如果孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？
我想，大多數(shù)家長的想法可能是，要求，命令，甚至是監(jiān)督，想盡各種辦法，甚至以滿足愿望、許以金錢為交換條件，只要孩子肯做作業(yè)，就萬事OK。
有一位爸爸卻另辟蹊徑：孩子不愿意做爸爸留的課外作業(yè)，爸爸靈機(jī)一動，對孩子說：“兒子，我來做作業(yè)，你來檢查如何？”孩子非常高興地答應(yīng)了。等爸爸把作業(yè)做完，孩子不但認(rèn)真地將爸爸的“作業(yè)”檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍。不過，他可能怎么也不明白，為什么爸爸所有作業(yè)都做錯了。
不得不說，在得知這位爸爸的做法后，我心里默默為這位爸爸豎起了大拇指。要知道，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)這件事上，做為家長，我們不知道費(fèi)了多少心思，說教、吼叫、有時候急起來，真的就差動手了。
我們抓破了腦袋，一門心思想著的是對孩子動之以情曉之以理，許之條件，只要孩子愿意做作業(yè)，卻忘了還有另外一種方式達(dá)到讓孩子學(xué)習(xí)的目的。
試想，若是這位爸爸一味地要求孩子去完成作業(yè)，無論是不停地說教，還是采取強(qiáng)硬的壓制手段，都會激起孩子的逆反心理，其結(jié)果要么是孩子極不情愿心不在焉地“完成”作業(yè)，要么是爸爸妥協(xié)，再也不給孩子留作業(yè)。無論哪種結(jié)果，都不是爸爸的初衷。
這個世界上，大多數(shù)普通人面對的問題和困境都是相似的，真正使他們拉開距離的，是面對同樣問題時的處理辦法。遇事時不懂得變通，總想著以自己過往的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對解決，這就是典型的固化思維。
你的思維是什么樣子，你的人生就是什么樣子
小時候聽過一個故事，一位婦人不小心打破了茶杯，她卻笑著說，這下自己又多了一個茶杯蓋。這件事，若是放在常人身上大多數(shù)人總是會惋惜少了一個茶杯。思維不同，最終的認(rèn)知結(jié)果卻大相徑庭，一個歡喜，一個遺憾。
生活中很多時候，我們很容易被眼前的障礙所蒙蔽，找不到解決問題的方法。這時候，如果能從當(dāng)前的環(huán)境脫離出來，跳出固化的思維方式，從另一個角度去解決問題，往往會有不一樣的收獲。
每天問自己是否又陷入了固化思維模式，今天沒固化吧？
一個人形成某一個觀念，并拒絕思考和改變，便會思維固化。 往小了說，頂多就是脾氣比較倔，性格有點(diǎn)犟，做事有點(diǎn)杠,往大了說，其實(shí)杠精、噴子、鍵盤俠、女拳、種族歧視者，都是思維固化的產(chǎn)物。多年來，成年人被固化的思維模式控制的死死的，很難動彈，固化型的思維模式，必然導(dǎo)致非常錯誤的行為方式。
成長性的思維模式，是遇到問題先分析原因，在找解決問題的方式方法；而固化思維的表現(xiàn)則是，不管不顧就是自己不行，先把自己斃掉否了，這樣自己就不用掙扎去做了，撈個清閑，可這樣下去不僅會碌碌無為，還會影響到下一代。
決定人生高度的不光是拼爹，而是一個人的眼界和格局
有人說，這是個"拼爹"的時代!父母的高度與格局深深的在孩子身上打下了烙印，時刻影響著孩子的價值觀與世界觀。
"寒門出貴子"，而真正出來的那些人，其實(shí)只有很小一部分。
2017年，北京高考文科狀元熊軒昂在接受采訪時說了這樣一段話:
高考是階層性的考試，農(nóng)村地區(qū)越來越很難考出來，我是中產(chǎn)家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)時能走很多捷徑，能看到現(xiàn)在很多狀元都是家里厲害，又有能力的人，所以有知識不一定改變命運(yùn)，但是沒有知識一定改變不了命運(yùn)。
一個人局限于自身先有的觀念和認(rèn)知，不愿或不敢以新的視角去思考，以新的放式去改變，導(dǎo)致自我成長受限。
"知識不一定改變命運(yùn)，但是沒有知識一定改變不了命運(yùn)"，是啊，在如今這個越來越看重知識儲備的時代里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是改變?nèi)松詈玫慕輳?
作為父母，別局限在自己的眼界里，將自己的失敗再讓孩子重蹈覆轍。你的高度、你的格局不一定決定孩子的高度，但一定能決定孩子人生的寬度。
給孩子最好的禮物，不是給他們一張機(jī)票，而是讓孩子自己長出翅膀，未來的他一定會感恩，因?yàn)橛心悖苡懈嗟牡讱馊ミx擇自己想要的人生!
