難看、根本沒有人會這么穿、不像樣、不忍直視......
誰能想到這些無比嚴(yán)重的詞是出自一位母親對女兒的評價。
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2023年，一位博主在社交平臺上發(fā)布了一條帖子，該帖名為“這就是中國家長的打擊式教育吧”。
短短十幾分鐘，就已經(jīng)有成千上萬的網(wǎng)友紛紛在下面附和。
而事情的起因是該網(wǎng)友在網(wǎng)上購買了一件白色緊身針織連衣裙。
網(wǎng)友試穿之后覺得不錯立馬拍了照片，高高興興給母親發(fā)過去分享。
并詢問母親：“新衣服要機洗還是手洗?！?/p>
該網(wǎng)友的意圖很明顯，她并不關(guān)心這件衣服是該機洗還是手洗，她只是想跟跟母親分享這件她覺得不錯的新衣服。
結(jié)果母親絲毫不客氣，連珠炮一堆“難聽”的話朝著網(wǎng)友發(fā)射過來。
“難看！”
“這裙子怎么適合你，想不通。”
“平時誰會這么穿？”
“不像樣！”
收到這一連串消息，網(wǎng)友瞬間就沒了試穿新衣服的喜悅感。
她不滿道：你這是非常典型的“中國家長打擊式教育”
母親并不以為然，依舊耿直回道：可是真的不好看。
眾網(wǎng)友在下面紛紛表示：可是我覺得真的很好看啊。
從照片中可以看到，女子穿著這條白色連衣裙又顯身材又顯氣質(zhì)，并沒有博主母親說的那般糟糕。
博主更是表示從小到大母親都是這般打擊她，從未夸獎過她。
該博主說：收到這種評價，就像是一桶涼水一下子從頭澆到腳，瞬間什么心情都沒有了。
而評論區(qū)的網(wǎng)友也是紛紛吐苦水，表示：我家也有同款父母。
其中一位網(wǎng)友表示，自己很喜歡漢服文化，也在網(wǎng)上購買過一套改良旗袍。
里面是淺淺的的旗袍裙子，外面則是白色溫婉寬袖毛衣。
聽著描述，就感覺已經(jīng)很美很仙了。
而該網(wǎng)友的母親則說道：“你穿上像個尼姑一樣。”
而這件事也導(dǎo)致網(wǎng)友很長一段時間都不敢這么穿衣服。
為什么對著自己懷胎十月的女兒總是要“惡語相向”呢？為什么那些家長總是帶著刺呢？
自以為在激勵孩子，實則這些話會像毒刺一樣扎根在孩子的心里。
微博上曾經(jīng)有一個熱門討論的話題：有必要和父母分享難過嗎？
評論區(qū)一片絕望：不會！
或許，這就是中國家長的打擊式教育吧。而我們也可以發(fā)現(xiàn)，在生活中這樣的家長比比皆是。
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2022年1月，某短視頻平臺上一位母親發(fā)布的一則兒子的視頻引起了網(wǎng)友熱議。
視頻顯示，該母親在整理兒子的書包，不一會兒便從小男孩的書包里一堆零零散散的書的“碎片”。
課本和作業(yè)本全都四分五裂，散落的一張一張的。每一張也都卷的不成樣子。
而隨意翻開一張封皮的背面，赫然歪歪扭扭寫著7個大字：
目標(biāo)是清華北大。
而該母親下一秒便將鏡頭一抬對準(zhǔn)兒子，視頻中的小男孩正翹著二郎腿坐在桌子前面咬筆桿。
該母親似乎是被氣到了，對著網(wǎng)友嘲笑到：
“看到了吧！就他這個熊樣，還考清華北大嘞，我看他啥也考不上，烤紅薯去吧！”
書本亂糟糟的或許只是因為小男孩從小沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，以后母親慢慢指導(dǎo)加以規(guī)整孩子便會改過來。
但是母親對兒子的這句諷刺和嘲笑卻或許會對孩子造成不良影響。
