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幼童“財(cái)商”訓(xùn)練班興起 家長(zhǎng)不惜掏萬元學(xué)費(fèi)“我爸爸今天開寶馬送我的。”“這算什么！我爸爸才厲害，他開奔馳的！”一些幼兒園、小學(xué)名校里，孩子之間的攀比風(fēng)席卷衣裝、文具、玩具甚至上下學(xué)座駕。不少父母擔(dān)心，在富裕家庭里長(zhǎng)大的孩子不僅不懂得賺錢的辛苦，甚至根本不尊重勞動(dòng)，以后成為“敗家子”。今年寒假，各種針對(duì)孩子“財(cái)商”的訓(xùn)練營(yíng)...... 全文↓來自:騰訊網(wǎng) 20小時(shí)前　　“我爸爸今天開寶馬送我的。”“這算什么！我爸爸才厲害，他開奔馳的！”一些幼兒園、小學(xué)名校里，孩子之間的攀比風(fēng)席卷衣裝、文具、玩具甚至上下學(xué)座駕。不少父母擔(dān)心，在富裕家庭里長(zhǎng)大的孩子不僅不懂得賺錢的辛苦，甚至根本不尊重勞動(dòng)，以后成為“敗家子”?！　〗衲旰?，各種針對(duì)孩子“財(cái)商”的訓(xùn)練營(yíng)悄然興起，其中有些價(jià)格過萬元，家長(zhǎng)們趨之若鶩，一些訓(xùn)練營(yíng)早在上個(gè)月就已滿額。　　【家長(zhǎng)困惑】　　孩子見啥要啥，攀比成風(fēng)　　浦東新區(qū)姜女士的兒子剛上一年級(jí)，前幾天回來跟媽媽吵著要IPAD，細(xì)問之后，原來是班上另一個(gè)小朋友帶著IPAD玩游戲，兒子十分羨慕。姜女士說IPAD得好幾千元，家里并不寬裕，沒必要為了打游戲就買這么貴的東西?？蓛鹤舆吙捱吶拢?#8220;我不管，媽媽你去買……”姜女士只能答應(yīng)?！　o獨(dú)與偶，黃浦區(qū)幼兒教師珊珊也遇到了件“哭笑不得”的事。班上小朋友文文要轉(zhuǎn)學(xué)，送行時(shí)小朋友都舍不得她，五歲的晨晨竟然從兜里掏出一百元，說：“這是我爸給我買圖畫書的錢，我給你，你能不能不走？”　　物質(zhì)生活水平提高了，獨(dú)生子女得到的待遇也“與日俱增”，父母?jìng)儾幌б磺袨楹⒆犹峁?#8220;最好的”。但家長(zhǎng)們漸漸地發(fā)現(xiàn)，孩子和同伴攀比。見啥要啥、想要什么就立即要得到；花錢大手大腳、對(duì)他人卻很吝嗇；甚至有孩子因?yàn)楦改笡]有私家車接其放學(xué)而發(fā)脾氣?！　　九嘤?xùn)市場(chǎng)】　　金錢訓(xùn)練，萬元打造小CEO　　家住浦東塘橋的陳媽媽1月2號(hào)帶著五歲的小寶去徐家匯“賣報(bào)”。寒風(fēng)中，小寶賣報(bào)賣到滿頭大汗，卻很享受賺錢的成就感。這是一家親子網(wǎng)站推出的親子活動(dòng)“今天我是小報(bào)童”，整個(gè)活動(dòng)流程包括銷售培訓(xùn)、賣報(bào)及終場(chǎng)總結(jié)，陳媽媽認(rèn)為這次活動(dòng)有利兒子形成價(jià)格的概念，在賺到零花錢的過程中體會(huì)父母工作的辛苦?！　≡谶@個(gè)寒假，某知名兒童情商樂園推出了兒童金錢訓(xùn)練營(yíng)，超過500元一天的價(jià)格居然全部報(bào)滿，報(bào)名孩子年齡在7歲-14歲之間。負(fù)責(zé)人介紹，該項(xiàng)目通過有趣的游戲、活動(dòng)、小組練習(xí)、實(shí)踐演練等形式，教孩子金錢知識(shí)和理財(cái)技巧。其中，專門安排為期一天的父母課程，培訓(xùn)家長(zhǎng)如何合理地給孩子零花錢，幫助孩子建立“量入為出”的金錢觀，將孩子各項(xiàng)花費(fèi)合理融入家庭投資理財(cái)?shù)拇罂蚣芟??！　√靸r(jià)“財(cái)商”培訓(xùn)班還有長(zhǎng)期班，記者在一兒童成長(zhǎng)網(wǎng)站上看到小小CEO的培訓(xùn)課程，課程歷時(shí)一年，6人-8人小班教學(xué)，面向3歲-9歲兒童招生，培訓(xùn)學(xué)費(fèi)近14000元，比研究生學(xué)費(fèi)還高。