俗話說：“字如其人”。一個人的字，形體是否工整規(guī)范，字跡是否優(yōu)雅好看，往往在一些方面就代表了他的個人形象。都說見字如見人，字被人們看成是人的第二面容和一個人的文化涵養(yǎng)的體現(xiàn)。寫得一手好字，不僅在學習上大有益處，對生活中的交友，進入社會后的工作事業(yè)都有著很大的幫助。
優(yōu)秀的習慣需要從小養(yǎng)成，優(yōu)美的字體也是如此，需要從小開始練起。很多家長在孩子的教育中，更加注重的是學習成績，疏忽了對孩子練字的培養(yǎng)。但其實練字和學習并非無關，反而是相輔相成，字寫得好的同學，一般成績也不會太差，至少考試的卷面分、印象分都會比別人更高一些。所以，家長在幫助孩子提高學習成績時，也要有意地訓練孩子寫一手好字。下面小編就來給各位家長分享六個練字的小技巧，希望能對您和您的孩子有所幫助。
一 激發(fā)動機，培養(yǎng)興趣
興趣是孩子最好的老師，有了興趣才會更有練字的動力，才會主動去練字。孩子并不是一生下來，就喜歡練字，需要后天經(jīng)過家長有意識地引導，在長期的訓練中對練字產(chǎn)生情感，進而迸發(fā)濃厚的興趣。很多家長讓孩子練字，都是買一本字帖，直接給孩子下達任務，今天必須練完多少頁。這種命令式的被動學習，效果往往不會很好，反而容易讓孩子對練字心生厭惡，產(chǎn)生抵觸心理。在練字的時候敷衍了事，偷工減料，導致練字的效果不佳。
要提高孩子練字的質量，就得先激發(fā)孩子練字的動機。最好的方法就是鼓勵，家長要先教會孩子練字的意義，讓孩子明白寫一手好字的重要性。在孩子完成每天的練字訓練后，給與贊許的目光和表揚的話語，對孩子說“你真棒”，讓孩子在肯定中得到進步。孩子練字取得階段性的進步之后，家長還可以給予孩子一定的物質獎勵（注意物品價值不宜太貴，養(yǎng)成孩子虛榮攀比的心理)。可以給孩子買一本好書，買一個他想要的玩具，或者帶孩子去游樂場，動物園玩一次。開拓視野增長見識的同時還能拉近親子關系，融洽家庭氛圍。
二 持之以恒
無論是練字還是學習，都需要堅持不懈的毅力與恒心，在日復一日地積累中，逐步提升自己的水平。“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，不管學什么都會半途而廢，一事無成。孩子練字未必要花大量的時間在上面，但需要每天都花一些時間在練字訓練上。哪怕每天花個十分鐘，練一頁字帖都可以。在練字階段斷開幾天，手是特別容易生疏的，要適應回到之前的狀態(tài)，就需要花時間來訓練恢復，從而影響拖慢整個練字的進度效率。家長應該督促孩子每天都要鍛煉自己的字跡，保持手熱，無論任務量的多少。讓孩子每天都接觸到練字訓練，長期下來，形成肌肉記憶與條件發(fā)射，這樣即便脫離了字帖，孩子也能寫出一手好字。
三 不要將練字與書法混為一談
練字是為了方便我們平時書寫文字，傳遞信息，它更像是一種機械式的重復的勞動，講究實用性。練字的要求一般都是工整規(guī)范，易于辨認。而書法在練習的時候，更追求的是思想與意境，以筆畫的形體美，藝術性為主要目的。所以，在練習的時候，不要將二者混為一談，字練得好了再去學習書法，避免走彎路，做無用功。部分家長在給孩子報興趣班的時候，很容易跟風讓孩子學書法，且不說毛筆的握筆姿勢與實用性和平時書寫練字有著很大的區(qū)別，單輪練字的效果也相去甚遠。很多孩子平時寫字都歪七扭八，潦草無章，就被家長帶去學書法，結果字沒練好，書法也沒學到。
練字是個循序漸進的過程，不能急于冒進，好高騖遠，先學會了走再去學跑。書法是練字更高層次上的追求，先把字練好了再去學書法，水到自然渠成。不要顛倒順序，白費功夫。
四 可以從行書學起
很多家長給孩子買字帖練字的時候，都會更傾向于買楷書。但楷書作為漢字最標準的字體，也是書本上的印刷體，其對用筆的要求十分嚴格，學好楷書需要花費不小的時間精力。所以不妨試試讓孩子先從行書開始學起，由行書、行楷、再到正楷。在歷史上，行書和楷書都是由隸書演變過來的，二者有著異曲同工之妙。學好行書對楷書的學習也有大有幫助。且行書沒有楷書那樣方方正正，一筆一劃的嚴格要求，學習起來會更加容易。而且就一般審美而言，行書也要比楷書更得人們的青睞。
學行書除了為楷書鋪墊，更重要的是行書具有更廣的實用性。平時孩子的考試的時候一般要求最好是用正楷，但在平時學習之中，用行書來做筆記，寫作業(yè)，速度效率會更高。在考試中，如果時間比較緊張，用行書書寫就是更好的選擇，時間不足，就要先顧及內(nèi)容，多寫一些或許就能多拿幾分。
五 關于臨摹
通常來說，練字都是從臨摹開始，臨摹最普遍的手段就是使用字帖。在字帖的選擇上，要根據(jù)個人的實際情況來決定，例如：字體拘謹，就選擇奔放的字帖；字體散漫，就選擇嚴謹?shù)淖痔?；字體呆板，就選擇瀟灑的字帖；字體臃腫則選擇清秀的字帖。即便是正楷，不同的書法家寫出的字帖也是有著差別的，家長在選擇的時候要考慮清楚，哪種字帖更加適合自己的孩子。每個人的字跡都是不同的，不能盲目跟風，一概而論。
找到了合適的字帖，就可以開始對著字帖臨摹了。臨摹是練字的基本方法，也是練出好字的必經(jīng)之路。臨摹的作用在于通過手長期照著字體的標準軌跡運動，形成肌肉記憶，眼睛不斷地看著優(yōu)美的字形，在大腦里生成一個固定的形象。兩者共同作用形成一個條件發(fā)射，當孩子需要寫這個字的時候，大腦先會自動調(diào)出這個字的字形，然后手會按照記住的標準筆畫軌跡，在紙上生成優(yōu)美的字體。
對于一些字體不太美觀的，寫法錯誤，根深蒂固的孩子。不要想著在現(xiàn)有基礎上改進，費時費力，還沒準越改越差。應該讓他從零開始，屏棄掉以前不好的習慣，重零開始，先臨摹筆畫，筆畫標準規(guī)范了，再臨摹字體。
六 握筆姿勢要正確
有些孩子字寫不好，和錯誤的握筆姿勢有著很大的關系。正確的握筆姿勢，執(zhí)筆要正，筆尖應直向前，食指指尖距筆尖約一寸，筆桿與桌面的角度大約成60度左右，筆桿的位置斜度，應傾斜在食指關節(jié)處，可以參考下圖：
結束語
一手好字可以讓孩子受益一生，家長們在關心孩子學習成績之余，也要注重對練字的培養(yǎng)。運用正確的方法和技巧，讓孩子從小練起，養(yǎng)成良好的習慣。最后祝每個孩子都能寫出一手好字，擁有一個光明的未來。
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