而不管孩子的理想和目標(biāo)有多離譜，為人父母都不應(yīng)該嘲笑。
2019年播出的親子綜藝《爸爸去哪兒》中，演員楊爍對兒子的打壓式教育讓不少網(wǎng)友直呼心疼。
某期節(jié)目中楊爍的兒子楊雨辰瞅見一旁的小妹妹鉆進(jìn)了缸里，出于好奇，還穿著鞋子就一腳邁進(jìn)了裝滿花生米的小缸里，可誰知那缸剛好破了給個大洞。
缸里面的花生米不僅被踩臟了，甚至還掉出來了一大半。
楊爍見狀后，狠狠的訓(xùn)了楊雨辰一番，還罰著他對著電視機背《憫農(nóng)》，口口聲聲說要讓兒子知道“粒粒皆辛苦。”
可是小孩子哪里懂得這些，被大吼一頓已經(jīng)全懵了，當(dāng)時楊雨辰便委屈的直哭。
而楊爍根本不理兒子，楊雨辰越哭楊碩就越生氣，最后直接讓小小的楊雨辰繞著村子跑圈。
楊雨辰繞著村子跑
最后連導(dǎo)演組都心疼小小的楊雨辰，節(jié)目組別的都父子那兒都是溫情滿滿。
而到一楊爍父子這兒，便是大聲呵斥、指責(zé)。楊雨辰更是全程被兇。
到達(dá)某個地點兩人一起下車時，本來一切都好好的，楊爍一扭頭發(fā)現(xiàn)兒子歪歪扭扭的在走路，且并沒有走楊爍規(guī)定的那條路。
楊爍立刻就不滿了，訓(xùn)斥兒子道：
“是不是不會走路?！?/strong>
而無辜的楊雨辰被訓(xùn)的一蒙，站在原地可憐兮兮的，連正常的步子都不會邁了。
而之后的選房子環(huán)節(jié)，楊爍想選1號，而楊雨辰卻想選5號。兩者的差距就是1號房子距離很遠(yuǎn)，而5號房子卻很近。
最后楊爍倒是依著兒子的意見選了1號房子?？汕巴?號房的這一路，楊爍全程嘴都沒有停下過。
一直在嘲諷兒子“選的好”、“真會選”。
并且全程沒有讓兒子休息，更是多次督促兒子走快點。甚至還嚇唬兒子，走慢了的話還回村口重新走。
節(jié)目中楊爍的種種行為，讓節(jié)目里的其他爸爸大吃一驚，就連脾氣一向不好的陳小春都覺得楊爍“兇”。
而就在這種長期被打壓的環(huán)境下，楊雨辰對楊爍可以說是非常恐懼。
楊爍兒子也讓網(wǎng)友們紛紛心疼，被稱為是“最難星二代?！?/strong>
楊爍則稱自己不會改變對兒子的教育方式，甚至認(rèn)為自己的教育方式很對，他這是嚴(yán)格，在教他成為一個男子漢。
而對孩子嚴(yán)格，也不代表他就能再三的打壓否定嘲諷孩子。每個男孩在成為男子漢之前，先是一名小王子啊。
心理學(xué)家弗蘭克.卡德勒說過：“生命中最不幸的一個事實是，我們所遭遇的第一個重大磨難多來自家庭?！?/strong>
追根溯源，早在多年前楊爍在某一次接受媒體采訪的時候，他曾談到過自己“是被父親從小打到大”的。
或許是被打的那段日子是楊爍一生的痛，楊爍更是在參訪中談到父親時直言：“擱現(xiàn)在我都能告他，都能把他給關(guān)起來”。
可以看出，原生家庭帶給楊爍的傷害是很大的，甚至影響了他的一生。
童年時期父親帶給他的傷害，至今都成為他縈繞心頭解不開的心結(jié)。
而如今當(dāng)他有了孩子，又不自覺地將曾經(jīng)受到的粗暴對待，投射到自己的親子關(guān)系上。
上一代不懂如何處理家庭關(guān)系，影響的是下一代人，
有位網(wǎng)友曾經(jīng)說過，我小時候發(fā)誓不要成為父母那樣的人，可是不知不覺中，我已經(jīng)成為他們了。
如果孩子在受到心理傷害的同時，抱著過往的怨恨不放，還讓這種懾于父母威權(quán)的恐懼和不安，再去如此對待下一代。，只會形成一個惡性循環(huán)，成為一輩又一輩人走不出來的怪圈.
