庭審臺(tái)全景
審判員
人民陪審員
書(shū)記員
公訴人
被告人
辯護(hù)人
觀眾
庭審之后，珠暉區(qū)法院刑事庭庭長(zhǎng)劉慶以“以法治的名義，拒絕非法校園貸”為題，結(jié)合之前的庭審以及實(shí)際案例，對(duì)在座的衡陽(yáng)師范學(xué)院師生進(jìn)行校園貸危害的宣講。
一、什么是校園貸？
校園貸，又稱大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸，主要是指一些面向在校大學(xué)生并在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)借貸業(yè)務(wù)的網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)，其中借入者和借出者均可利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)借貸的“在線交易”。鑒于在校大學(xué)生無(wú)固定收入來(lái)源，消費(fèi)能力不強(qiáng)，部分學(xué)子還受到家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，在學(xué)費(fèi)和基本生活費(fèi)方面捉襟見(jiàn)肘，部分互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)機(jī)構(gòu)推出了“名校貸”等產(chǎn)品。幫助大學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)或者資助他們進(jìn)行小型創(chuàng)業(yè)。而隨著個(gè)性化、多元化消費(fèi)需求崛起，大學(xué)生們追求時(shí)尚或者享受優(yōu)質(zhì)生活的需要又催生了另一類“校園貸”，即針對(duì)大學(xué)生們的消費(fèi)欲望與消費(fèi)實(shí)力不符的客觀現(xiàn)實(shí)，推出的分期付款類信用產(chǎn)品。
校園貸的基本類型分為三種：
一是專門(mén)針對(duì)大學(xué)生的分期購(gòu)物消費(fèi)平臺(tái)，如趣分期、趣白條、優(yōu)分期、分期樂(lè)等，部分還提供較低額度的現(xiàn)金提現(xiàn)；
二是P2P貸款平臺(tái)，用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)，如投投貸、名校貸、愛(ài)學(xué)貸、愛(ài)上貸、我來(lái)貸、借貸寶等；
三是阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺(tái)提供的嵌套在購(gòu)物消費(fèi)中的校園信貸服務(wù)，如花唄、白條等。
二、校園貸受到追捧的原因
校園貸申請(qǐng)方便、手續(xù)簡(jiǎn)單、放款快速
使用校園貸貸款時(shí)，只要提供身份證和學(xué)生證便可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)貸款。
以低利息的宣傳手段誤導(dǎo)大學(xué)生
大學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較單純的群體，在考慮問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)很嚴(yán)謹(jǐn)，比如：在貸款時(shí)幾乎不會(huì)考慮到要是到期還不上會(huì)怎么處理，對(duì)貸款的利息、逾期罰息等都沒(méi)有過(guò)多關(guān)注，甚至以為是零利息，結(jié)果往往會(huì)面臨高利息的窘境。
大學(xué)生攀比心理及非理性消費(fèi)
大學(xué)生普遍的自控能力不高，在選擇網(wǎng)貸的時(shí)候一般是為了購(gòu)買(mǎi)高價(jià)位的手機(jī)、貸款旅游等等。這是在提前透支未來(lái)的錢(qián)，很可能影響到下個(gè)月的生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生校園貸款的用途，有53％是用于購(gòu)物（購(gòu)買(mǎi)化妝品、衣服、電子產(chǎn)品等）、13％是用于學(xué)習(xí)（考研、考試或培訓(xùn)需要）、14％用于其他、10％用于創(chuàng)業(yè)、7％用于交際、3％用于娛樂(lè)。
三、校園貸的風(fēng)險(xiǎn)和危害
非法校園貸費(fèi)率不明，且具有高利貸性質(zhì)
校園網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)出于搶占市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)的需要，會(huì)隱藏或模糊實(shí)際資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、逾期滯納金、違約金等。甚至不法分子利用高校學(xué)生社會(huì)認(rèn)知能力較差，防范心理弱的劣勢(shì)，進(jìn)行短期、小額的貸款活動(dòng)，從表面上看這種借貸是“薄利多銷”，但實(shí)際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學(xué)生的錢(qián)。
校園貸款會(huì)滋生借款學(xué)生的惡習(xí)
