；隨后，整個(gè)吃飯過(guò)程，便一直在與評(píng)論區(qū)的朋友們互動(dòng)；而前夫則邊吃東西，邊用手機(jī)看新聞。女兒中途多次試圖找他們聊天，他們還呵斥過(guò)女兒：“吃飯別說(shuō)話！”
前夫甚至看電影時(shí)，也在不停地回微信，手機(jī)屏幕在漆黑的電影院里顯得很是亮眼，女兒還曾提醒：“爸爸，你好生看嘛?！?/p>
02
之前曾看到一部在網(wǎng)絡(luò)上引起很大反響的動(dòng)畫(huà)片，它以極度夸張的手法描繪了當(dāng)下人們的生活狀態(tài)。
▲央美謝承霖作品《低頭人生》
某種程度上，手機(jī)把人們變成了“盲人”。
某種程度上，也變成了聾子。
并且導(dǎo)致了一種新的“曬痕”……
偶爾他們想放下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人響應(yīng)。
因?yàn)槭謾C(jī)，有些事改變很多。
這是一種典型的場(chǎng)景。
另一種典型的場(chǎng)景……
這些漫畫(huà)張張?jiān)?，卻也正是我們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)寫(xiě)照。
當(dāng)下，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)被一個(gè)問(wèn)題困擾：“手機(jī)正在毀掉我們的孩子？”
但其實(shí)，造成這種局面的不是手機(jī)本身，而是那些在孩子面前沉迷手機(jī)的父母?jìng)儭?/p>
很多家庭經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的畫(huà)面：
媽媽在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，一邊要求孩子要認(rèn)真專心，一邊拿著手機(jī)刷朋友圈聊微信。
周末孩子想和爸爸聊聊天，爸爸一直低頭打游戲，心不在焉地回復(fù)孩子。
慢慢地，孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，找不到情感的寄托，找不到心里話的傾訴者，找不到家庭互動(dòng)的溫暖，找不到身邊人榜樣的力量。
久而久之，孩子們也學(xué)會(huì)了在手機(jī)里填補(bǔ)自己生活的空白：
聚會(huì)時(shí)無(wú)話可談，他們拿起手機(jī)掩飾自己內(nèi)心的尷尬；
無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)光，他們拿起手機(jī)機(jī)械地刷著信息；
心里話無(wú)處可說(shuō)時(shí)，他們寧愿向陌生人傾訴也不愿告訴家人……
當(dāng)有些家長(zhǎng)責(zé)怪孩子沉迷手機(jī)時(shí)，或許應(yīng)該看看這位網(wǎng)友的留言：
自己愛(ài)玩手機(jī)，以后也別怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。
本來(lái)該陪孩子的年紀(jì)，你玩手機(jī)，孩子不能責(zé)怪你。到了孩子該玩手機(jī)的年紀(jì)，你就也別怪他不陪伴你，自己做不好，以后就別因?yàn)檫@個(gè)去罵孩子。
03
請(qǐng)放下手機(jī)，給孩子高質(zhì)量的陪伴！
有家長(zhǎng)以為，只要人在孩子身邊，就是陪伴，其實(shí)那僅僅只能算是“陪著”。
對(duì)孩子而言，重要的是擁有全身心陪伴著自己的爸爸媽媽，只有父母真正全身心投入去陪伴孩子，才能做到細(xì)致入微地觀察，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的內(nèi)心需求。
當(dāng)然，如今手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ魃畹囊徊糠帧o(wú)論是父母還是孩子，想要完全放棄手機(jī)都很難。那么不妨試試下面這幾招，讓我們?cè)谙硎茈娮赢a(chǎn)品便利的同時(shí)，又不忽視對(duì)孩子的陪伴。
手機(jī)不可怕，與孩子達(dá)成共識(shí)才重要
在如今的工作生活中，完全禁止使用手機(jī)不切合實(shí)際也不必要。
而當(dāng)手機(jī)需要“入侵”親子時(shí)間時(shí)，家長(zhǎng)可選擇與孩子商量：“媽媽需要半小時(shí)的工作或娛樂(lè)時(shí)間，你能接受嗎？”
這樣設(shè)定好時(shí)間、界限，又能平等溝通，即使是用手機(jī)也能得到孩子的認(rèn)可，孩子便不會(huì)有疏離的感覺(jué)。
過(guò)分依賴手機(jī)時(shí)，需要自我約束
當(dāng)家長(zhǎng)使用手機(jī)，不是合理的工作或放松需要，而是養(yǎng)成無(wú)故刷手機(jī)的習(xí)慣時(shí)，就需要特別的自我約束了。
可以嘗試離手機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)，把它放在自己看不到的地方，或者讓伴侶和孩子監(jiān)督，讓自己的生活重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來(lái)。
設(shè)專門(mén)時(shí)間，陪孩子做有意義的事
家長(zhǎng)們每天可以抽出一段完整的時(shí)間，陪孩子閱讀、運(yùn)動(dòng)，做孩子想做的事情，或發(fā)展其它的興趣愛(ài)好。
哪怕只有很短的半小時(shí)，孩子都會(huì)覺(jué)得這段時(shí)間他是擁有你的，都會(huì)感到溫暖和舒心。
高質(zhì)量的陪伴，要投入愛(ài)和情感
父母和孩子相處的時(shí)候，不同程度的情感投入會(huì)對(duì)孩子的情緒產(chǎn)生不同的影響。
因此，父母與孩子的相處要有傾聽(tīng), 要有語(yǔ)言和肢體的交流，要真正全身心投入去陪伴孩子。
這樣，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的內(nèi)心需求，看到孩子的進(jìn)步。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴期只有短短六年。孩子會(huì)上學(xué)，會(huì)工作，會(huì)擁有自己的家庭。
手機(jī)只會(huì)呆呆地放在那里，不會(huì)離開(kāi)，更不需要你的陪伴。但是孩子的成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了就是真的錯(cuò)過(guò)了。
家長(zhǎng)們，放下手機(jī)吧，一心一意地陪陪你的孩子。
聽(tīng)孩子說(shuō)一些朋友圈里看不見(jiàn)的事情，陪孩子感受一些只有家人才能給與的溫暖。
讓孩子知道，現(xiàn)實(shí)的生活遠(yuǎn)比屏幕里的那個(gè)花花世界，更值得期待和珍惜。
千萬(wàn)不要讓你在孩子身上偷的懶、分的心，成為你和孩子最深的遺憾。
文章來(lái)源于搜狐網(wǎng)，如若涉及版權(quán)請(qǐng)告知；我們對(duì)文中觀點(diǎn)保持中立，僅供參考、交流之目的。
聯(lián)系客服
