大學(xué)生本來是指在正大學(xué)校園求學(xué)的在校學(xué)生，但在實際的生活中，人們往往給這個稱呼賦予了寬泛得多的內(nèi)涵和外延。通常人們口頭說的“大學(xué)生”，是指一切接受過和正在接受高等教育的人，這既包括在校大學(xué)生（本科及?？疲⒋T士研究生及博士研究生，也包括已經(jīng)接受了高等教育而參加工作的所有人。
從我國當(dāng)前人口的學(xué)歷分布情況來看，根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，目前，我國擁有本科及以上人口總數(shù)，大約有5000多萬，本科及以上學(xué)歷的人只占中國人口的4%。如果加上接受過大學(xué)?？疲òǜ呗毢透邔＃┑氖芙逃藬?shù)，從寬泛的“大學(xué)生”的概念的角度來看，我國接受過高等教育的人數(shù)超過一億人，但在總?cè)丝谥衼砜?，也僅僅只占總?cè)丝诘谋壤蠹s8%，總體比例并不高。
那么，為什么現(xiàn)在“感覺遍地都是大學(xué)生”？有如下幾個方面的原因：
1、大學(xué)生主要集中在城市里，特別是一二線城市里，看起來人數(shù)很多，但一二線城市數(shù)量少，集中的大學(xué)生實際只是總體人口的很小部分；而人口的大頭，主要集中在為數(shù)眾多的三四線城市、小縣城，特別是小城鎮(zhèn)及農(nóng)村。這些集中了全國大多數(shù)人口的地區(qū)，大學(xué)生很少，尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)，很難見到大學(xué)生的身影。
2、我國高等教育井噴，主要是1999年開始的大擴(kuò)招，之前的大學(xué)招生數(shù)量較少，只是大擴(kuò)招后，大學(xué)生的數(shù)量才急劇增加。從實際數(shù)據(jù)來看，1999年到2018年，這20年時間培養(yǎng)的大學(xué)生占了全國大學(xué)生的80%左右。這些人都是80后出生的，年在20～40歲之間，是人生最好的年華，也是最為活躍的群體，我們往往感受到的“遍地都是大學(xué)生”，其實主要就是這個群體。
這個群體絕對數(shù)量不小，有好幾千萬，又往往特別活躍，尤其是主要活躍在大城市的公司里、機(jī)關(guān)里、大學(xué)里，活躍在社會的各個領(lǐng)域，所以大家感覺“遍地都是大學(xué)生”。
3、由于最近幾年大學(xué)生就業(yè)競爭越來越大，就業(yè)越來越難，畢業(yè)招聘季，各個招聘會往往人滿為患，這給了社會大眾一個“大學(xué)生真多”的印象，自然覺得“大學(xué)生遍地都是”了。
實際上，我國的高等教育雖然發(fā)展迅速，大學(xué)生數(shù)量壯大得很快，但相對于總?cè)丝诙?，比例依然較低，國民文化素質(zhì)總體依然不高；更重要的是，由于大擴(kuò)招導(dǎo)致的大學(xué)生數(shù)量的大增，培養(yǎng)的質(zhì)量有明顯下降，很多接受了大學(xué)教育的人，并沒有擁有與學(xué)歷相當(dāng)?shù)闹R文化素養(yǎng)，能力也沒能獲得有效提升。我國高等教育的發(fā)展，不但需要重“量”，更要重“質(zhì)”，才能培養(yǎng)出更多有用的人才，進(jìn)一步提高我國的綜合競爭力。
