一、議論文的基本知識
(一)議論文，就是通過議事論理來表達(dá)作者觀點、見解和主張的一種文體。議事指的是對事情、事物或者現(xiàn)象發(fā)表議論，而論理則是指針對某一理論、思想或者觀點等發(fā)表評論。議論文大致可分為立論和駁論兩種基本類型。立論，就是從正面論述觀點是正確的、是成立的、論證方法。駁論，是直接反駁對方的論點、論據(jù)或論證過程，以樹立自己的觀點的論證方法。在一篇文章中有時需要從正面去立論，有時又需要直接批駁對方的錯誤觀點，有時也可以同時運用證明和反駁。
(二)議論文的三要素:每一篇議論文，都離不開論點、論據(jù)和論證。因此，鮮明的論點、確鑿的論據(jù)、嚴(yán)密的論證，是議論文的三個基本要素。
二、論點
論點，是作者對要議論的問題所持的見解或主張。是在對事實或材料進(jìn)行具體的、科學(xué)的分析和概括的基礎(chǔ)上提煉出來的，能反映客觀事物本質(zhì)的觀點。贊成什么、反對什么，主張什么、駁斥什么，愛什么、恨什么，有著明確的態(tài)度。論點是貫穿全文的論述中心，大多就是本文的中心，所以說論點是議論文的靈魂，起著統(tǒng)率全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好議論文的前提。
(1)確立論點的基本要求:
①正確。寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區(qū)別美丑，所以，思想觀點正確是首要的。
②鮮明。作者在文章中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點，毫不含糊地表達(dá)出自己的見解，使讀者一目了然。
③嚴(yán)密。論點的表達(dá)必須周密嚴(yán)謹(jǐn)，無懈可擊，不給持有異議的人以可乘之機。
④集中。在一篇議論文中，只能提出一個中心論點，全篇文章始終圍繞一個論點展開論述，把道理說深說透，解決問題。論點要求集中，也就是要避免發(fā)生論點轉(zhuǎn)移，即后文的論述跟前文的論點不一致，或者出現(xiàn)概念上的混淆。
⑤深刻。文中提出的論點，應(yīng)該是作者對于事物的新鮮、獨到的見解，能夠深入地揭示事物的本質(zhì)，能有力地說服讀者，給人以深刻的啟迪。
⑥有針對性。立論要有的放矢，不空發(fā)議論，力求有現(xiàn)實感、時代感，注重解決實際問題。
寫作議論文，有的會采用分論點，這時要注意把中心論點和分論點交代清楚。中心論點是議論文的基本觀點，它是全文的主旨和核心，在文章中起主導(dǎo)作用。分論點(從屬論點)是論述中心論點的論據(jù)，是為中心論點服務(wù)的。
(2)提出論點的形式是多種多樣的，大致有以下四種:①開門見山提出論點;②結(jié)尾歸納論點;③篇中提出論點;④論點貫穿全文始終。
(3)閱讀下面這篇文章，找出文章的論點，并按確立論點的原則進(jìn)行簡要的點評。
自滿，成功的阻礙
09屆高三(14)班 黃虹
古人云:“滿招損，謙受益。”今人亦常言:“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！泵鎸Τ晒?，驕傲自滿只會使自己沉溺于成功的光環(huán)之中，最終，一事未成;而不滿，才是我們應(yīng)堅持的準(zhǔn)則。
驕傲自滿，學(xué)業(yè)無法進(jìn)步。十幾年的寒窗苦讀，終于贏得了重點大學(xué)錄取通知書，學(xué)子們能有今日的成功，無不是積累起平日的小成功。面對小小的成功，他們未曾驕傲，只是虛心地將之化為一股股動力，為他們爭取更大的成功提供源泉。因而他們才能收獲高考成功的果實。
試想，如果那些學(xué)子們面對小小的成功，便自傲自滿，還能有笑到最后的榮譽嗎?的確，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，只有駛著謙虛的小船，才能最終到達(dá)成功的彼岸。
驕傲自滿，自身價值無法提升。當(dāng)初楊瀾從1000多個電視主持人的爭奪中脫穎而出，并在隨后的5年里，通過正大脫口秀節(jié)目，成為中國家喻戶曉的人物。但她并不滿足，而是去美國繼續(xù)深造學(xué)習(xí)國際傳媒。在此期間，她遇見了來自香港，后來成為她丈夫的吳征，在同他回香港在鳳凰衛(wèi)視工作時，她仍不滿足，不驕傲，又一次辭去工作與丈夫創(chuàng)辦陽光影視，制作針對大陸市場的影視節(jié)目，獲得了巨大的成功。
試想，如果楊瀾僅僅滿足于主持人的位子，而不虛心學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)，能將自身價值升華嗎?人生理想的追求、自身價值的實現(xiàn)需要的是不斷努力，不斷磨礪，而不是驕傲自滿。
驕傲自滿，科學(xué)上無法取得突破。大家熟知的著名科學(xué)家牛頓不僅建立了牛頓力學(xué)體系，對自然規(guī)律進(jìn)行了第一次理論性的概括和綜合，而且還建立了微積分學(xué)，為數(shù)學(xué)向新的研究領(lǐng)域的邁進(jìn)作出了巨大貢獻(xiàn)。但是他的這些偉大的科學(xué)成就，大都是在早期取得的，在他30歲以后，他再也沒有像以前一樣偉大的建樹，這很大程度上與他些許的自滿和驕傲有關(guān)。牛頓早期的成就固然偉大，但是如果他能夠繼續(xù)抱著一種謙虛的態(tài)度，也許他在科學(xué)上的突破還會更大吧!