教育專家表示，財(cái)商教育有必要，但是否需要通過如此大的代價(jià)讓孩子學(xué)會(huì)花錢卻要打個(gè)問號(hào)，本來應(yīng)該教孩子省錢的財(cái)商教育卻費(fèi)用昂貴，一定程度上也不太合適?！　　粳F(xiàn)場(chǎng)探營(yíng)】　　用“夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐”學(xué)習(xí)理財(cái)　　昨天下午，一個(gè)名為“小貝學(xué)理財(cái)”的財(cái)商訓(xùn)練營(yíng)正式開營(yíng)，八個(gè)8歲到12歲的孩子，四男四女，在三個(gè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入到財(cái)富的話題。　　“夢(mèng)想之旅”、“成功日記”和“夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐”是孩子們當(dāng)天接觸到的三個(gè)游戲。首先是一個(gè)讓營(yíng)員參與的故事劇，《一個(gè)窮人和一個(gè)富人的一天》，在玩的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)，窮人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想愿望的過程中頻頻遇到阻力，而富人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想則輕松得多。孩子們親身體會(huì)到，財(cái)富有助于他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！　〉窃鯓映蔀楦挥械娜?？孩子們進(jìn)入下一個(gè)游戲。他們從老師拿來的一堆雜志里剪下自己想要的東西，記者看到有項(xiàng)鏈、手表、衣服、Ipad、手機(jī)、玩偶等。嚴(yán)老師說，這是成功心理學(xué)的一種技巧，把夢(mèng)想具象，當(dāng)想要的東西通過視覺感受到，我們就會(huì)更努力，夢(mèng)想也就更容易實(shí)現(xiàn)?！　∽蛱煜挛绲恼n程里，每個(gè)孩子還得到了一本“成功日記本”，他們記錄下每天自己對(duì)財(cái)富和成功的理解，并寫下當(dāng)天自己學(xué)到了什么新東西。其中一個(gè)12歲的男孩寫下：“我要成為一個(gè)富有的人，富有是每個(gè)人與生俱來的權(quán)利，可以通過艱苦努力的工作來實(shí)現(xiàn)。”嚴(yán)老師說，光靠努力還不夠，在接下來的課程里，還要教孩子明白如何管理財(cái)富。　　在“夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐”的游戲里，八個(gè)孩子，每個(gè)人有三個(gè)儲(chǔ)蓄罐——夢(mèng)想儲(chǔ)蓄罐、金額賬戶儲(chǔ)蓄罐和日常開銷儲(chǔ)蓄罐。第一個(gè)用來實(shí)現(xiàn)自己的愿望;第二個(gè)相當(dāng)于銀行，把做家務(wù)、“做買賣”得到錢存進(jìn)去，還有利息;第三個(gè)用于日常開銷支出。每個(gè)孩子得到20元錢，讓他們學(xué)習(xí)如何分配管理這些錢，而不是馬上花掉。　　“儲(chǔ)蓄罐是可以訓(xùn)練孩子延遲滿足，告訴他們有些錢現(xiàn)在可以用，有些需要積攢下來。”嚴(yán)老師說。“來參加財(cái)商訓(xùn)練營(yíng)的孩子對(duì)錢是這樣一種印象，錢是從爸爸媽媽的口袋里來的，而爸爸媽媽的錢是從老板那里來的。”　　5天的訓(xùn)練營(yíng)里，除了室內(nèi)課程外，老師還將帶領(lǐng)孩子參觀銀行，觀察債券、信用卡運(yùn)營(yíng)流程。