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一石激起千層浪。近日，全國的家長群一下子炸鍋了！起因竟是中國公安大學(xué)犯罪心理學(xué)專家李玫瑾教授在做客《開講啦》節(jié)目時(shí)被問及“如果孩子被打，您支持他打回去嗎？”時(shí)，對這個(gè)問題所給出的肯定回答。

有人支持教孩子“打回去”，理由是如果父母不教孩子打回去的話，以后孩子還會繼續(xù)被人欺負(fù)，有哪一個(gè)父母愿意看到自己的孩子總是被人欺負(fù)的？也有人持反對意見，認(rèn)為父母要教孩子學(xué)會隱忍，理由是孩子心智發(fā)育不成熟，如果父母教他打回去，以牙還牙、以暴制暴，容易在孩子心里種下暴力的因子，讓孩子誤以為暴力可以解決一切問題，從而，學(xué)會不當(dāng)?shù)慕鉀Q問題方式，遺害無窮。還有人持中立的觀點(diǎn)，既不支持、也不反對教孩子打回去，理由是孩子的問題要讓孩子自己解決。眾說紛紜，公說公有理，婆說婆有理，爭執(zhí)不下、似無定論。

畢竟，每個(gè)孩子都是從父母身上掉下的“心頭肉”，當(dāng)自家的寶貝被人欺負(fù)時(shí)，對于大部分的父母來說，都會很心疼、很著急，不知道怎么辦才好？糾結(jié)于“要不要教孩子打回去”。自己的孩子老是被人欺負(fù)，有的父母甚至開始懷疑是不是自己當(dāng)初教導(dǎo)孩子“不能打人、不能打架、要跟其他小朋友好好相處”的教育理念出了錯(cuò)誤？

的確，孩子被人欺負(fù)，很多父母都會在“要不要教孩子打回去”這個(gè)問題上糾結(jié)，卻很少有父母會主動(dòng)地去思考“為什么自己的孩子總是容易被人欺負(fù)”的深層原因。

那么，當(dāng)孩子被人欺負(fù)時(shí)，父母究竟要怎么做，才能避免孩子以后不被人欺負(fù)呢？

孩子被人欺負(fù)時(shí)，父母教他“打回去”或“學(xué)會隱忍”都不是最恰當(dāng)?shù)?，“孩子的問題要讓孩子自己解決”這句話最多也只說對了一半，關(guān)鍵是父母要教會孩子如何解決問題的方法。孩子被人欺負(fù)最正確、最有效的解決方法是：父母要撫慰孩子的情緒，并教孩子學(xué)會如何保護(hù)自己的方法。

首先，父母要撫慰孩子的情緒。孩子被人欺負(fù)，內(nèi)心肯定會產(chǎn)生恐懼、害怕、傷心、委屈等多種負(fù)面情緒，父母見到孩子后，要深情地抱一抱孩子，并用手輕輕撫摸孩子的身體，讓孩子感覺到父母就是自己最強(qiáng)的靠山，不管自己遇到什么困難，父母都會跟他站在一起，給予他溫暖和力量，幫助孩子釋放負(fù)面情緒、平復(fù)心情。

其次，父母要教孩子學(xué)會保護(hù)自己的方法。

第一步，父母要鼓勵(lì)并教會孩子使用語言來為自己維權(quán)。當(dāng)孩子被侵犯時(shí)，父母要教孩子在第一時(shí)間堅(jiān)定而明確地用語言和手勢震懾對方，對打人者大聲喊出：“停！你不能打人！我不允許你打我！”，并配合使用“停”的手勢，制止或推開打人者，讓打人者意識到自己是不好惹的，避免受到打人者的進(jìn)一步侵犯。

當(dāng)然，這種面對打人者大聲反擊的方法并不是每個(gè)孩子都能輕易做到的，需要孩子的自信和勇氣，還需要父母從小對孩子進(jìn)行教育，通過模擬、示范等，跟孩子一起反復(fù)練習(xí)，孩子才能具備這種反擊的能力。否則，孩子肯定是喊不出來的，更不要說具備“打回去”的勇氣和能力了。如果孩子連用語言反擊的勇氣和能力都沒有，即使父母教他打回去，也是肯定做不到的。

