· 01 ·
“整天叨叨叨?！?/span>
“你煩不煩啊！”
“出去，你出去！”
這是熱播劇《陪你一起長大》里，胡可的女兒紫寧最常說的話。
這些話，每次都能把胡可氣到抓狂，卻又無可奈何。
劇中，胡可飾演的是一個二婚又二胎的媽媽，她們家也是劇中最雞飛狗跳的一家。
本來胡可的小兒子，在姥姥姥爺?shù)哪鐞巯拢呀?jīng)非常讓人頭疼了。結果處于青春期的紫寧，更不讓人省心。
整天梳著臟辮，穿著超短裙，一臉不耐煩，脾氣暴躁，逮誰咬誰。
她就像家里的一顆地雷，隨時都有被引爆的危險。
比如有一次，胡可想讓紫寧明白學習的重要性，就多嘮叨了兩句。
結果紫寧突然失控，怒氣沖沖的把胡可趕出了房間。
胡可直到被推出去了，都還不理解：為什么她已經(jīng)很盡力了，女兒還是這么不知好歹？
其實，家有青春期孩子的父母，都會有這種感覺：孩子一旦進入青春期，很多東西就變了。
從前那個窩心的小棉襖，變成了脾氣古怪的小惡魔。
你永遠不知道，哪一句話，哪一件事，會突然惹毛他。
也不知道下一刻，他又會給你帶來什么驚嚇，比如逃課了、玩游戲了、早戀了……
更讓人郁悶的是，你管，就是針尖對麥芒，得斗智斗勇，而且他能比你更狠；你不管，看他一天天“不務正業(yè)”，內心又焦慮無比。
總之就是一句話，青春期的孩子能氣死人！
其實，這是對青春期孩子最大的誤解。
所謂的“沖動”“難管”“問題”和“叛逆”，不過是我們單方面給孩子貼的標簽。孩子的這些行為，都不是無理由、無意義的無理取鬧，而是有原因的。
一旦我們了解了這些原因，就能更好的與青春期孩子相處，最大程度的減少親子沖突和悲劇。
· 02 ·
沒有哪個孩子，會毫無理由變得叛逆。
我們總說孩子有這樣那樣的問題，卻沒想過，也許有問題的人是我們。
就像《陪你一起長大》里，紫寧為什么會這么叛逆？
如果不深入了解，就不會發(fā)現(xiàn)真相。
原來，紫寧的媽媽，從小就不怎么管她，她是姥姥拉扯大的。所以她和媽媽，其實沒有太深的感情濃度。
后來，弟弟的出生，奪走了全家人的目光，連姥姥對她都不上心了。身處這種偏愛之中，她對家人的依戀更少了，內心認定“自己是不被愛”的那個人。
所以當她進入青春期，有力量之后，就開始了反抗：
你想讓我考大學？
對不起，我沒必要按照你規(guī)劃的路走。
你嘮叨我？
對不起，我不想聽你假惺惺的廢話。
你管我？
對不起，那我就離家出走。
種種叛逆，皆是對“得不到愛”的反抗。
我們在指責孩子的問題時，也正好暴露了我們管教的弊端。
所以，我們也應反?。?strong>以往，我們是否太控制/太縱容/太忽視孩子了，才讓他這么想反抗我們，引起我們的注意。
如果孩子變了，我們仍停在原地，不肯去調整，那親子間的矛盾沖突，只會日益加深。
孩子也會因為被錯誤的對待，傷痕累累。
有研究證明，青春期被家庭迫害的孩子，犯罪率和自殺率相當高。此外，他們還會發(fā)展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質。甚至，成人的抑郁，70%都源自青春期。
除了過往教養(yǎng)方式埋的雷，青春期孩子的叛逆，還與孩子本身的心理和生理發(fā)展有關。
從生理層面上講，孩子步入青春期后，開始作為生命的主體蘇醒。
心理學上，把這個階段稱為“心理斷乳期”。
這個時期的孩子，自我意識漸漸增強，不再全然信任父母，對周圍的事物有了自己的看法，開始有頂嘴、質疑、對抗等“違背”成人要求的叛逆行為。
看似叛逆，實則是為了在心理上進行“斷乳”，實現(xiàn)和父母真正意義上的分離。
從生理層面上講，青春期的孩子，大腦會發(fā)生很大變化。
大腦內控制情緒反應的邊緣系統(tǒng)，在12歲左右會發(fā)育成熟。而負責理性部分的額葉，卻發(fā)育緩慢，從而造成孩子常常控制不住自己的情緒，愛走極端火氣大。
此外，他們體內的壓力激素水平不穩(wěn)定，也會導致他們喜怒無常，一會兒充滿干勁，一會兒跌落低谷。
所以，他們變得不可理喻，不一定是故意的，他們也可能很混亂迷茫，不知道是怎么回事。
如果不了解這些，我們就容易誤把孩子的一些行為，當成叛逆去壓制，結果反讓沖突升級。
· 03 ·
有人說，青春期是孩子留給父母最后調整、教育的機會。
青春期作為從兒童過渡到成人的特殊時期，但并非注定是一個困難、不可控的時期。