到街上“賣東西”，通過自己的努力來獲取金錢，而得來的錢再讓他們?nèi)コ匈I東西。有些孩子對(duì)錢的數(shù)額沒有概念，第一次購物就欠債，到了第二輪，有了經(jīng)驗(yàn)的他們開始學(xué)習(xí)節(jié)省、精打細(xì)算?！　　靖鞣接^點(diǎn)】　　學(xué)會(huì)管理零花錢有助孩子增強(qiáng)自信　　參加財(cái)商訓(xùn)練的孩子大多來自經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的家庭，不少父母是企業(yè)管理層，有的是經(jīng)商人士，只有少數(shù)是工薪階層?！　∫幻赣H表示，訓(xùn)練營(yíng)不僅僅教孩子簡(jiǎn)單的節(jié)省，而是系統(tǒng)理解財(cái)富，還幫助孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的基金、債券、資產(chǎn)負(fù)債表等，很有意義。他希望孩子明白，現(xiàn)在擁有財(cái)富，并不代表以后也是有錢人，現(xiàn)在的錢是父母積累下來的，但如果管理不好，有一天也會(huì)成為窮人?！　○┑膵寢屨f，7歲的皓皓對(duì)錢的概念很模糊。問她買IPAD的錢從哪里來？皓皓說向爸媽要，或者向問爺爺奶奶要，他們就會(huì)給?！　∽蛱煜挛?點(diǎn)半，訓(xùn)練營(yíng)下課時(shí)，老師和家長(zhǎng)們溝通，不少家長(zhǎng)表示，回家也要繼續(xù)這些財(cái)商游戲，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)管理財(cái)富。嚴(yán)老師表示，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)管理自己的零花錢時(shí)，不僅有助于財(cái)商提高，而且有助于增長(zhǎng)情商，因?yàn)楹⒆訒?huì)感覺自己很有能力，增強(qiáng)自信。　　【專家視點(diǎn)】　　理財(cái)教育應(yīng)在日常生活中分年齡段進(jìn)行　　盡管財(cái)商培訓(xùn)班火爆，但幼兒園和小學(xué)的教育專家認(rèn)為，最好的財(cái)商教育應(yīng)該在日常生活中，可惜，現(xiàn)在的父母都太忙，陪伴孩子的時(shí)間都不夠，更別提財(cái)商教育了?！　〗逃龑＜抑赋觯槍?duì)3歲-4歲的小朋友，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子建立起對(duì)錢的基本概念，根據(jù)他們思維直觀的特質(zhì)，可以從看的見、摸得著的方面入手，譬如認(rèn)識(shí)錢幣，了解物品價(jià)格有高低之分。父母可以在給孩子講故事的過程中讓孩子認(rèn)識(shí)金錢，認(rèn)識(shí)它的來之不易，應(yīng)取之有道，用之有理?！　?duì)于5歲左右的孩子，家長(zhǎng)在幫助他們練習(xí)如何“使用錢”時(shí)，應(yīng)把錢和他們的生活聯(lián)系起來?？梢愿鶕?jù)所學(xué)數(shù)學(xué)概念進(jìn)行小面額錢的計(jì)算，并運(yùn)用到簡(jiǎn)單的消費(fèi)行為中，在累計(jì)使用錢的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)提高其對(duì)數(shù)字計(jì)算的興趣。家長(zhǎng)可以通過“虛擬社區(qū)”的生活游戲，幫助孩子建立“物物交換，貨幣轉(zhuǎn)換”等初步價(jià)值觀念?！　　緦?shí)踐探索】　　幼兒園小學(xué)嘗試以角色扮演教理財(cái)　　黃浦區(qū)荷花池幼兒園舉辦“小朋友認(rèn)識(shí)人民幣”活動(dòng)，通過對(duì)人民幣的數(shù)字、人物頭像、風(fēng)景名勝這些生動(dòng)特征的觀察，認(rèn)識(shí)了解硬幣和紙幣。