高校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父母提供的生活費(fèi)，若學(xué)生具有攀比心理，且平時(shí)就有惡習(xí)，那么父母提供的費(fèi)用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學(xué)生可能轉(zhuǎn)向校園高利貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習(xí)，嚴(yán)重的可能因無(wú)法還款而逃課、輟學(xué)。
不文明的催收手段，給借款學(xué)生造成極大心理壓力
一些放貸人進(jìn)行放貸時(shí)會(huì)要求提供一定價(jià)值的物品進(jìn)行抵押，而且要收取學(xué)生的學(xué)生證、身份證復(fù)印件，對(duì)學(xué)生個(gè)人信息十分了解，因此一旦學(xué)生不能按時(shí)還貸，放貸人可能會(huì)采取恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進(jìn)行暴力討債，對(duì)學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。對(duì)此在網(wǎng)絡(luò)上還流傳著“催款十步曲”的說(shuō)法。
（1）給貸款學(xué)生發(fā)逾期通知；
（2）單獨(dú)發(fā)信息；
（3）單獨(dú)打電話；
（4）聯(lián)系貸款學(xué)生室友；
（5）聯(lián)系學(xué)生父母；
（6）再次聯(lián)系警告學(xué)生本人；
（7）發(fā)送律師函；
（8）去學(xué)校找學(xué)生；
（9）去學(xué)校公共場(chǎng)合貼學(xué)生欠款的大字報(bào)；
（10）群發(fā)短信給學(xué)生所有親朋好友。
有不法分子利用“高利貸”進(jìn)行其他犯罪活動(dòng)
放貸人可能利用校園“高利貸”詐騙學(xué)生的抵押物、保證金，或利用學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行電話詐騙、騙領(lǐng)信用卡等。特別提醒同學(xué)們要謹(jǐn)慎辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”，切勿因他人勸說(shuō)或被所謂的“好處費(fèi)”等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或?yàn)樗颂峁?dān)保。
四、作為在校大學(xué)生，
我們應(yīng)該如何面對(duì)校園貸？
要“擦亮眼睛”，增強(qiáng)防范意識(shí)。
要“理性消費(fèi)”，培養(yǎng)勤儉意識(shí)。
確有貸款必要，一定到正規(guī)商業(yè)銀行辦理。
貸款一定要用在正途上。
要求助法律，有效保護(hù)自己。
宣講結(jié)束后，法院的工作人員針對(duì)之前的宣講內(nèi)容與臺(tái)下的同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。
同學(xué)提問(wèn)：
為什么在國(guó)家打擊校園貸的情況下，還是有這么多的校園貸平臺(tái)？
法院的工作人員回答：
1、因?yàn)樾@貸平臺(tái)是一個(gè)暴利平臺(tái)；
2、大學(xué)生們有一定的需求；
3、大學(xué)生們不清楚校園貸相關(guān)的法律知識(shí)；
4、校園貸的借貸交易具有隱秘性，難以打擊。
法院的工作人員提問(wèn)：
對(duì)于今天巡回法庭這種法治宣傳方式，有什么樣的感受？
同學(xué)回答：
通過(guò)觀看庭審的全過(guò)程，對(duì)于法庭、法律都有了更深的了解和體會(huì)，作為一名法學(xué)院的學(xué)生，感覺(jué)這次進(jìn)入到我們校園內(nèi)的巡回庭審活動(dòng)，對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)也有很多的幫助。
觀看了巡回庭審的同學(xué)接受采訪。
法學(xué)院2015級(jí)楊蘇杰同學(xué)表示：通過(guò)旁聽(tīng)了這場(chǎng)巡回庭審，對(duì)庭審的過(guò)程以及過(guò)程中的一些重要事項(xiàng)有了基本了解。今天庭審的案件是關(guān)于校園貸盜竊、詐騙，從這個(gè)案件中認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，要認(rèn)清校園貸中的一些騙局，謹(jǐn)慎面對(duì)其中的問(wèn)題，選擇理性的消費(fèi)方式。
法學(xué)院2015級(jí)陳亮同學(xué)表示：這次巡回法庭更多的是在向大學(xué)生們宣傳法律意識(shí)，以校園貸為例，讓大學(xué)生們?nèi)チ私庀嚓P(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會(huì)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益，不再掉入別人的陷阱。
此次由珠暉區(qū)法院舉辦的巡回法庭進(jìn)校園活動(dòng)
不僅讓同學(xué)們對(duì)庭審的過(guò)程有一定了解
還以校園貸盜竊、詐騙一案為例
呼吁大學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)
樹(shù)立健康、安全的消費(fèi)理念
希望大家能夠以此為例
正確認(rèn)識(shí)校園貸
適度、理性消費(fèi)
文字丨周明潔
圖片丨王麗
編輯丨周明潔
責(zé)編丨龐婉清
校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
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