只要我們愿意去改變，去學習和成長，青春期也能變成“黃金期”。
「1」接納孩子的變化，保持盡量高的涵容度。
青春期的孩子，處于幼稚與成熟之間，依賴與獨立之間，難免會做出一些荒唐、無用、特立獨行的事情來。
這些行為，我們雖然不能認同，卻需要去接納。
因為孩子和我們不一樣，我們規(guī)劃好的路線，只是臆想，不是孩子真實的人生。
只有擁抱變化，允許孩子去探索、去試錯，孩子才能在客觀真實中，構建完整獨立的自我。
比如孩子變沉默了，常常把自己關在房間，不愿與父母共處一室。那我們就尊重他的意愿，盡量少的去打擾他。等他想通了，明白了，自然會出來。
又比如孩子愛打扮了，涂個指甲油，買支口紅，不要急著去阻止，覺得孩子墮落了。試著去欣賞孩子的美，引導孩子發(fā)現(xiàn)真正的美。當我們和她站在同一戰(zhàn)線時，她才可能愿意聽取我們的建議，不走歪路。
所以，孩子的行為只要不出格，最好的應對方法就是：不鎮(zhèn)壓，不逃避，接納孩子的變化，不把青春期的特點，當缺點去糾偏。
當我們保持了盡量高的涵容度時， 孩子更容易看見我們的愛，也更愿意遵守我們給的底線。
「2」兩少兩多，遵循“孩子不求助，家長不施助”的原則。
教育專家贠勁松曾講過一個案例。高考報志愿時，有一對夫妻因為心疼兒子學習壓力大，且家里電腦又壞了。于是折騰了好久，問了很多人，跑了很多地方，悄悄幫孩子把前期工作都做了。
本以為兒子會很感動，結果兒子卻很不屑地說：“綁APP，弄電腦這些，你們能有我擅長？”
言下之意，兒子怪他們瞎折騰。
父母滿腔的愛意，在他那里就是多此一舉。
心理學家吉諾特說：“十幾歲的孩子，對不請自來的關注和建議感到憤怒?！?/span>
青春期的孩子，不再像幼年那樣，樂于接受父母的建議和幫助。
他們成人感很強，父母話多了，干涉多了，哪怕全是好心，都會被視為冒犯，會傷害到他們敏感脆弱的自尊心。
尤其是前期錯過了孩子成長，或者用錯了教育方式的父母，此時的“保命法則”，就是：少說少做，多關注多耐心，孩子不求助，絕不輕舉妄動。
「3」堅定陪伴，給孩子時間去成長
青春期的孩子，敏感脆弱，自尊心強，常常寧可自己陷在泥沼里，也不向父母示弱。
而陪伴，不僅是愛的情感傳遞媒介，也是一切教育得以發(fā)生和進行的前提。
叛逆的孩子，表面看著想和父母拉開距離，內心卻非常需要父母的愛和幫助。
所以，即使孩子看起來再討厭我們，再嫌棄我們，我們都不能不管孩子，更不能對他說“你愛咋咋地，我不管你了”這種氣話。
當父母能像一個巨大的容器，穩(wěn)穩(wěn)地接住孩子，陪伴著孩子時，孩子內心的愛和安全感就會很足，就不容易到外面去尋求這些東西。
但接納、少管，不等于縱容，必要的底線還是要守的。
當孩子叛逆時間過長，或叛逆程度太深，踩到了底線時，比如厭學、打架斗毆、自虐等，我們最好還是請求專業(yè)的幫助，積極進行干預。
· 04 ·
青春期，是父母和孩子都要經(jīng)歷的一場陣痛。
有研究表明：11歲到18歲，孩子的不良行為呈拋物線分布。15歲達到峰值，18歲又回落到青春期之前的樣子，而且比11歲時狀態(tài)更佳。
再擰巴，再叛逆的孩子，絕大多數(shù)都會回歸正常。
所以，在這個階段，我們用什么樣的方式去教育孩子，將決定他們今后的人生質量。
好的應對方式，是學會相時而動，保持一顆強大的內心，用包容和接納，耐心和陪伴，去幫助孩子走向獨立。
青春期不是問題期，它就像毛毛蟲必須作繭自縛，再破繭而出，最終化身美麗的蝴蝶一樣，是個必經(jīng)的過程。
理解孩子的掙扎，期待他的新生，給他足夠的愛和合理的要求。
等孩子破繭而出時，他定然會感激今天理解陪伴的我們。
今日話題
遇到孩子青春期，每個家長都頭疼不已，
不能管、不能罵，還得小心翼翼地陪著，
你家有青春期的孩子嗎？
今天評論區(qū)我們來聊一聊
青春期孩子的那些事~
青春期是孩子走向獨立的過程，迷茫、糾結、沖動、易怒，就像一個行走的炸彈，不知道哪一句話就被點燃了。
身為家長我們都知道，教育孩子，尤其是青春期的孩子，絕非易事，稍有不慎，就會引起孩子的強烈反彈。
那么，如何正確對孩子進行教育就成了重中之重。
作者：初寂，聯(lián)盟簽約作者，執(zhí)筆寫心，靜守流年，愿在時光的長河里，與孩子一起慢慢成長。
