關(guān)于說明文：
1、說明文的概念：以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。
2、說明對象：指被說明的事物。
3、說明文的分類：通常，依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。
4、說明的事物特征。所謂“特征”就是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。
5、說明順序。說明順序大體有三種：（1）空間順序。即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，依次進(jìn)行說明。這種說明順序一般用于說明相對靜止的事物，如《故宮博物院》就是采用空間順序介紹故宮博物院的構(gòu)造的。（2）時間順序。即按時間先后作為說明順序。這種說明順序一般用于說明事物的發(fā)展變化。如《從甲骨文到縮微圖書》寫書籍的從古到今的發(fā)展變化，（3）邏輯順序。即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。它通常包括下面幾種情況；主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
6、說明方法及作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。
（1）．分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類說明，條理清晰，有條不紊，使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象，突出強(qiáng)調(diào)地說明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別（事物特征）如《大自然的語言》中“決定物候現(xiàn)象的四個因素”就運(yùn)用了分類別的方法。
（2）．下定義：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定，揭示了事物的本質(zhì)屬性，多用于介紹科學(xué)知識，使讀者對概念有確切的了解。
（3）．作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說明被說明事物的特征。如《被壓扁的沙子》把斯石英與普通沙子作了比較。（橫比和縱比）
（4）．舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特征，增強(qiáng)說明力。
（5）．打比方：以人們常見、熟知的事物，比喻說明不常見、不太熟悉的事物，《大自然的語言》《生物入侵者》兩文的標(biāo)題運(yùn)用了打比方的說明方法。運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地說明了事物……的特征，化復(fù)雜的科學(xué)道理簡單化，化抽象為具體，易于理解接受。
（6）．列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說明事物……的特征，具有很強(qiáng)的科學(xué)性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，易于讀者接受。
（7）．畫圖表：運(yùn)用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
（8）．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。引用神話故事等，形象地說明事物……的特征，增強(qiáng)事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權(quán)威性。
（9）．作詮釋：就是對說明的事理進(jìn)行解釋。如課文中對“克隆”及對“生物入侵者”的詮釋等。
7、兩大說明方式：平實(shí)說明與生動說明。說明文語言特征：生動（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）
8、說明文結(jié)構(gòu)：常見的形式有：“總（概說）——分（具體）”式、“總——分——總”式、“分——總”式、并列式、遞進(jìn)式等。
