最近面臨期中考試，女兒班經(jīng)常模擬考。前天女兒數(shù)學(xué)考了一百分，我挺高興的，結(jié)果昨天就考的非常差給我回來了。
雖然看著女兒面部沮喪，我也沒有說什么。回到家我讓她先去寫作業(yè)，我做飯，吃罷飯我和她一起來分析一下試卷。拿過試卷我一看真的有點生氣。這個人把題目寫著求比值的做成化簡比。把分?jǐn)?shù)比解方程得數(shù)算錯。把圓的周長單位寫成平方厘米。唯一有點難度的就是一個糖水的濃度的問題，把60克濃度為百分之二十的糖水加多少糖變成濃度為百分之四十，這道題稍微拐了一下彎，加糖的同時總重也增加了，女兒沒有考慮到這點。
我平靜了下自己問女兒：“寶兒，你哪里不會，媽媽給你講講。果然她問糖水的這道題，她還不知道自己怎么錯的。我一說加糖時糖水也重了，她立刻就會了。我說：“寶兒，咱倆分析一下你得試卷吧，看你哪里搞不明白媽媽給你講講?！迸畠赫f：“媽媽，我本來會，只是沒考好?！薄皶槭裁催€沒有考好呢？”她就和我解釋了一大堆。我說：“果果你看，人家題上寫的清清楚楚的東西你都沒有看見，這是為什么??？還不是你不細(xì)心，心是浮躁的，沒有靜下心來對待這次考試。不要說我本來會，就是沒考好，沒考好就是沒考好，證明自己還是對題目的把握不太熟練，審題的能力還差一些，下次一定要注意，記住了嗎？媽媽不想批評你，有什么困難媽媽只想幫助你，可是你自己一定要爭氣，不會的問，做題時要認(rèn)真，不要把本來會的題做錯，知道了嗎？”女兒點頭答應(yīng)著。
她開始做新的數(shù)學(xué)語文試卷。我給她出仿題。她說：“媽媽，你不要出那么多了，同一個類型的出兩個就好，沒寫單位或單位出錯的不用出題了。”我說：“那不行，只要有錯我就出仿題，要不你總是說你會，下次還錯呢？媽媽不嫌麻煩，寧可讓小弟弟受點委屈跟著爸爸玩，媽媽也想管好你，幫助你。”
我倆就各寫各的。后來我費盡了腦細(xì)胞出好了仿題，我又多出了求比值十五道，因為她把三個求比值都做成了化簡比，我要額外錯一罰五。女兒后來看了很不高興，覺得她本來會我還要罰她。我出完題問她有需要我?guī)椭膯幔克f沒有，我就檢查作業(yè)簽字。結(jié)果這次數(shù)學(xué)卷子又是一百分。我這強壓著火的心總算平衡了。
女兒寫仿題，我?guī)退砑m錯本，因為今天作業(yè)太多了，我怕她太累了。我整理好，去洗好水果，她寫完了，我檢查，一看又有求比值做成化簡比，試卷原題是面積一樣，她得數(shù)算錯，我仿題是周長一樣她就按面積一樣算就算這樣算計算的數(shù)還少乘了一個。把我氣的實在壓不住大吼了她一句，立刻讓她自己檢查自己改。這個小人改好了，我又讓她算按面積算那個式子，她一直糾結(jié)在得數(shù)上是正確的，就看不出自己少算了一個，實在把我氣急了拍了她一下，那個眼淚啊，斷線的珠子一樣掉了下來。還是看不出來，只好我告訴了她。寫完了，我又哄這個小人，幫她擦眼淚，后悔干嘛打她啊，她長這么大就拍過她兩次，這次實在看不下去她那個不認(rèn)真不情愿的樣子了，她就覺得她會，我不該給她出那么多。可是人家老師規(guī)定要出仿題的，計算錯要罰五的。如果我出了題她好好做不就沒事了嗎。我說：“大寶別哭了啊，你說媽媽舍得打你嗎？打了你媽媽不心疼嗎？你看媽媽從來沒有因為你考不好說過你，但是今天你的態(tài)度真的太不端正了，總是審題出錯，虧媽媽訓(xùn)你啊。別哭了，下次記住了，媽媽給你出題也很費力的，老師給你們發(fā)卷子判卷子也很費勁的，你要是不好好做就是不尊重別人的勞動成果。而且你又不笨，干嘛不用好的成績顯示自己的聰明??？”女兒聽了本來不哭了，又嬌滴滴的哭起來說我打的可疼了。我說我都沒有使勁疼啥啊，實在生氣了，媽媽根本不想打你，誰讓你不好好的，好了，下次不打了，去吃桃子吧。
女兒又樂了。我就給她講考試應(yīng)試的技巧，現(xiàn)在我寫下來，希望對大家都有用。
1、如果題目難，比的是信心，看你有沒有啃硬骨頭的決心，你要思考思考再思考，一層一層的拿分，拿一分是一分。
2、簡單題比的是細(xì)心。數(shù)學(xué)計算錯誤不要犯，語文生字標(biāo)點要寫好，英語單詞不要少寫字母。連詞成句先看標(biāo)點。
3、審題要注意劃關(guān)鍵詞
我告訴女兒，永遠(yuǎn)不要說“我本來會，只是沒考好?！币驗檫@句話別人是永遠(yuǎn)不會相信的。你會你為什么沒考好??？你還是不會。
每次見到家長們，我也經(jīng)常聽他們說“我家孩子不是不會，就是馬虎。他本來可以考一百分。”“我家孩子可聰明了，就是貪玩，不好好學(xué)，沒事，大了知道學(xué)了就好了”等等。
可是我想告訴大家，什么叫“馬虎”，馬虎就是不夠細(xì)心，馬虎就是浮躁，就是沒有對做題細(xì)心的把握力。
細(xì)心也是一種能力，粗心就是能力不足
考一百分的孩子不只是講他對知識掌握的熟練，其中還包含著好多能力的。
還有說孩子聰明的，但是大家知道聰明是什么嗎？
聰明包含：領(lǐng)悟力、記憶力、審題的把握力、邏輯力
如果孩子審題都審不好，那也不是聰明表現(xiàn)。
作為家長，我們不要讓孩子找理由，也不為孩子找理由，沒有考好就是沒有考好，我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)他們細(xì)心的能力，踏踏實實的對待我們生活中的每一件事。從平時作業(yè)就要細(xì)心，不拖延，把平時寫作業(yè)當(dāng)做考試一樣對待，把考試當(dāng)做寫作業(yè)一樣對待，相信你得孩子考試一定能考好的。