驕傲自滿，小則迷戀于以前的成就不能自拔，大則使已獲得的成功喪失殆盡，以致一敗涂地。所以，自滿，是我們成功的阻礙;不滿，才是我們前進(jìn)的動力。
三、論據(jù)
論據(jù)，是用來證明論點的事實和道理。論據(jù)包括事實論據(jù)和道理(理論)論據(jù)。
1.事實論據(jù)，就是根據(jù)需要列舉一定的事實用以證明觀點正確的論據(jù)。事實勝于雄辯，所以事實論據(jù)往往最具說服力，但選取的事實要求充分、確鑿、有代表性。選取事實材料應(yīng)遵循以下原則:
(1)正面事實論據(jù):①真實性原則。論據(jù)真實，論點才可信;論據(jù)不真實，論點就可疑。②典型性原則。就是要求選用那些能夠深刻揭示事物的本質(zhì)，即具有廣泛代表性的材料作論據(jù)。一個論點，往往有許多論據(jù)能夠從不同方面、不同角度來證明它，但是在可以論證它的眾多論據(jù)中，總有一些是最恰當(dāng)最有說服力的論據(jù)，就是典型的論據(jù)。③新穎性原則。人們在閱讀文章時，容易被新穎的材料吸引，也容易對陳舊的材料產(chǎn)生厭惡。因此，對事實論據(jù)的選擇，也必須遵循新穎性這一原則，重新輕舊，求遠(yuǎn)舍近，在“新”字上下工夫。
(2)反面事實論據(jù)應(yīng)以有襯托作用為原則。議論文為了把道理講深講透，需要多角度分析、論證論點，這就要求我們從不同角度去選擇論據(jù)，既要選擇正面的材料，從正面闡述事理;也需要選擇反面材料，從相反角度剖析事理，正反對照，以反襯正，突出中心論點，反面材料補充不能說透的結(jié)果。
(3)數(shù)據(jù)材料論據(jù)應(yīng)遵循科學(xué)的原則。從表面上看，數(shù)據(jù)只是幾個簡單的數(shù)字，其實它有豐富的內(nèi)涵，往往是眾多勞動的結(jié)晶、輝煌成績的表現(xiàn)、不懈努力的反映;或者是浪費破壞的記錄，將科學(xué)的數(shù)據(jù)引進(jìn)議論文，能增強論證的效果，具有無可辯駁的說服力。
2.理論論據(jù)，就是選用通過實踐證明是正確的經(jīng)典名言、科學(xué)公理、定律以及盡人皆知的道理等等來作論據(jù)，以證明論點的正確性。引用理論材料作論據(jù)，必須遵循以下原則:
(1)可信性原則。作為論據(jù)的依據(jù)，被引用的理論材料一定要確鑿可信，不論是引用名人的原話，還是引用大意，首先應(yīng)搞清作者是誰，不可張冠李戴。如果是引用原文，一定要核對原文不要抄錯;如果是引用大意，一定做到對原文內(nèi)容能夠正確概括，做到準(zhǔn)確可信。
(2)針對性原則。引用理論材料的目的是為論證某個觀點服務(wù)的，切切不可牽強附會，無的放矢，架空議論。
(3)引申性原則。在引用精當(dāng)?shù)睦碚摬牧献髡摀?jù)時，不能只引用不作分析，這樣有引無證，不能充分發(fā)揮理論論據(jù)的作用。正確的做法是在引用理論材料之后，緊跟著要對理論材料進(jìn)行科學(xué)的推論，從中推導(dǎo)出新的含義，生發(fā)出新的思想，進(jìn)而推動文章的論證。
(4)簡明性原則。引用理論材料作論據(jù)，目的是證明觀點的正確，是對觀點的進(jìn)一步闡述和推導(dǎo)。如果引用過多的理論材料，以引代論，效果會適得其反。
3.找出《自滿，成功的阻礙》中的論據(jù)，并試著分析這些論據(jù)是如何為論點服務(wù)的。
四、論證
1.論證，就是用論據(jù)證明論點的過程和方法。它主要是按照一定的邏輯關(guān)系，使論據(jù)與論點之間有機地聯(lián)系起來，證明論點是正確可信的。論證要嚴(yán)密、合符邏輯，能體現(xiàn)論點和論據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律。如:
試想一下，如果楊瀾僅僅滿足于主持人的位子，而不虛心學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)，她能將自身價值升華嗎?人生理想的追求、自身價值的實現(xiàn)需要的是不斷努力，不斷磨礪;而不是驕傲自滿。
【分析】
