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一個朋友的兒子，今年考上了清華。
剛開始朋友打電話說的時候，我一點兒也不意外，因為她兒子在學校就是一個十足的“學霸”！
不僅學習成績好，學校的各項活動都有時間參加，真正做到了勞逸結(jié)合。這讓很多埋頭苦學，卻一直很吃力的同學羨慕不已：明明我比他努力，為什么成績就是上不去？
相信很多家長和孩子都存在這樣的疑惑！我特地請他給孩子講一講自己的學習“秘籍”。
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
初一上學期
這是一個小學走入中學的過渡時期。
這個時期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。
簡單來說就是：適應、穩(wěn)定。
初一下學期
這是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期。
這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。
這個時期的主要目標是:重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。
簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。
初二上學期
這是一個定位起飛期。
此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。
這個時期最主要的目標是:進入優(yōu)生梯隊。
初二下學期
這是一個穩(wěn)步發(fā)展期。
有了初二上學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
這個時期最主要的目標是:穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
初三上學期
這是一個扎實復習期。
經(jīng)過初二的學習后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。
目標:調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
初三下學期
這是一個加速沖刺期。
可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。
這個時期的主要目標是：時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。
學渣和學霸最大的區(qū)別，就是如何管理自己的時間！
學霸之所以能成為學霸，是因為他們的學習方法不同于常人。
每名學霸的學習方法、學習技巧都各有千秋，但成績優(yōu)異的學生卻都有一個共同的特點——制定并嚴格遵循自己的學習生活計劃！
給大家推薦一個中考狀元的每日計劃表，可供借鑒。
在清華，我觀察身邊學霸們的學習方法，發(fā)現(xiàn)大差不差，無外乎以下五大法寶：
1.都有一個錯題本2.都有一個好題本3.新課之前一定先預習4.先復習后做作業(yè)5.做作業(yè)要計時（限時訓練）
這也充分說明，一個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力，學習能力的三要素又可分為幾大學習環(huán)節(jié)：
01 計劃管理——有規(guī)律
1.長計劃，短安排。
在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。
2.擠時間，講效率。
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。
02 預習管理——爭主動
1.讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。
2.寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。
3.練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。
做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。
03 聽課管理——重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。
事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習后懂的則能在80％――90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
04 復習管理——講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1.想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。
學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2.查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3.看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。
這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4.寫：隨時記下重難點、漏缺點。
一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。
5.說：就是復述。
如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。
堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。
