昨天夢(mèng)梅給我發(fā)消息說(shuō)她懷疑兒子峰峰早戀了，計(jì)劃著要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。問(wèn)完才知道，夢(mèng)梅發(fā)現(xiàn)峰峰學(xué)習(xí)桌抽屜里有一張心形的賀卡，還有類似于“情話”的祝福語(yǔ)，被她發(fā)現(xiàn)了。難道兒子早戀了？可把夢(mèng)梅氣壞了！
其實(shí)峰峰才上一年級(jí)，性格有點(diǎn)內(nèi)向，在班里很少有小朋友和他玩?？伤耐佬∶撞粌H長(zhǎng)得可愛(ài)而且很熱心腸，每天都和峰峰分享零食。有人欺負(fù)峰峰，她還會(huì)挺身而出。也許峰峰是因此“喜歡”上了小米。這不小米快生日了，峰峰準(zhǔn)備的小禮物被媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了。
夢(mèng)梅想教訓(xùn)下兒子，可又不知道該怎么開(kāi)口。我趕緊安慰夢(mèng)梅，其實(shí)，這并不是成人所謂的“愛(ài)情”，而是孩子情感發(fā)展時(shí)期的必然表現(xiàn)罷了。相信有很多家長(zhǎng)都好奇：為什么這么小的孩子會(huì)對(duì)別人萌發(fā)好感呢？
為什么孩子會(huì)萌發(fā)好感，其實(shí)都有這幾個(gè)因素：
?周圍環(huán)境的影響。比如在家里父母愛(ài)秀恩愛(ài)，而這些行為都被孩子看在眼里，雖然孩子無(wú)法認(rèn)知“愛(ài)情”，但因?yàn)楦惺艿搅诉@種美好，而很想模仿大人尋找自己的“感情”。
?孩子性角色認(rèn)知已經(jīng)建立。3歲以后，隨著孩子自我意識(shí)的產(chǎn)生，性別角色意識(shí)也慢慢增強(qiáng)，也正是由于對(duì)自我性別角色的定位決定著孩子以后得性取向。這種好感實(shí)際上是孩子對(duì)性別角色和異性最初的一種認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)。隨著性別意識(shí)的建立，孩子會(huì)進(jìn)入“婚姻敏感期”。
?心理依賴在作祟。孩子上學(xué)后，大部分時(shí)間都因?yàn)榇趯W(xué)校無(wú)法見(jiàn)到父母，這也就使得他們尋找新的精神寄托。孩子的心理是敏感的，他們能夠很好地捕捉到周圍人對(duì)他們的“好”，因而會(huì)覺(jué)得自己很特殊，也就會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生依賴感。
那么，面對(duì)孩子“早戀”，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么正確看待呢？
圖圖的爸爸媽媽感情非常好，雖然當(dāng)著孩子的面會(huì)收斂一些，可這些都被孩子敏銳的捕捉到了。上幼兒園之前，圖圖經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)長(zhǎng)大以后要和媽媽結(jié)婚?？勺詮纳狭擞變簣@以后，圖圖喜歡上了班里的小美，圖圖總說(shuō)長(zhǎng)大以后會(huì)和小美結(jié)婚，還偶爾會(huì)幻想出和小美結(jié)婚的場(chǎng)面，并且講給媽媽聽(tīng)。
?尊重孩子的感情，不要急于評(píng)判。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，倘若“一刀切”了孩子的喜歡，只會(huì)阻礙孩子性意識(shí)的發(fā)展。這個(gè)世界上，也沒(méi)有什么東西可以比得上一個(gè)孩子暗中懷有的不為人所察覺(jué)的愛(ài)情。有喜歡的人的孩子還是那個(gè)你身邊的天使一樣的孩子，他只是逐漸開(kāi)始有了除媽媽（爸爸）以外的好感者，他也驚奇于自己的這份情感，也在很認(rèn)真的思考。
?不要表現(xiàn)得過(guò)度敏感。在這個(gè)“談性色變”的時(shí)代，很多父母在得知孩子有喜歡的人后，都會(huì)很緊張很敏感。有父母擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞。作為父母一定要正確看待孩子的感情，這是孩子自我欣賞和尋找獨(dú)立愛(ài)好的重要時(shí)期。
?成為孩子的盟友。孩子告訴父母有喜歡的人，是建立在信任的基礎(chǔ)上的。如果扼殺了孩子的感情，反而會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。有些事，越是壓制，越是反彈，與初衷背道而馳。孩子身邊有很多朋友，但唯獨(dú)對(duì)他覺(jué)得不一樣，定是有原因的。父母可以遵循這個(gè)原因帶著孩子一起成長(zhǎng)。
?正確認(rèn)識(shí)孩子的感情，不要用成人的高度教育孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的喜歡并不是成人所謂的“愛(ài)情”。在孩子眼里，一個(gè)親親或許就是“愛(ài)”；也或許愛(ài)爸爸媽媽、狗狗就是“愛(ài)”。6歲之前，孩子對(duì)愛(ài)的理解是很純真而干凈的。
趙穎家大寶上幼兒園時(shí)，就很喜歡他們班里的一個(gè)小姑娘。孩子和她說(shuō)后，趙穎很驚訝，她從來(lái)不知道大寶還有這個(gè)小心思。問(wèn)大寶為什么喜歡她？大寶說(shuō)因?yàn)樗芎每?，玩游戲時(shí)會(huì)幫他。趙穎聽(tīng)后，并沒(méi)有告訴孩子這不是喜歡，只是欣賞。她反而告訴孩子，既然喜歡她就要好好保護(hù)她，向她學(xué)習(xí)和她一起成長(zhǎng)。大寶又反問(wèn)她，如果我以后不喜歡她了呢？趙穎說(shuō)那你就告訴她。
同樣是對(duì)待孩子“早戀”，趙穎既保護(hù)好了孩子的情意，又告訴孩子對(duì)待感情要有始有終。
枕邊育兒寄語(yǔ)：
李玫瑾教授說(shuō)：不要把孩子的事兒看的那么可怕。如果孩子對(duì)異性沒(méi)有一點(diǎn)興趣的話，這才是一件可怕的事兒。孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)對(duì)美好的欣賞和喜歡。所以，我們真的不必慌張，給孩子一份最美好的期待。
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