家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是大多數(shù)人要經(jīng)歷的三個(gè)教育階段，而家庭教育又是這三大教育中最不容忽視的。當(dāng)一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)不妨多找找深層原因，重新審視一下家庭教育是否得當(dāng)，從而真正解決困惱著您和孩子的問題。
尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)以下這6種表現(xiàn)時(shí)，您的家庭教育極有可能存在著大問題：
1.缺乏主見
孩子在小的時(shí)候只有吃、睡、玩這些基本需求，隨著年齡的增長(zhǎng)他們開始逐漸形成自我意識(shí)，渴望被人認(rèn)可，對(duì)事物也有了一些自己的見解和選擇，然而遺憾的是很多父母并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)于孩子能夠處理的事情依然包辦代替。
還有一些家長(zhǎng)喜歡憑借多年的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子做事情，比如：孩子挑選了一件自己喜歡的衣服，家長(zhǎng)馬上勸說：“這個(gè)顏色不適合你，我覺得旁邊那件更漂亮?！?/p>
甚至有些家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候過于嚴(yán)厲，只要孩子稍不遵從就大聲斥責(zé)。這樣做很容易讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)習(xí)慣自我否定，放棄主動(dòng)思考，變得缺乏主見。
家長(zhǎng)可以嘗試著多將命令式語句轉(zhuǎn)換成啟發(fā)式語句，多征求孩子意見，鼓勵(lì)孩子說出真實(shí)想法，大膽表達(dá)自己意愿，尊重孩子自主選擇的權(quán)利，從而培養(yǎng)孩子的自主性。
2.蠻橫任性
在商場(chǎng)的玩具區(qū)6歲的果果看上了一個(gè)托馬斯小火車，他轉(zhuǎn)過頭對(duì)一旁的媽媽說：“我想要這個(gè)?！眿寢尡硎炯依镆呀?jīng)有好幾輛類似的小火車了，他頓時(shí)大哭起來，邊哭邊喊到：“不行，我就要，我就要?！眿寢屧噲D和他講道理，可果果完全不吃這一套，索性躺在地上打起滾來，引得路人紛紛圍觀，媽媽尷尬地說道：“好吧，快起來，真是拿你沒辦法?！惫摹靶“褢颉庇忠淮蔚贸蚜?。
現(xiàn)在很多家庭都是以孩子為中心，家長(zhǎng)往往只重視孩子的智力培養(yǎng)，而忽視了對(duì)孩子行為上的約束，對(duì)孩子的不合理要求一味順從滿足，久而久之孩子會(huì)認(rèn)為無論他要干什么父母都會(huì)滿足，變得隨心所欲、蠻橫任性，一個(gè)不如意他們就用哭鬧、發(fā)脾氣來表達(dá)自己的立場(chǎng)。
孩子小小的惹人疼愛，家長(zhǎng)都擔(dān)心他們受委屈，想給他們最好的，可過分的縱容就會(huì)導(dǎo)致不良行為的養(yǎng)成。
所以當(dāng)孩子有過分要求時(shí)，家長(zhǎng)要有勇敢說“不”的勇氣，并讓孩子意識(shí)到胡攪蠻纏是不起作用的。當(dāng)孩子冷靜后，家長(zhǎng)可以明確告訴孩子，什么樣的要求是合理的，可以滿足，什么樣的要求是不合理的，會(huì)遭到拒絕。
3.沒自信
孩子做事情的時(shí)候往往因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)而容易遇到困難，這個(gè)時(shí)候身為家長(zhǎng)的你總是忍不住伸手幫忙，告訴孩子應(yīng)該這樣那樣去處理，過度的擔(dān)心和保護(hù)將孩子嘗試的勇氣打壓下去，讓孩子變得很容易氣餒。
還有家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子與其他孩子做比較，用一套極高的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，因?yàn)殡y度過大，孩子頻繁地遭受失敗的打擊，缺乏成功的體驗(yàn)，漸漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮的毛病。
身為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)清楚孩子的能力極限在哪里，既不低估也不高估。比起過多建議，在充分了解狀況后，給予孩子真誠鼓勵(lì)更為有效。
4.愛撒謊
對(duì)于孩子愛撒謊的原因我們?cè)谥暗奈恼轮性?jīng)探討過，有如下幾種最為典型的：分不清現(xiàn)實(shí)和想象；逃避懲罰和不想做的事情；為了取悅家中比較有權(quán)威的人。
其中為了逃避懲罰和不想做的事情是大多數(shù)孩子撒謊的原因，尤其是一些家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事時(shí)會(huì)反應(yīng)過激，還會(huì)采取過重的責(zé)罰，這使得孩子十分恐懼，再犯錯(cuò)或者沒達(dá)到父母要求標(biāo)準(zhǔn)時(shí)就會(huì)選擇撒謊。
比如：很多孩子考試成績(jī)不理想，為了避免被父母打罵，他們會(huì)偷偷修改試卷成績(jī)。
其實(shí)批評(píng)和責(zé)罰通常起不到促進(jìn)作用，有時(shí)候還會(huì)破壞親子關(guān)系，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，充分的溝通、堅(jiān)定的態(tài)度、合理的引導(dǎo)才是最為重要的。
5.膽子小
膽子小的人做事畏畏縮縮，害怕失敗，不愿意與人交流傾訴，有著很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。這多與幼年時(shí)父母對(duì)他們投射過高期望和要求，有著很多失敗經(jīng)歷有關(guān)。
過多的失敗體驗(yàn)容易讓孩子產(chǎn)生“我不行”的自我認(rèn)知，變得消極，不愿意接受新事物。另外家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥氖《械绞?，然后批評(píng)和斥責(zé)孩子，孩子害怕在家長(zhǎng)面前再出丑，因此啟動(dòng)消極的心理防御機(jī)制。
當(dāng)孩子失敗或犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變一下態(tài)度，嘗試著將抱怨和批評(píng)換成溝通和鼓勵(lì)，幫助孩子建立起自信心，并讓孩子清楚失敗和成功都是有價(jià)值的，我們可以從失敗的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而變得更強(qiáng)大。
6.講臟話，沒禮貌
現(xiàn)在一些孩子臟話連篇，不懂得尊重別人，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧，十分沒有禮貌。其實(shí)孩子的這些壞習(xí)慣多是從最親近的人身上學(xué)到的。
孩子在小的時(shí)候善于觀察和學(xué)習(xí)，爸爸媽媽或者親近的人就成了他們最先模仿的對(duì)象，而有些家長(zhǎng)在孩子面前絲毫不約束自己的行為和說話方式，這就導(dǎo)致了孩子有樣學(xué)樣，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。
所以家長(zhǎng)不要忽視榜樣的力量，在平時(shí)的生活中嚴(yán)于律己，起到表率作用。
上面這6種孩子的表現(xiàn)不單單是由一種原因造成的，八歲孩子的行為和兩三歲孩子的行為解釋也是明顯不同的，每個(gè)家庭都希望能培養(yǎng)出一個(gè)性格健全、成績(jī)優(yōu)秀的孩子，這就需要家長(zhǎng)在實(shí)際生活中多觀察、多與孩子溝通交流，不斷修正和升級(jí)家庭教育的方法。
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