事實(shí)證明，那些經(jīng)常被父母呵斥、否定和控制，缺少父母肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的孩子，他們往往因?yàn)樽员岸狈ψ孕?，?yán)重缺乏安全感，這樣的孩子最容易成為被欺負(fù)的對象，他們被人欺負(fù)時(shí)，面對打人者是缺乏大聲說“不”的勇氣的。這就要求父母一方面要從小多尊重、信任，多關(guān)心、陪伴，多肯定、鼓勵(lì)孩子，少控制、打壓，少批評、否定孩子，增強(qiáng)孩子的自信心和安全感，孩子從父母那里獲得的安全感和自信心越足，就越有足夠的信心和能力去面對成長路上的各種挫折。另一方面，從小就要跟孩子一起反復(fù)做拒絕侵犯的模擬練習(xí)，鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的感受和想法，用手勢表達(dá)自己的底線，大膽對侵犯者說“不”，只有孩子平時(shí)練習(xí)多了、熟練了，才能在侵犯降臨的關(guān)鍵時(shí)刻派上用場。

第二步，父母要教孩子設(shè)法遠(yuǎn)離打人者。就 “三十六計(jì)、走為上計(jì)”，父母要教導(dǎo)孩子：當(dāng)使用語言和手勢警告無法奏效時(shí)，就要想辦法遠(yuǎn)離打人者，這并不丟臉，是避免遭受進(jìn)一步侵犯的權(quán)宜之計(jì)。

第三步，父母要教孩子尋求他人幫助。父母要鼓勵(lì)孩子，在憑借自己的力量和能力都無法阻止打人者的進(jìn)一步侵犯時(shí)，就要果斷地尋求老師、父母或朋友的幫助。比如把自己被欺負(fù)的事情和經(jīng)過告訴老師，請老師出面主持公道，由老師去做打人者本人或其父母的工作。或把自己被欺負(fù)的事情和經(jīng)過告訴父母，請父母去跟老師或打人者父母溝通，去做打人者本人或其父母的工作?；虬炎约罕黄圬?fù)的事情和經(jīng)過告訴跟自己關(guān)系比較好的同學(xué)，請同學(xué)幫忙，跟自己一起共同阻止打人者的侵犯行為。

再次，父母要加強(qiáng)孩子的身體鍛煉。恃強(qiáng)凌弱、欺軟怕硬是打人者的本性，打人者往往喜歡欺負(fù)那些身體虛弱、內(nèi)心懦弱、力量不如他的人，而對那些身體條件比他好的人，往往是有所顧忌、不敢輕易下手的。因此，孩子擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄是避免遭受他人侵犯的最好資本，這就要求父母要從小多帶孩子參加運(yùn)動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)和力量，這樣就能最大限度地避免遭受他人的侵犯。

此外，針對打人者的侵犯行為，父母還要教會孩子區(qū)別對待。看看侵犯行為是經(jīng)常的，還是偶然的？是有意的，還是無意的？是有針對的，還是沒有針對的？然后，視情采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

如果打人者的侵犯行為是經(jīng)常的、故意的、有針對的，就應(yīng)該用上述方法來應(yīng)對。如果只是偶然的、無意的、沒有針對性的，比如開玩笑過了頭可失誤，父母就要教孩子學(xué)會包容。

退一萬步說，如果孩子經(jīng)常被欺負(fù)，父母真的心疼得不行，孩子本人又具有憑借自己的力量為自己“討回公道”，父母實(shí)在氣不過，要教孩子打回去的話，那也應(yīng)該跟孩子說清楚：以暴制暴不是解決所有問題的最好辦法，自己經(jīng)常被人故意欺負(fù)，“打回去”的反擊行為只是針對這種特殊情況迫不得已而采取的無奈之舉，反擊行為僅限于讓打人者知道自己是不好惹，以后不敢再隨便欺負(fù)自己就OK了。父母這么做既可避免孩子防衛(wèi)過當(dāng)、傷害到打人者，又可以避免沖突進(jìn)一步升級、局面失控，還可避免使孩子誤以為暴力可以解決一切問題，從而，學(xué)會不當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法。

 

父母不可能保護(hù)孩子一輩子，孩子更不可能生活在與世隔絕的真空中，終究要獨(dú)自面對成長中遇到的各種問題，既然如此，父母就要從小培養(yǎng)孩子的自信心，增強(qiáng)孩子的安全感，教會孩子如何保護(hù)自己的方法，只有從小不斷地學(xué)習(xí)和磨煉，孩子的內(nèi)心才會越來越強(qiáng)大，自我保護(hù)的能力才會不斷地增強(qiáng)，當(dāng)侵犯突然降臨時(shí)，孩子才能有智慧和能力獨(dú)自機(jī)智應(yīng)對，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。