作者在敘述了楊瀾不滿足于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，最終取得了輝煌成就的事實之后，以假設(shè)推理的形式推導(dǎo)出“人生理想的追求、自身價值的實現(xiàn)需要的是不斷努力，不斷磨礪;而不是驕傲自滿”的結(jié)論，使事實同觀點有機地結(jié)合在一起。
2.按要求閱讀下面這篇文章:
千年歷史一夢中
09屆高三(1)班 張夢陽
昨日顧盼無限江山，今朝抱守寥落殘兵，歷史的興衰、成敗于彈指間瞬息萬變。幾多朝代、王國興衰輪回著，思索了千年，沉睡了千年，那是一場綿延難斷的夢緒，剪不斷理還亂，一覺醒來，交織成一團的思緒一下子便散開了，腦海浮現(xiàn)出一行深深的字跡:人事決定成敗。
于是，我倒溯著千年的歷史，去尋找夢的足跡，去化開那歷史難斷的情結(jié)——
秋風(fēng)蕭瑟，瘦馬啾啾，在如血的殘陽下，一位蓋世英雄揮起了手中的天子寶劍，自刎于烏江江畔。想當(dāng)年，意氣風(fēng)發(fā)的他破章邯，入咸陽，創(chuàng)立了前人難以企及的偉業(yè)。然而功成名就后的他卻自封“西楚霸王”，殺子嬰，燒阿房。其驕傲自大的心理日益嚴(yán)重，根本不把劉邦放在眼里，任其在蜀中休養(yǎng)生息，這便注定了他的失敗。他曾自詡是天命所歸，然而終究敗在自己手上。假使他在平定天下以后能滅劉邦，用韓信，善待子嬰，不自高自大，也許就不會有漫長的楚漢之爭，也就不會有垓下之圍、烏江自刎這一歷史悲劇。
然而，另一個英雄卻創(chuàng)造了截然不同的偉業(yè)。被吳王夫差擊敗差點亡國的越王勾踐，毅然放下了一個君王的尊嚴(yán)，深深地彎下了腰。然而此時他心中的目標(biāo)卻變得更加堅定，他用卑躬屈膝換來了“十年生聚，十年教訓(xùn)”的機會，臥薪嘗膽，靠著堅定的信念終于吞并了吳國。如果他安于天命，也就沒有“三千越甲可吞吳”的奇跡。
古人云:“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！痹跐L滾歷史長河中，一股流向項羽，濫信天命，終以悲劇收束;一股流向勾踐，始終保持著憂患意識，堅信事在人為，最終成就了偉大的功業(yè)。其實歷史興衰的輪盤在每一個為國者的手中，唯有深思慎行，盡己所能才能轉(zhuǎn)出歷史的昌盛。
不單是歷史，我們的人生亦如此，成功與失敗并非是上天注定的，我們站在同一個起點，向著心中的理想奔跑著。有的人眷顧身旁美麗景色而忘了自己的目標(biāo);有的人搖擺不定，被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后;而有的人卻抵住了誘惑，以頑強的毅力努力向前奔跑著，那美妙的桃花源永遠(yuǎn)只為最前端的人開放……
我堅信著:人事決定成敗。于是繼續(xù)逆著歷史長河，去解開下一個難斷的情結(jié)……
1.畫出表達(dá)文章觀點及論證的句子。
2.文章用了哪些論據(jù)?簡析其特點。
總之，一篇議論文，論點是靈魂，論據(jù)是血肉，論證是骨骼。論點是解決“證明什么”的問題，論據(jù)是解決“用什么來證明”的問題，論證是解決“怎樣進(jìn)行證明”的問題。三者緊密聯(lián)系，構(gòu)成一個完整的論證過程。
五、小結(jié)
要寫好一篇議論文，首先要解決寫什么，即調(diào)動平時的生活積累，產(chǎn)生聯(lián)想——聯(lián)想自然萬物，聯(lián)想人文景觀，聯(lián)想歷史名人，聯(lián)想自我生活，聯(lián)想新聞媒體，聯(lián)想教材課文等，只有這樣才能寫出思路開闊、內(nèi)容充實豐富的好文章。其次要解決怎么寫。文章議論的范疇大致可分為四個方面:“是什么”，論證性質(zhì)和類別;“為什么”，論證目的和原因;“怎么辦”，論證方法和途徑;“會怎樣”，論證效能和結(jié)果。一般來說，一篇文章不會同時論述四個方面的問題，大多是選擇其中二到三方面來論述?！笆鞘裁础奔凑擖c，“為什么”“怎么辦”“會怎樣”就是從不同的角度對論點加以證明。而要做到這些，就需要我們掌握議論文的文體知識，本書將從八個不同側(cè)面分別詮釋議論文寫作的相關(guān)知識，希望對同學(xué)們有所幫助。
