我們都希望孩子未來能夠有出息，即便不是功成名就，起碼也是工作順利，有房有車，有錢旅行。

相比起來，沒出息的孩子常常工作不順利，唯唯諾諾，沒有做大事的魄力，遇事逃避后退，總覺得自己什么都做不好。

想讓孩子未來沒出息，很容易，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)無心之舉。

因此，這個(gè)世界上更多的是泛泛之輩。

美國(guó)作家愛默生說:自信是成功的第一秘訣。

英國(guó)的心理學(xué)者哈德菲爾德說：“人在自信的情況下，可以把自己的潛力發(fā)揮到500%以上，而沒有自信且自卑的人，只能發(fā)揮自己能力的30%。”

自信是孩子未來能否成功的關(guān)鍵要素！孩子能否自信，未來能否有出息，關(guān)鍵是看父母是否做好這3點(diǎn):

一、尊重孩子

很多家長(zhǎng)總是站在過來人的位置，教育孩子，希望孩子能按自己設(shè)置的路線走，不該犯的錯(cuò)不犯。

比如:孩子要做一件事，父母會(huì)很專制，不能做！我說不行就不行！

比如:孩子不想洗澡，不想午睡，家長(zhǎng)要不威脅恐嚇，孩子不聽話我就說不要你了！或者直接揍一頓。

有句話說:尊重使人有底氣。

一個(gè)不被尊重的孩子，會(huì)心生自卑，常常覺得自己不夠好，配不上。

一個(gè)朋友說，每次看到比較大的公司招聘，心里特別想去，可回想自己一無是處就深深得覺得自己配不上人家公司，自己太渺小了，去了人家肯定不會(huì)要的。就這樣一次次的與好公司失之交臂。

想要讓孩子未來有出息，要先讓孩子心里認(rèn)同自己，相信自己，有底氣。

1、讓孩子自己做選擇

比如晚飯吃什么，今天穿什么衣服，尊重孩子的想法。

2、接納孩子的情緒

當(dāng)孩子成績(jī)考的不好，丟了東西，或者闖了什么禍?zhǔn)?，心里忐忑不安，?dān)心被責(zé)罵時(shí)，能理解孩子，接納孩子，告訴他，人都會(huì)犯錯(cuò)的，只要吸取經(jīng)驗(yàn)就好，沒關(guān)系的。

二、鼓勵(lì)孩子

小時(shí)候我爸說的一句話:你說話能不能動(dòng)動(dòng)腦子！我到現(xiàn)在都記憶猶新。

在和別人說話時(shí)，這句話就像魔咒一樣隨時(shí)冒出來，我忐忑不安，生怕自己說錯(cuò)話，鬧笑話。

在教育孩子的過程中，很多父母對(duì)自己的孩子要求太高。分?jǐn)?shù)考了99，問那一分怎么丟了？孩子玩手機(jī)，就打擊他，你再玩下去，升不了學(xué)，還得留級(jí)！

很多父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，不斷的打擊孩子，貶低孩子。不管孩子多么努力，他們看見的只有缺點(diǎn)。

在這樣背景下長(zhǎng)大的孩子總會(huì)不自覺的認(rèn)為別人優(yōu)秀，自己哪里都不夠好。

《極限挑戰(zhàn)》的一期節(jié)目中，當(dāng)問到幾位成員“父母是否一直視你為驕傲，并在親友面前炫耀你”這個(gè)問題時(shí)，孫紅雷說：“我父母對(duì)我的贊賞，讓我從小就很自信，我要謝謝我的爸爸媽媽?！?/p>

一位網(wǎng)友說:孩子上中學(xué)之前，我對(duì)孩子一直很嚴(yán)厲，看著他寫作業(yè)，結(jié)果是作文數(shù)字湊數(shù)，算數(shù)應(yīng)用題不會(huì)做，英語單詞標(biāo)中文注音。從小學(xué)6年級(jí)開始，我開始學(xué)著肯定孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，贊揚(yáng)他的長(zhǎng)處——他聲音洪亮，愛說愛唱。鼓勵(lì)他模仿演講。他就從模仿奧巴馬演講開始，喜歡上了英語。從開始的死記硬背的模仿，到后來主動(dòng)學(xué)音標(biāo)，直到后來第一次去美國(guó)就被當(dāng)成生長(zhǎng)在美國(guó)的華裔。

這個(gè)世界上沒有兩片葉子是相同的，自然也沒有相同或完美的孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有其自己的特別之處。

與其花時(shí)間貶低孩子，不如花時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，挖掘孩子的潛力， 陪著他成長(zhǎng)。

呵護(hù)孩子的自信心，就是在孩子成績(jī)沒考好時(shí)，犯錯(cuò)或表現(xiàn)不好時(shí)，還能一如既往的愛他，告訴他誰都會(huì)犯錯(cuò)，一時(shí)的成績(jī)不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，不管發(fā)生什么事情，父母永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。