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2022年，一位父親辱罵女兒的視頻震驚全網(wǎng)。
在東北吉林，18歲的小花（化名）因為學(xué)習(xí)壓力大，選擇了跳江輕生結(jié)束自己的生命。
一位好路人路過時，趕緊將女孩救了上來。
本來皆大歡喜的結(jié)局，可這一切都在女孩父親趕到現(xiàn)場時轉(zhuǎn)變了。
這位父親一趕到現(xiàn)場，并沒有詢問安慰女兒，而是直接沖著女兒厲聲質(zhì)問道：
“我問你，你死不死？”
女孩沒有看這位父親，也沒有說話，那位父親又接著道：
不死了？行！回家。
網(wǎng)友紛紛表示不解，這樣的人也配當(dāng)父親？
鋪天蓋地的輿論襲來，隨后該父親出面解釋道：
“我怎么可能不愛自己的孩子呢？當(dāng)時只是太擔(dān)心了，一時情緒失控！一時間又急又氣，所以才口不擇言?！?/strong>
從小花的表現(xiàn)來看，父親的“口不擇言”肯定不是第一次了。
不用想，小花學(xué)習(xí)上的壓力一定也是因為父親的“口不擇言?！?/p>
或許小花做錯事時，父親會說：
“你怎么這么笨啊，這么簡單都不會！”
而當(dāng)小花考完試后，父親依舊會說：
“考成這樣還有臉回來？不嫌丟人?！?/strong>
面對如此嚴(yán)厲的父親，小花委屈的哭泣，而這時父親又會說：
“這點小事就哭哭啼啼，能有什么出息。”
而當(dāng)笑話好奇的問父親為什么這么兇，父親則是會兇巴巴道：
“你小小年紀(jì)懂什么呀？”
隨便哪一句，都是造成小花跳河自盡的“元兇?！?/p>
欲望山莊里曾說：
“柔軟的舌頭，可以挑斷一個人的筋骨，語言有時候比暴力更能傷人?！?/strong>
尤其是來自親人的語言，不亞于家庭暴力。
可有些家長卻不認(rèn)為自己的教育方式有錯，言之鑿鑿說：
“哎呀，你沒養(yǎng)過孩子你不懂?！?/p>
“這孩子不能夸，一夸就飄了！”
“這點小打擊都受不了，以后步入社會怎么辦？”
這根本就是歪理！
為什么明明孩子已經(jīng)陷入絕境，在最需要安撫的時候。
父母仍然惡語相向，在孩子已經(jīng)血肉模糊的傷口上，再插上一刀？
就好比說我砍你一刀，你嫌疼。我說，沒事，多砍幾下就習(xí)慣了。
我不砍你以后也會有別人砍你，你得習(xí)慣。
可是這樣真的會如父母所愿嗎？孩子真的有變更優(yōu)秀嗎？
中國青年調(diào)查中心曾經(jīng)對兩千零六名青年做了一項以“父母的打擊式教育對你有何影響”為題的調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果更是顯示又一半以上的孩子都會缺乏自信，遇事容易自我否定。甚至產(chǎn)生暴力侵向。
可見“打擊式教育”的結(jié)果往往不如人意。
哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院馬丁泰徹博士發(fā)現(xiàn)：
孩子經(jīng)常受到辱罵，孩子的智力發(fā)育也會跟著受影響。
而孩子從父母那兒學(xué)到的親子方式，也會傳給下一代。
現(xiàn)在為什么會有很多人不愿意結(jié)婚，她們說：
“我害怕找一個像爸爸（媽媽）的另一半，然后生一個我這樣的孩子?！?/strong>
有一位兒童心理醫(yī)生曾統(tǒng)計過，自己在給青少年做咨詢的時候，經(jīng)常聽到話是這三句：
“爸爸每一次罵我我就自殘，只要在手臂上畫上一道，血一流，爸爸就閉嘴了。”
“每次自殘的時候，看到血流出來，我的壓力好像就一起流走了?！?/span>
“這么多年了，我每天都想殺死我爸媽?！?/span>
看到這兒，很多人可能會不明白，為什么這些孩子這么不體諒父母的苦心，真是養(yǎng)了個“白眼狼”。
其實，孩子“黑化”的背后，有值得被看見的原因。
作為父母，沒有看到孩子的情緒，沒有搞清孩子的需要。
都說父母是孩子的第一位老師，孩子在父母這位老師身上，看到的就是一個極其糟糕的自己。
而最嚴(yán)重的表達(dá)方式就是：自殺
多少孩子不惜以命相搏。
江蘇一名10歲的小女孩兒因為成績不好而輕生，甚至手寫了一份374字、整整2頁的遺書。
而里面只傳達(dá)里只傳遞了一個信息：
我沒有，我干什么都干不好，爸爸媽媽不喜歡我，我還是走好了。
他們鞭策著孩子，太渴望孩子成功。
好像對他們來說：孩子生下來不是來享受他們的愛的，而是為了彌補他們的不成功。
費盡心機的用最“惡毒”的言語刺激孩子：
你看看別人家的孩子都那么優(yōu)秀？
我養(yǎng)你有什么用？
要不是我鞭策你，你能有現(xiàn)在的出息？
幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
希望大家都不是那個不幸的人。
每一個孩子作為一個獨立的生命體，在降臨的那一刻都希望得到父母認(rèn)可，而父母的認(rèn)可與夸獎則是孩子生命早期最重要的。
最后借用紀(jì)伯倫的一首詩：
你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們自己有自己的思想。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣，因為生命不會后退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
——摘自紀(jì)伯倫《你的孩子其實不是你的孩子》
