孩子鬧別扭是常事，因?yàn)楹⒆拥奶煨圆⒉皇欠?。?dāng)孩子犯錯(cuò)誤或者是鬧別扭時(shí)，并非所有的父母教育模式都是相同的。有的父母會(huì)采用吼叫的方式來(lái)教育自己的孩子，有的父母則是通過(guò)講大道理的方式來(lái)使孩子聽(tīng)話。這些方式都有一些不合理的地方。當(dāng)孩子鬧別扭的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該使用合理的方式來(lái)教育孩子。
“低層次父母”這樣教育孩子
小軒有一個(gè)六歲的女兒，由于小軒只有這么一個(gè)女兒，小軒對(duì)他的女兒是非常疼愛(ài)的。平時(shí)小軒的女兒犯錯(cuò)誤了，小軒也只是跟孩子講一下道理，希望孩子能夠下次記住就可以了，但是當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大之后，小軒發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越難以管教了。
有時(shí)候孩子的行為方面出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，小軒通過(guò)說(shuō)教的方式教育，結(jié)果等過(guò)了沒(méi)多久同樣的錯(cuò)誤又會(huì)再犯，這可愁壞了小軒。小軒又不舍得對(duì)自己的孩子打罵，最多只是象征性地打一下孩子的手掌心而已，不會(huì)用很大的力氣，所以小軒的女兒現(xiàn)在變得有一些肆無(wú)忌憚了。有時(shí)候小軒教育孩子，孩子覺(jué)得自己受委屈了，有一些承受不住，就會(huì)嚎啕大哭，這時(shí)候小軒就只能束手無(wú)策，靜靜地在旁邊看著孩子哭。有時(shí)候小軒都覺(jué)得自己要崩潰了，因?yàn)閷?shí)在是不知道怎么教育自己的孩子。
有的家長(zhǎng)可能也會(huì)遇到這樣的情況，在孩子鬧別扭或者是犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該要先顧及好孩子的情緒，然后再來(lái)教育孩子，這樣孩子才能夠更好地與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也能夠更好地教育自己的孩子。那么當(dāng)孩子鬧情緒的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)比較豐富的“一流父母”都是如何教育自己的孩子呢？
1、理解孩子的情緒
當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子鬧別扭時(shí)，首先要做的第一步就是接納孩子產(chǎn)生的情緒，當(dāng)孩子鬧別扭的時(shí)候，父母可以先用同理心以及一些傾聽(tīng)的技巧，感受孩子當(dāng)下的情緒。父母理解了孩子的情緒之后，孩子也會(huì)將心情慢慢地平復(fù)下來(lái)，這時(shí)候家長(zhǎng)再來(lái)教育孩子，效果就會(huì)更好一些。
2、幫助孩子表達(dá)情緒
當(dāng)孩子年紀(jì)還比較小的時(shí)候，可能不太會(huì)表達(dá)自己的情緒，這時(shí)候父母就要像一面鏡子一樣，來(lái)幫孩子觀察已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的情緒，讓孩子了解到自己的感受。接著家長(zhǎng)們可以對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子了解到為什么會(huì)有這樣的情緒。當(dāng)家長(zhǎng)們了解孩子為何會(huì)出現(xiàn)這樣的情緒，也就能更好的制定出相應(yīng)的對(duì)策。
3、引導(dǎo)孩子思考
當(dāng)孩子情緒平緩下來(lái)之后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)自己的孩子，讓他們思考自己到底錯(cuò)在哪里，以及以后要怎么面對(duì)同樣的事情。當(dāng)孩子自行思考之后，可能會(huì)對(duì)這件事情的印象更加深刻，也可以在一定程度上避免同樣的錯(cuò)誤再犯。
父母面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要一味地大吼大叫，這樣子會(huì)傷害孩子的心靈。也不要一直跟孩子講大道理，孩子的心智還不夠成熟，有的道理他雖然聽(tīng)了，但是不一定能夠理解，這樣不能夠起到教育孩子的作用。所以當(dāng)孩子鬧情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的情緒。家長(zhǎng)也能夠從孩子的情緒當(dāng)中，了解到孩子的一些想法。
聯(lián)系客服