為什么人老了創(chuàng)造力就少了：思維模式會固化
孩子之所以有超越成年人的想像力，是因?yàn)槠涫艿揭酝Ｊ降南拗戚^少。隨著人們逐步適應(yīng)生活，他們就在潛移默化中養(yǎng)成了固有的思想模式和習(xí)慣。
這些習(xí)慣是的思維模式，諸如如何得到結(jié)果、打動別人或是渡過難關(guān)。在我們不斷積累“思維技巧”的過程中，發(fā)生了一下三件事：
第一，我們變的更加有目的性，不再盲目做事；
第二,我們逐步適應(yīng)了社會規(guī)則以及普遍的思維方式，使得我們自己與他人、與社會的溝通交互更加有效；
第三，我們的思維和行為被自己的成功所禁錮。往往堅(jiān)持會帶給我們成功，也是我們初步喪失創(chuàng)造力。當(dāng)你有一條正確的道路可選，為什么還要那些隨機(jī)的不確定？然而不幸的是，遵循以往的工作模式固然穩(wěn)妥，但卻可能使我們錯過了意想不到的驚喜。
知道什么時候該干什么的人，人生才會順
網(wǎng)上“如何把一手好牌打爛”的標(biāo)題下，有人寫過一個回復(fù)：她有一個長得很漂亮的女同學(xué)，念高中時就開始談戀愛，并美其名曰率性而為、享受人生，后因風(fēng)評太壞被學(xué)校開除。幾年后，當(dāng)她留學(xué)回國時，看見對方形容枯槁地抱著孩子站在門口和老公對罵，沒有半點(diǎn)兒當(dāng)年青春靚麗的影子。那個漂亮的女同學(xué)揮霍過的青春，用更殘酷的方式還擊了她。
在那一刻她明白了，很多勵志金句說的那些從容和淡定，需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和智慧基礎(chǔ)做保障。所謂的智慧基礎(chǔ)就是知道自己什么時候該做什么，而一個人只要遵守生活的基本規(guī)則，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不會差到哪里去。
在什么樣的年紀(jì)，就該做什么樣的事。該讀書的時候好好讀書，該工作的時候好好工作，該戀愛的時候好好戀愛。可總有一些人，將這些順序打亂。
其實(shí)不顛倒人生次序，并不一定就是念書的時候成績好，以后的人生就會是一片坦途。跳出固化思維，從選拔人才的角度看，一個連自己最基礎(chǔ)最本分的事情都沒做好的人，很難令人相信你可以在未來的人生道路上找到自己該有的歸宿。
這個世界的競爭，在智商差不多的情況下，拼的其實(shí)是心智開悟的早晚。做好你這個年齡該做的事，承擔(dān)你這個年齡該承擔(dān)的責(zé)任。這樣的人生，會因充實(shí)而顯得豐滿，這樣的心靈，不會因?yàn)殄e過而感到焦慮和空虛。
最近讀成長性思維及一些名人傳記，發(fā)現(xiàn)問題之所在，人與人的差別也在這里思維模式的問題，看 TED 的演講，會感受許多高手的頂尖思維，慢慢體會到：原來成長的過程，就是始終在和基因作斗爭。聽名人的演講，直觀感受大佬的思維，高速提升自己，千萬別在年輕時放棄這種好事。
遇到問題時，你是選擇主動出擊還是保守等待？
對于那些創(chuàng)意行業(yè)的人來說，他們往往會有自己獨(dú)有的處事方式以保持自身的創(chuàng)造性。他們養(yǎng)成凡事不可預(yù)知的行為習(xí)慣，這也是一種面對未知的生活方式。
在其工作領(lǐng)域之外，他們或接觸不同的人你、了解不同的事，甚至于強(qiáng)迫自己進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。雖然這種系統(tǒng)化的創(chuàng)造性培養(yǎng)并沒有孩童思維的天馬行空，但在現(xiàn)代社會，創(chuàng)造力與生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合能讓我們獲益更大。
商業(yè)社會中的洗牌無處不在，但站得高看得遠(yuǎn)的人始終會比那些躺著吃老本的人更具領(lǐng)先優(yōu)勢，也更有競爭力。
平臺提供的資源再好，也不要抱著一勞永逸的心態(tài)，一個人最強(qiáng)的資源，永遠(yuǎn)都只能是他自己。
由此可見，固化思維對我們的生活會帶來一些阻礙和不良影響。想要擺脫固化思維的掣肘，需要我們打開自己的眼界，努力向這個世界學(xué)習(xí)。以后遇事，出了問題要自查，但不能急著自我否定，自查分析問題，給解決方案，執(zhí)行檢測。
一個人的知識和認(rèn)知，直接決定了他的思維方式和處事方式。有的人人生是20歲開始的，有的是30歲開始的，有的更晚或許終其一生也為意識到固化思維的問題。
很慶幸自己在30多歲時意識到這個問題，意味著自己還能再余生，創(chuàng)造更多價值，心亮了，問題就容易解決了。
