今天我們來聊一聊哲學思維。
大家都認為哲學是很晦澀深刻的東西，離孩子很遙遠。其實不然，很多日常生活都包含著一定的哲理性，兒童由于充滿好奇，經(jīng)常提出富有哲學意味的問題。如“為什么人會說謊？”“我從哪兒來的？”“人類比動物高級嗎？”
研究表明：通過兒童哲學教育的學生，數(shù)學和閱讀能力得到了大幅提高，而且這種影響是長期的。如果孩子內(nèi)化了兒童哲學教育中的思維方法，孩子們會將這些思維方法，應用到其他學科，會促進其他學科的學習。
所謂“哲學思維”，就是能夠透過現(xiàn)象看其本質(zhì)和價值，并擁有自己的思考，敢于提問和質(zhì)疑。那么，你有沒有像鍛煉身體一樣鍛煉孩子的思考呢？法國兒童哲學家奧斯卡（Oscar Brenniefer）博士，寫了一套風靡全球的《兒童哲學智慧書》，通過提問的形式，讓孩子們層層深入去思考問題。下面呢，就為你提供兩個提問的策略。
策略一：你給我一個想法，我也給你一個想法
我們以“為什么天上的云不會掉下來”為例。首先，你不要認為自己一定能夠給出答案，這樣會讓孩子認為，只有大人才會思考。所以，當孩子問你一個問題，第一策略就是跟他做個交流，你跟孩子說，你給我一個答案，我也會給你一個答案，這樣你和孩子就同時在思考了。也許，孩子會回答我們不知道，這也沒有關系，你可以說，“就算你不知道，我也不在乎，你完全可以創(chuàng)造出任何你想要的答案?！币苍S他會說：“有一些隱型的小人托著這些云彩?！奔议L呢也不能對孩子的答案合盤全收，你要接著問他，“你見過這些隱型小人嗎？我們怎么知道他是存在的呢？”然后，你可以提供一個解釋，你也不知道的話，可以去借助網(wǎng)絡。最重要的是，你要保證孩子在獨立思考。
策略二：我來回答你的問題
家長也可以給孩子一個答案，當他接著問為什么時，你可以重新問他：“你有沒有聽到我第一個答案，你可以幫我重復一遍嗎？”你可能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，你的孩子根本沒有認真聽你在說什么，他其實只是想要通過問問題，來獲得你的注意，而你卻希望能夠和他展開一場真正的討論。所以，這種情況下你就可以告訴他，“你看我已經(jīng)回答你了，但是你根本沒有聽。我并不介意去回答你的第二個問題，但是你至少應該認真傾聽吧?！边@樣，你才可以和孩子展開一點真正的討論，而不只是不停地說說說。
總結(jié)一下，我們今天知道了哲學思維的重要性，根據(jù)孩子愛問問題的特質(zhì)，學習了兩個向孩子提問的策略，以此來鍛煉孩子的思考力。
以上就是今天的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。