同時(shí)，孩子們還可以在“虛擬社區(qū)”中賺錢、看病、乘車、看電影，間接感受社會(huì)生活的“游戲規(guī)則”?！　嫌泻芏嘤變簣@還組織孩子去“星期八小鎮(zhèn)”，讓孩子們自主扮演各種社會(huì)角色、提前感知成人世界。　　浦東東方幼兒園地處聯(lián)洋社區(qū)，不少幼兒來自較為富裕的家庭，因此幼兒園特別注重家長(zhǎng)教育方法的指導(dǎo)。園長(zhǎng)毛美娟認(rèn)為，最有效的財(cái)商教育是要使孩子在生活中自然地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。借助數(shù)學(xué)輔助建立金錢觀，大班孩子玩購物游戲，給家長(zhǎng)開如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子的講座……　　盧灣區(qū)第一中心小學(xué)還專門成立了“小小經(jīng)濟(jì)師俱樂部”。校長(zhǎng)吳榮瑾說，校總務(wù)主任原來是經(jīng)濟(jì)師，他作為小小經(jīng)濟(jì)師俱樂部的把關(guān)者，在學(xué)生提交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出方案之后，教他們?nèi)绾呜洷热?、?jié)省經(jīng)費(fèi)。例如老少系列活動(dòng)中去福利院拜訪，需要策劃零食經(jīng)費(fèi)的使用，包括調(diào)查老人愛吃并適合的零食，比較商戶銷售價(jià)格，最后列出累積單據(jù)及預(yù)支費(fèi)用，購買過程中，孩子們也可以派出爺爺奶奶代表，參與指導(dǎo)?！　?#8220;孩子的財(cái)商教育最重要的場(chǎng)合就是日常生活，”吳榮瑾說,“家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供自理生活的環(huán)境，讓孩子自己合理分配資金完成購買。”　　【國外做法】　　法國：為孩子建立獨(dú)立賬戶　　法國家長(zhǎng)在孩子3歲-4歲的時(shí)候開始對(duì)他們進(jìn)行“家庭理財(cái)課程”的教育，當(dāng)孩子有了獨(dú)立賬戶后，法國家長(zhǎng)就不贊成定期給孩子發(fā)放零用錢了，而是借助一些特別的日子，如節(jié)日、生日等不定期地給孩子發(fā)放零用錢，他們的理由是，孩子不是家長(zhǎng)的雇員，不能讓孩子產(chǎn)生定期“領(lǐng)工資”的錯(cuò)覺，更不可誤以為向家長(zhǎng)領(lǐng)取零用錢是天經(jīng)地義的事?！　∶绹禾?hào)召孩子從小儲(chǔ)蓄　　從踏進(jìn)幼兒園開始，美國孩子們就會(huì)接受有關(guān)理財(cái)概念。他們會(huì)知道錢是什么以及錢在生活中的重要性。在美國，鼓勵(lì)孩子打工是教會(huì)孩子處理財(cái)務(wù)的重要手段，美國每年大約有300萬中小學(xué)生在外打工。另外家長(zhǎng)常將自己不需要的東西拿出來拍賣或者捐贈(zèng)，而小孩也會(huì)將自己用不找的玩具擺在家門口出手，以獲得一點(diǎn)收入，剩余物品全部捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)?！　∮菏″X是種智慧　　英國人的保守作風(fēng)也體現(xiàn)在幼兒理財(cái)教育方面，提倡理性消費(fèi)，鼓勵(lì)精打細(xì)算。理財(cái)教育在孩子不同階段有不同要求：5歲-7歲懂得錢的不同來源，并懂得錢可以用于多種目的；7歲-11歲的孩子要學(xué)習(xí)管理自己的錢，認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄對(duì)于滿足未來需求的作用?！　≡谟?，大多數(shù)銀行都為16歲以下的孩子開設(shè)特別賬戶。有三分之一的孩子將自己的零用錢和收入存入銀行和儲(chǔ)蓄借貸的金融機(jī)構(gòu)。