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人生總有許多磨難、挫折，有的人面對(duì)它們退縮忍讓?zhuān)市臏S為它們的“階下囚”；有的人面對(duì)它們卻不言放棄，奮斗不息，即使傷痕累累也不灰心。我喜歡后者，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。也是這樣酷熱的季節(jié)，還是小學(xué)生的我同爸爸一起來(lái)到北京，為考上我夢(mèng)想的音樂(lè)學(xué)院努力著。為提高我的琴技，爸爸給我找了一位鋼琴老師，但效果并不理想?；蛟S是因?yàn)槲业幕A(chǔ)較差，老師并不看好我，每次上課都會(huì)挨一頓罵，有時(shí)急了還會(huì)一巴掌扇上來(lái)，有一次甚至將我趕出門(mén)外。明確地告訴我“沒(méi)戲，回山西吧”?？粗蠋熃虅e人時(shí)的耐心與笑容，面對(duì)我時(shí)的白眼，我心里痛苦萬(wàn)分，就連爸爸也有了“打退堂鼓”的意思。但，我不放棄，我不人輸。每每回到北京我們住的潮濕陰暗的地下室，坐到那架租來(lái)的舊琴前，我就告訴自己：“既然決定挑戰(zhàn)，就決不放棄。事情沒(méi)有結(jié)束，我不認(rèn)輸！”我心中一直憋著這口氣，我不顧老師的責(zé)罵，眾人的譏笑，天天苦練鋼琴。別人練三個(gè)小時(shí)，我就練六個(gè)小時(shí)；別人會(huì)拉著父母逛“西單”，我連門(mén)口的超市也沒(méi)進(jìn)去過(guò)。我是比別人差，但我有別人沒(méi)有的毅力，我堅(jiān)信，我一定能贏！天不負(fù)有心人，在考試前夕，我竟然從一個(gè)被別人譏笑的“沒(méi)戲”的孩子，一躍成為最有實(shí)力的人。但事情總是多磨難的，在一、二試中成績(jī)優(yōu)異的我，由于種種原因，竟然在三試中被淘汰了。對(duì)于好些人來(lái)說(shuō)，到此路就到了盡頭。但我在看到榜單后，告訴自己：“我不認(rèn)輸！”是的，我不認(rèn)輸，我有實(shí)力，所以這并不是失敗，我的藝術(shù)道路還有很長(zhǎng)，事情仍然沒(méi)有結(jié)束，于是，“我不認(rèn)輸！”我不認(rèn)輸人生總有許多磨難、挫折，有的人面對(duì)它們退縮忍讓?zhuān)市臏S為它們的“階下囚”；有的人面對(duì)它們卻不言放棄，奮斗不息，即使傷痕累累也不灰心。我喜歡（贊同）后者，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。也是這樣酷熱的季節(jié)，還是小學(xué)生的我同爸爸一起來(lái)到北京，為考上我夢(mèng)想的音樂(lè)學(xué)院努力著。為提高我的琴技，爸爸給我找了一位鋼琴老師，但效果并不理想。或許是因?yàn)槲业幕A(chǔ)較差，老師并不看好我，每次上課都會(huì)挨一頓罵，有時(shí)急了還會(huì)一巴掌扇上來(lái)，有一次甚至將我趕出門(mén)外。明確地告訴我“沒(méi)戲，回山西吧”。（這位老師的有失于一個(gè)老師的責(zé)任。）看著老師教別人時(shí)的耐心與笑容，面對(duì)我時(shí)的白眼，我心里痛苦萬(wàn)分，就連爸爸也有了“打退堂鼓”的意思。但，我不放棄，我不人輸。每每回到北京我們住的潮濕陰暗的地下室，坐到那架租來(lái)的舊琴前，我就告訴自己：“既然決定挑戰(zhàn)，就決不放棄。事情沒(méi)有結(jié)束，我不認(rèn)輸！”我心中一直憋著這口氣，我不顧老師的責(zé)罵，眾人的譏笑，天天苦練鋼琴。別人練三個(gè)小時(shí)，我就練六個(gè)小時(shí)；別人會(huì)拉著父母逛“西單”，我連門(mén)口的超市也沒(méi)進(jìn)去過(guò)。我是比別人差，但我有別人沒(méi)有的毅力，我堅(jiān)信，我一定能贏！（努力奮斗。）天不負(fù)有心人，在考試前夕，我竟然從一個(gè)被別人譏笑的“沒(méi)戲”的孩子，一躍成為最有實(shí)力的人。但事情總是多磨難的，在一、二試中成績(jī)優(yōu)異的我，由于種種原因，竟然在三試中被淘汰了。對(duì)于好些人來(lái)說(shuō)，到此路就到了盡頭。但我在看到榜單后，告訴自己：“我不認(rèn)輸！”是的，我不認(rèn)輸，我有實(shí)力，所以這并不是失敗，我的藝術(shù)道路還有很長(zhǎng)，事情仍然沒(méi)有結(jié)束，于是，“我不認(rèn)輸！”點(diǎn)評(píng)：小作者敘述了自己學(xué)琴的經(jīng)歷，在老師打罵、眾人譏笑的情況下，心中并沒(méi)有失去信心，而是堅(jiān)信，自己一定能贏。就是報(bào)著“我不認(rèn)輸”的精神，小作者成為最有實(shí)力的人，雖然最后沒(méi)有取得最好的成績(jī)，但是這件事足以證明了自己的實(shí)力，結(jié)尾再次表明“我不認(rèn)輸”，是對(duì)中心的深化。文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有力，主題突出。但是小作者過(guò)于渲染老師對(duì)你的打罵，以及眾人的譏笑，這是不合適的。這部分內(nèi)容宜淡化。期待著你的成功！